在从土壤中分离出分解纤维素的微生物的实验中，先进行选择培养，再进行刚果红染色法分离。先选择培养的目的是
| A．浓缩目标菌种 |
| B．除去杂菌，获得能分解纤维素的纯菌种 |
| C．杀灭不需要的微生物 |
| D．在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种 |
相关试题
假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，下图表示不同的培育方法，以下说法不正确的是（ ）
A．过程①育种方法的原理是基因突变，能提高突变率，增加变异来源
B．过程②③④育种方法的原理是基因重组，图中aaB_经④后子代中aaBB所占比例是1／2
C．⑤和⑦过程是用秋水仙素处理萌发的种子
D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限
下列对于遗传和变异的认识正确的是（ ）
| A．基因自由组合定律的实质是：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合 |
| B．非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异 |
| C．基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄各两种配子，雌雄配子比例为1:1 |
| D．原核生物和真核生物均可发生基因突变和染色体变异 |
下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是（ ）
| A．生殖细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组 |
| B．若生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物 |
| C．含一个染色体组的生物个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是奇数 |
| D．人工诱导多倍体常用的方法是低温诱导染色体加倍或秋水仙素处理植株幼苗 |
某研究学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为课题。下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（ ）
| A．研究猫叫综合征的遗传方式；在学校内随机抽样调查 |
| B．研究红绿色盲的遗传方式；在患者家系中调查 |
| C．研究青少年型糖尿病的遗传方式；在患者家系中进行调查 |
| D．研究艾滋病的遗传方式；在市中心随机抽样调查 |
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