高考生物专题提升训练：第14讲 实验与实验探究

下列与实验相关的叙述，错误的是(    )。

下列关于教材实验的叙述正确的是(    )。

生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是(    )。

A.①③⑤   B．②④⑤    C．②③   D．③④

下列对有关实验的变量的叙述，正确的是(    )。

下列有关实验的叙述正确的是(    )。

下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是(    )。

在下列有关实验叙述的组合中，正确的是(    )。
①脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒  ②分离叶绿体中的色素实验，滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色  ③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液  ④蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色  ⑤在低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，观察不到完整的细胞周期图像  ⑥用高倍显微镜观察线粒体的实验中，健那绿使活细胞的线粒体呈蓝绿色

某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5  cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表。与此有关的叙述不正确的是(    )。

A.探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
B．该实验的自变量为土壤是否经灭菌处理，实验中的对照组是1和3
C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
D．预期结果是1、3组的落叶不被分解，2、4组的落叶被不同程度地分解

为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表

(1)请完成实验设计：①应为_______________________________________________________。
(2)3、4号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是________，请为该组实验拟定一个课题名称________________。
(3)本实验的因变量可以通过观察________确定。
(4)在2、3号试管所研究的问题中，温度属于________变量。
(5)用双缩脲试剂检测2号试管的实验结果溶液呈________色，原因是
________________________________________________________________________。

以下材料选自某同学所做实验的部分记录。
实验名称：低温诱导植物细胞染色体数目的变化
实验步骤
(1)培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出l  cm左右，剪取根尖0.5～1  cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36  h。将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1  h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次。
(2)装片制作：解离―→染色―→漂洗―→制片。
(3)观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图像，确认某个细胞染色体发生数目变化后，再用高倍镜观察。
实验结论
低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍。
问题
(1)请将上述内容中错误之处予以改正。
①________________；②________________；③________________。
(2)低温导致染色体加倍的原因是________________________________________________________________________。
如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路：________________________________________________________________________。
(3)洋葱体细胞的一个细胞周期约为12  h。某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂，得到了如下结果。

上述样本1和样本2表示________，间期为________h。
(4)观察蝗虫精巢细胞分裂装片时，判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非有丝分裂后期的依据是______________________________________________________________________。