高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是（ ）
| A．将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中 |
| B．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上 |
| C．将转基因植物叶片接种到无菌培养基上 |
| D．将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上 |
下列关于微生物培养的叙述错误的是
| A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵 |
| B．用刚果红染色法筛选出土壤中的纤维素分解菌 |
| C．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落 |
| D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目 |
下列有关微生物的叙述，正确的是
| A．人类常根据细菌群体的结构特征作为鉴别菌种的重要依据 |
| B．微生物最常用的接种方法为平板划线法和稀释涂布平板法 |
| C．所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核 |
| D．所有微生物在生态系统中均属于分解者 |
下列说法正确的是 ( )
| A．菌落的形状不属于菌落特征 |
| B．将月季花的花药进行培养，获得了许多完整幼小植株都是纯合体 |
| C．能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是葡萄糖和尿素 |
| D．将搅拌好的混合液离心来分离血红蛋白溶液时，第2层是甲苯 |
用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是
| A．未接种的选择培养基 |
| B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 |
| C．接种了的选择培养基 |
| D．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 |
在从土壤中分离出分解纤维素的微生物的实验中，先进行选择培养，再进行刚果红染色法分离。先选择培养的目的是
| A．浓缩目标菌种 |
| B．除去杂菌，获得能分解纤维素的纯菌种 |
| C．杀灭不需要的微生物 |
| D．在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种 |
高温灭菌的原理是
| A．每种微生物生长的最适温度是一定的 |
| B．微生物对于高温环境不适应 |
| C．高温破坏了细胞内蛋白质、核酸的结构，影响其生命活动 |
| D．高温降低了环境中氧的浓度 |
下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是
| A．培养基倒平板后，等平板冷凝了要将其倒置 |
| B．需要设置对照组排除无关变量的干扰 |
| C．需要将土壤溶液设置稀释梯度 |
| D．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 |
微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是
| A．细菌的大小、形状、颜色 | B．菌落的大小、形状、颜色 |
| C．有无鞭毛 | D．培养基的不同 |
下列有关平板划线接种法的操作错误的是
| A．将接种环放在火焰上灼烧 |
| B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液 |
| C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行 |
| D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连 |
制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )
| A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 |
| B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 |
| C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 |
| D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板 |
在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为（ ）
①溶化 ②调pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培养基的分装 ⑥称量
| A．①②⑥⑤③④ | B．⑥①②⑤③④ |
| C．⑥①②⑤④③ | D．①②⑤④⑥③ |
可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是：（ ）
| A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂 |
| B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入伊红—美蓝试剂 |
| C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂 |
| D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂 |
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