下图中甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与面积的关系。请分析回答：
(1) 物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图乙。
①图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，_____________ _______________。
②图中乙调查该森林物种数的样方面积最好是乙图中的__________m2。若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为_____ ___株/m2。
(2) 导致甲的景观图中植物分层现象的主要非生物因素是__________，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的__________结构。
（3）若测定该区域10平方千米的野兔的种群密度时，第一次捕获50只做上标记，然后
放回到森林中，一段时间以后，又捕获20只，其中含标记的5只，则该区域内野
兔的种群密度为 。
研究人员将甲与乙两个种群放在一起培养或单独培养，进行了下列研究，得到相关的一些曲线，请分析后并回答有关问题：
甲 乙
(1) 研究人员将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养，测得种群数量变化如图甲中所示，可看出甲种群与乙种群的关系是__ ____。
(2) 科研人员单独培养甲种群，进一步对该种生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图乙所示，分析可知在_______点时，种群的增长率最大，在_______点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)；若要使该种群的K值增大，可通过减小其 _实现。
(3) 种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，通过研究甲生物在三个不同水域的三个种群，可知三个种群的年龄组成曲线图。
① 则甲、乙、丙分别对应上图中的______________________。
②在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小来保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图___________所示类型。
③ 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图_________所示类型。
假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图
， a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
(1)该生态系统中a和b的种间关系是________。
(2)若d大
量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是________，种群密度减少的种群是________。
(3)若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会________
_______。
(4)当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有________。与热带雨林相比
，该生态系统的抵抗力稳定性________(低、高)。
(5)为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为________个。
某地由于引入一种植物，对该地区生物多样性造成了一定影响。科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题：
（1）某样方内该植物的分布如上图左所示，则此样方内该植物的数量应记为__________株。
（2）引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是________ ______和 。
（3）某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线（如上右图）。下列相关叙述中不正确的是（ ）
| A．乙为该入侵植物，甲的数量从t3开始减少 | B．t1～t3时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型 |
| C．t2、t4时，甲、乙的数量分别达到最大 | D．影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等 |
（4）研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数，结果如下表。
结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数______ ______；结果反映的另一规律是：平均单荚中种子数量不随种植密度变化而改变。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得农作物高产应做到合理密植。
同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，形成腐殖质。他们猜落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。
(1)实验设计首先要遵循的是________原则和________原则。
(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为A和B。实验时A不做处理(自然状态)；B用塑料袋包好，放在60 ℃的恒温箱中灭菌1小时。B处理的目的是____________________。
(3)(2)中实验的自变量是____________________，因变量是____________________。
(4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后(2)中实验组的落叶___________________。
(5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在图中绘出相应的曲线。
（8分，每空1分）下图表示我国湿润森林区及山地植被分布情况，请据图回答：
（1）图中横轴表示该群落的_________结构，表明由于受_________、_________、_________等因素的影响，不同地段的_________种类往往有所差别。
（2）图中_________地区单位面积内物种最丰富。该生物群落中植物由高到低依次为乔木层、灌木层、草本层等层次，这种群落的分层现象称为群落的_________结构。
（3）群落中___________________________称为物种丰富度。
(11分)人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为人口自动调控图(注：环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量)。请据图回答下列问题：
（1）在自然界中，人口数量不可能无限增长，理由是 (2分)。
（2）由图可以看出，当人口数量 时，人类生存的环境阻力将随之_________
（3）长期以来，我国人口的出生率一直高于死亡率，人口增长过快，因此控制我国人
口的关键是控制人口的 ，我国采取控制人口增长的政策是_________ ____。
（4）若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案
(3分)。
参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些?
(2分)。
假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
(1)该生态系统中a和b的种间关系是
(2)若d大量死亡，则食物链中一定时间内种群密度增加的种群是 ，种群密度减少的种群是 。
(3)若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会 。
某地曾是著名的鱼米之乡，植物生长茂盛，土壤动物种类繁多。后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化，原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行调查，调查结果见表：
表 距污染河流不同距离土壤动物类群和个体数
| 离污染河流的距离（km） |
0.1 |
0.5 |
1.0 |
2.0 |
4.0 |
| 动物类群数（类） |
20 |
23 |
37 |
50 |
58 |
| 动物个体总数（个） |
365 |
665 |
750 |
1983 |
2490 |
请根据上述材料，回答下列问题：
（1)土壤动物调查一般不适于用样方法和标志重捕法，理由是许多土壤动物有较强的 、 而且 。
(2）遭受污染的农田土壤仍存在一定数量的土壤动物，是因为农田生态系统具有
，而不同类群的土壤动物具有 。
(3)从表中调查结果可得出以下结论：① ；
② 。
(4）当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于 演替。在华南热带亚热带地区，这种演替将最后达到____________（群落）阶段。
调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：
（1）我省地处祖国的南大门，很多地方都分布有红树林。红树林就是生长于热带或亚热带海岸最高潮线以下及平均高潮线以上之间的乔木或灌木，就像海岸边的绿色长城。现在要调查红树林中某种红树的种群密度，在取样时，除应注意随机取样外，还要考虑 和 。在样方法中，常用的取样方法有 和 ，种群密度估计值的计算方法是 。
（2）有生态学家对某弃耕多年的荒地新迁入的一种鸟类进行了调查，相关资料如下(单位：只)：
| 年份 |
1970 |
1971 |
1972 |
1973 |
1974 |
1975 |
| 种群数量 |
50 |
80 |
|
|
|
|
| 捕捉标志数 |
|
|
80 |
80 |
90 |
90 |
| 第二次重捕数 |
|
|
80 |
80 |
100 |
90 |
| 重捕个体中的标志数 |
|
|
16 |
8 |
10 |
9 |
请根据上表数据，画出1970～1975年该鸟类种群的变化曲线图
右图是甲虫种群变化曲线，请用达尔文进化观点回答下列问题：
⑴ 甲虫种群中存在不同的个体说明：生物体具有____________的特性，这种特性一般是___________的，所以它只能为甲虫抗药性的形成提供_________________。
⑵ 随着农药的使用，抗药个体容易在_______________中
获胜得以生存，这样农药对甲虫起到____________作用，而这种作用是___________的，它决定着生物进化的__________。
根据下列概念图回答相关的问题：
(1)A、B、C、D分别表示 、 、 、 。
(2) 是种群最基本的特征。
（3）D的主要功能是进行 和 ，
两者的不同之处是：前者的特点为 ；后者的特点为 。
近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建稻一萍一鱼生态系统，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、
害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物
质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。
根据上述材料，请回答下列问题:
（1）指出在稻一萍一鱼生态系统中存在哪些种间关系。（各举一例）
（2）农田生态系统若人长期不耕种，将会发生 演替。自然状况下，发生的演替将使物种丰富度 。
（3）土壤动物调查一般采用____________方法而不能采用标志重捕法或样方法，理由是 。
（4）果树---草茹结构的立体农业是充分利用了群落的__
________结构，显著提高了群落利用_________等环境资源的能力。
下图表示甲、乙、丙三个种群数量变化，试根据图回答有关问题：
（1）写出这三个种群构成的食物链：
___________ ___________。
（2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？ 。
AB段繁殖速度受到限制的原因是：
① ；
② 。
（3）丙种群在C点时，种群的年龄组成如下图中的_________。
在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400个小室组成，容纳液体总体积为0.1mm3。某同学操作时将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液，进行观察计数。
（1）在实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入计数板进行计数，记录数据②把酵母菌培养液放置在冰箱中；③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的3处错误：
① ② ③
（2）在实验前应该对计数板、吸管等器具进行_________________处理。
（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应采取的措施是 。
（4）如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个大格共80个小室内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌 个；要获得较为准确的数值，减少误差，你认为该怎么做？ 。
（5）为了探究培养液中酵母菌种群的动态变化，某同学按下表完成了有关实验：
| 试管编号 |
培养液(mL) |
无菌水(mL) |
酵母菌母液(mL) |
温度（℃） |
| A |
10 |
—— |
0.1 |
28 |
| B |
10 |
—— |
0.1 |
5 |
| C |
—— |
10 |
0.1 |
28 |
①请写出该同学研究的课题名称：探究 对酵母菌种群动态变化的影响。
②用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增长，第5天开始A 管中个体数目达到最大，第6天结束实验。请用曲线在图中表示出A、B、C三组结果的变化趋势。
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