高中生物群落的主要类型综合题

（9分 每空1分）请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：

（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线_____符合马缨丹疯狂蔓延趋势。这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物________的特性。
（2）自然界中种群增长曲线表现为图中的曲线______________。
（3）根据生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线____，若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为________。若出现cd段则表明此时增长率为___________（负或正）值
（4）太湖蓝藻事件使太湖美的形象大打折扣，若此图表示太湖蓝藻增长曲线，当种群数量达到________点后，增长率为0。
（5）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在________点后进行，原因是___________________________________。

(１０分)某生物科技小组对某农田生态系统进行实地调查，请你运用所学知识协助解决一些实际问题。
(1)该生态系统的结构包括_______________、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(2)为了提高农作物的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养____________；用喷洒农药等人工方法来减少__________________。
(3)氮元素在生物群落和无机环境之间是不断循环的，但是还要往农田中不断施加氮肥，这与物质循环并不矛盾，主要原因是_________________________________________。
(4)如果该农田生态系统中狗尾草大量繁殖，调查其种群密度的方法是__________，取样的关键是要做到____________。
(5)农田生态系统的________稳定性较低，废弃的农田上会发生群落演替，该演替类型是________。

（10分，每空2分）
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。右图表示某种鱼迁入此生态系统 后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答：

⑴ 下图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是＿＿＿＿。

⑵ t₂时期后，种群数量                                                ，其主要原因是                                                。
⑶ 在t₁时该种群的年龄组成可能为                      型。
⑷ 若在t₂时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在                   水平

(11分)据图分析回答：

(1)若在不受限制的环境下生活，种群数量增长曲线应是       ；若在自然环境中，由于环境的阻力，种群数量增长曲线为        。
(2)若此研究的种群为一草原牧场的牛群，则此牛群的最大放牧量不应超过        ______只。当种群数量达到______只时，该种群增长速率最大。
(3)从种群内部特征分析，b曲线自然种群数量达到稳定状态的原因是            。
(4)下图为种群年龄组成3种类型的示意图，请据图作答：
①图示A、B、C各为什么类型？
A_______________ ；B________________；C_________________。

②据图预测，c所示种群的密度将会_______，在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是图______(填代号)所示的类型，若不实行计划生育，我国人口种群密度会逐年_____________。

某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。
左下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答：

① 右上A、B图中能反映鱼种群数量的变化曲线是                  。
② 这种鱼在t₂时期后，种群数量不再增加，其主要原因是_________和_________。
③ 在t₁时该种群的年龄组成可能为____________型。
④ 若在t₂时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在___________水平，因为在此水平_______________。

根据种群增长速率曲线，回答下列问题：

（1）种群增长速率最大时种群数量是_________。
（2）t0—t1时间段内决定种群数量变化的主要因素是_________________
（3）t1---t2时间段内种群数量____________(增加、减少或不变)
（4）农作物合理密植，种群数量应控制在        时间段对应得种群数量。
A．t0—t1     B．t1---t2      C．t2---t3

(10分)以下是关于种群和群落的有关研究，请回答：
（一）在某森林群落中，植物和动物的分布如下表：

	上层	中层	下层
植物	乔木	灌木	草本
动物	雀鸟、戴胜	煤山雀、黄腰柳莺	靴雉、昆虫

（1）上表反映了群落的                    结构，同时说明群落中的生物有明显的
           现象。
（2）此群落中植物的分布主要取决于                 。
（二）某生物兴趣小组对校园中四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度进行研究。
（1）进行土壤中小动物类群的丰富度调查常采用         法。
（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，兴趣小组设计了如图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置：                                        。

种群的增长曲线分析：

①分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况（填大于、小于或等于）。
B点：出生率         死亡率    C点：出生率          死亡率
②一开始AB段数量增长慢的原因是                     。
③数量增长最快的是                       段。
④CD段增长速度变慢的可能原因是                      。
⑤D点达到最大值K值，K值表示                        。

甲图为种群的年龄结构锥体，乙图为我国20世纪60～70年代人口年龄结构，据图回答下列问题：

（1）甲图年龄组成的三种类型为            、            和             。
A型的种群密度的发展趋势是                                     ；
C型种群密度的发展趋势是                                       。
（2）乙图所示为         型的种群，图中         个体多，        个体少。
（3）20世纪60～70年代，我国人口（种群）组成与乙图相似，所以在以后一段时期内，我国人中发展趋势为                。我国实行             政策后，提倡一对夫妇只生一个子女，目前人口增长已进入6‰的低生育水。

(8分)假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群其a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：

(1)该生态系统中a和b的种间关系是        。
(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是         ，种群密度减少的种群是         。
(3)若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会        。
(4)当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有        。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性        （低、高）。
(5)为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，
一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为        个。
（6）除题中生物类群外，该生态系统的组成成分还应有________才能保证其物质循环的正常进行。

下图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答下列问题：

(1)若种群处在一个理想的环境中，没有食物和空间等资源条件的限制，种群内个体增长符合图中第        条曲线；
（2）食物最可能成为种群增长的限制因素开始于      段；
A.ab           B.bc         C.cd          D.de
（3）若该图表示某鱼类种群增长曲线，希望长期获得较高的鱼
产量，最好在超过          时刻处进行捕捞，并使捕捞后的
鱼种群数量保持在          值处；
（4）下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是（  ）
A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系  
B．种群增长不受种群密度制约
C．种群增长率在各阶段是不相同的  
D．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关    

（每空1分，共7分）
右图是某一物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图。

请分析回答：
⑴图中的增长曲线是       形，表示K值的一点是          。
⑵图中表示种群增长速率最快的是第       年。
⑶种群迁入第2年，增长速率明显加快的原因主要是           。
⑷第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要是                                          。
⑸如果该曲线是蝗虫种群在某一地区几年内的增长趋势，那么在     点开始防治可以获得最好的效果。如果这是一个养鱼塘鲤鱼的增长曲线（不考虑横坐标的时间单位），当鲤鱼的种群数量达到    点时进行捕捞，可以获得最大持续生产量。

生态学家高斯(Gause)在0．5ml培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是

A．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下

B．高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件下

C．不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似

D．相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同

某学校生物兴趣小组利用酵母菌开展相关的探究实验。
(1)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
①在实验中，如果血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。对于压在小方格界线上的酵母菌，正确的计数方法是_______________________。在计数时，按以下顺序操作________（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A．多余培养液用滤纸吸去 B．盖玻片盖放在计数室上
C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
②下表是某小组记录的实验结果：

时间	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
酵母菌数(万个／毫升)	32	127	762	824	819	821	820

从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈       型增长。第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识，推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素有__________________(举一例)。
(2) 在上述实验的基础上，该小组继续探究某环境因素对酵母菌细胞呼吸方式的影响，得如下结果。

氧浓度(％)	a	b	C	d
产生CO2的量(mol)	9	12.5	15	30
产生酒精的量(mol)	9	6.5	6	O

据表可知：实验的自变量是________，在氧气浓度为d时，酵母菌进行________呼吸。

近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建“稻一萍一鱼生态系统”，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：
(1)指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系：                   。
(2)在稻田三重营养关系中，水稻通过    信息引来天敌，防治害虫。
(3)转Bt基因抗虫水稻是基因工程的产物，基因工程的操作一般经历四个步骤：提取目的基因、          、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。

(4)若该生态系统中生物还存在如图所示的关系， E种群的能量为5. 8×10⁹ kJ，B种群的能量为1.3×10⁸ kJ，D种群的能量为1.5×10⁸  kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是________kJ。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向          的部分。
(5)由于稻田土壤小动物活动能力      ，身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行丰富度的研究时，常用            的方法进行采集、调查。
(6)后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境恶化。经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，这是由于生态系统具有       ；当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于         。