关于下图的描述不正确的是
| A．图1光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度 |
| B．图2氧气浓度为b时，植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸 |
| C．图3的a、b两条曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响 |
| D．图4中曲线乙为自然条件下草履虫的种群数量增长曲线，则种群数量达到K值时，增长速率为0 |
XY 型性别决定的生物种群中的性比率一般为1:1，原因之一是（ ）
| A．雌配子:雄配子=1:l |
| B．含X 的配子:含Y 的配子=l:l |
| C．含X 的精子:含Y 的精子=1:l |
| D．含X 的卵细胞:含Y 的卵细胞=1:1 |
下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是( )
| A．种群密度完全能反映③的变化趋势 |
| B．种群数量还受自然气候等因素的影响 |
| C．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的 |
| D．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例 |
下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中，正确的是（ ）
| A．“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，需保持细胞的活体状态 |
| B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样 |
| C．观察DNA和RNA的分布实验中HCl的的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解 |
| D．提取叶绿体中的色素时，加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏 |
下列有关生物实验的描述，正确的是
| A．“观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”，这两个实验过程中都要使实验材料保持活性 |
| B．选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，观察不到染色体 |
| C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
| D．用两种不同浓度的2 ,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2 ,4-D处理的插条生根数多 |
下图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线（纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类）。其中表述正确的是（ ）
| A．曲线不重叠时，m与n不存在竞争 |
| B．b越大，生物适应环境的能力越弱 |
| C．m、n将呈现“J”型增长 |
| D．d<b时，M与N种间竞争激烈 |
下表是调查某野山羊种族生存状况的原始数据。若把表中数据转换为存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是 （ ）
| 年龄（年） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
| 存活数（只） |
1000 |
801 |
789 |
776 |
764 |
734 |
688 |
640 |
571 |
439 |
252 |
96 |
6 |
3 |
| 死亡数（只） |
199 |
12 |
13 |
12 |
30 |
46 |
48 |
69 |
132 |
187 |
156 |
90 |
3 |
3 |
A．存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标来源于存活数
B．该种群的存活曲线图呈凹形（类型III）
C．该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡
D．分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力
下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述，正确的是（ ）
| A．检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热 |
| B．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像 |
| C．运用数学模型建构的方法研究某种群数量变化规律 |
| D．诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度秋水仙素处理 |
对下图中四幅图的描述，正确的是（ ）
| A．图I显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态 |
| B．图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高温度后的变化曲线 |
| C．图Ⅲ表明种群在自然状态下增长率无法超出X曲线的增长率 |
| D．图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在c点时积累最多 |
如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是( )。
| A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年 |
| B．第20～30年间种群以稳定的速率增长 |
| C．该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型 |
| D．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量 |
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是( )。
| |
1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
| 土壤处理 |
灭菌 |
不灭菌 |
灭菌 |
不灭菌 |
| |
湿润 |
湿润 |
较干燥 |
较干燥 |
A.探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组的落叶被不同程度地分解
如图a、b、c、d为不同的生物学含义，M代表相关指标的相对值。下列叙述不正确的是
| A．若M表示基因多样性，a～d表示不同种类植物，则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是b |
| B．若M表示物种的丰富度，a～d表示不同生态系统，则a生态系统抵抗力的稳定性最强 |
| C．若M表示种群密度，a～d表示同种生物的四个种群， 则b种群的种内斗争最激烈 |
| D．若M表示生物所含能量，a～d表示同一条食物链中的四个物种，则a是最高营养级 |
下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析不正确的是
| A．图l、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 |
| B．图l中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 |
| C．图l中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 |
| D．图I、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 |
下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ）
| A．第1～5年间种群呈“J”型增长 |
| B．第20～30年间种群增长率为0 |
| C．到30年时种群的数量最大 |
| D．第15～20年间种群数量不断减少 |
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