高中化学实验题

某实验小组向溴水中加入足量的乙醛，发现溴水褪色。该实验小组对反应产物进行探究。
（1）提出假设
①乙醛与溴水发生加成反应生成
②乙醛与溴水发生取代反应生成CH₂BrCHO；
③乙醛与溴水发生氧化反应生成    A     。
（2）基于假设③设计实验方案证明你的假设（不要在答题卡上作答）
（3）实验过程
根据（2）的实验方案，进行实验。请在答题卡上按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。（限选实验仪器与试剂：试管、玻璃棒、滴管、酒精灯、铁架台、导管、胶塞、乙醇、浓硫酸、饱和碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液。）

实验操作	预期现象与结论
步骤1：取一定量   B  于试管中，然后边震荡试管边慢慢加入适量   C   和    D    。
步骤2：固定好装置，用酒精灯缓慢加热。将产生的蒸气通到     E     溶液的液面上。	F              ,          G          。

（4）反思与评价：①有同学认为直接用pH试纸检验反应后溶液的pH大小即可验证反应产物，你认为是否合理：   H   （填合理或不合理）。原因是       I       。
②乙醛被溴水氧化的反应方程式是              K             。

某课外兴趣小组欲探究铝与盐酸的反应实验中反应速率与哪些因素有关。请填写下列空白：
（1）实验反应原理：                    　　          。
（2）实验用品：试管（普通试管和具支试管各一支）、镊子、乳胶管、玻璃导管、
水槽、胶头滴管、温度计；稀盐酸（4mol/L）、铝条（片）、水。
（3）实验装置（图中铁架台等夹持仪器略去）
（4）实验方法
①按如图所示连接好实验仪器，检查装置的气密性，具体操作方法是：                                                  。

②取3块铝条加入到试管中，操作方法是                                  。
③在盛有铝条的试管中，加入2mL稀盐酸。
④测量试管中溶液的温度。
⑤收集反应产生的氢气。
（5）数据处理及问题讨论
①实验结束后，课外兴趣小组成员将产生氢气的体积与时间作了如图。

②试判断OE、EF、FG段所收集气体的多少。
OE：       ；EF：       ；FG：        。
写出这三个时间段内产生氢气的速率大小比较（用OE、EF、FG表示）。速率大小比较：                    ，在三个时间段反应平均速率变化的原因是                                         。

下图虚线框中的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物。填写下列空白。（已知二氧化硫能和酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应。）
（1）写出浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应的化学方程式                           。
（2）如果将装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序变为②、①、③，不能检出的物质是____        _。

（3）如果将仪器的连接顺序变为①、③、②，则不能检出的物质是_  _  _和       ，。
（4）如果将第②部分仪器中连接在酸性KMnO₄溶液后的装有品红溶液的洗气瓶去掉，则对所作出的结论会有什么影响？
请说明具体原因                                                     。

欲用密度为1.18g/cm³(质量分数36.5%)的浓盐酸配制250mL1mol/L盐酸，回答下列各问：
（1）所需浓盐酸体积约为_______mL(填整数)。
（2）所需仪器为量筒、烧杯、滴管及_____、_______。
（3）若定容时俯视，所配溶液的物质的量浓度比要求的值________(填“偏高”或“偏低”)。
（4）若定容后再摇匀静置，发现凹液面低于刻度线。此时应该(填标号)_____。
A. 直接转移到试剂瓶中  B. 加水重新定容后贮存于容量瓶中
C. 重新定容后再转移到试剂瓶中

某课外小组设计的实验室制取乙酸乙酯的装置（如图所示），A中放有浓硫酸，B中放有乙醇、无水醋酸，D中放有饱和碳酸钠溶液。按图连接装置，用酒精灯对烧瓶B加热，当观察到D中有明显现象时停止实验。试完成下列问题：


（1）在烧瓶中除了加入乙醇、浓硫酸和乙酸外，还应放入几块碎瓷片，其目的是：_________。
（2）球形干燥管除起冷凝作用外，另一重要作用是_________________。
（3）装置D中饱和碳酸钠溶液的作用是___________________________
（4）在该实验中，若用1mol乙醇和1mol 乙酸在浓硫酸作用下加热，充分反应，能否生成1mol乙酸乙酯？   ，原因是：                                                      。

实验室常用如右图所示装置来进行铜跟浓硫酸反应等一系列实验。

（1）根据什么现象可判断铜跟浓硫酸反应有SO₂生成____________。根据什么现象可判断铜跟浓硫酸反应有硫酸铜生成__________。写出甲装置中发生的主要反应的化学方程式_____________。
（2）你在实验室中进行这个实验时，除了（1）小题中指到的实验现象外，还可以观察到许多其它的实验现象，请写出两种：__________、_____________。
（3）装置乙的试管口部放有一团浸有碱液的棉花，棉花中通常是浸有饱和碳酸钠溶液，写出棉花中发生反应的化学方程式_________________________________。

将下列实验所需的试剂填入空格处，不需加试剂的填写操作方法。
（1）做碘升华实验留下的碘，用         洗涤。
（2）用高锰酸钾制取氧气的试管里，附于内壁的黑色固体物质，需用       洗涤。
（3）二氧化硅中含有少量氧化铁，需用        除杂。
（4）碳酸钠固体中混有少量碳酸氢钠，需用        除杂。

为了验证浓H₂SO₄和木炭在加热时发生反应生成的各种产物，甲、乙两学生分别设计如下实验方案：(图中→表示气体流向)

（1）上述方案可达到实验目的的是______________(填“甲”或“乙”)。
（2）具体说明能达到实验目的的方案中，气体通过的各装置(用字母表示)的作用：                                                                。

下图所示为苯和溴的取代反应的实验改进后的装置图，其中A为具有支管的试管改制成的反应容器，在其下端开了一个小孔，塞好石棉绒，再加入少量铁屑粉。

填写下列空白：
（1）向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，几秒钟内就会发生反应。该反应中铁屑粉的作用是___________________________，写出A中发生反应的化学方程式（有机物写结构简式）________________________________________。
（2）试管C中苯的作用是                       。反应开始后，观察D和E两支试管，看到的现象为___________________________________________。
（3）F中发生反应的离子方程式是                      ___________________。
（4）在上述整套装置中，采取了防倒吸措施的装置是________________（填字母代号）。
（5）实验室得到粗溴苯后，要用如下操作精制：①蒸馏 ②水洗 ③用干燥剂干燥 ④10% NaOH溶液洗 ⑤水洗正确的操作顺序是        （填写序号）

A．①②③④⑤	B．②④⑤③①
C．④②③①⑤	D．②④①⑤③

．已知室温下乙醛的沸点为20.8℃，且与水互溶。用HgSO₄做催化剂，在75℃左右，乙炔可水化为乙醛，但HgSO₄遇到某些特定物质常会发生催化剂中毒而失去催化作用，H₂S就是其中一种：现用乙炔水化法，只用块状电石、浓硫酸、水、NaOH溶液、HgO粉末五种物质制取乙醛，装置如下图所示，请回答下列问题；

（1）实验开始时，仪器A中盛放电石，B中应装        ，其作用是                。
（2）仪器D中盛放水，其作用是                                    。　
（3）蒸馏烧瓶F中应加入HgO和另外两种试剂,若将三者分别直接加入，请按加入的先后顺序写出包括HgO在内的各试剂的名称                       。将HgO加放到F中的操作方法是                                                          。
（4）装置图中，加热F的方法叫         ，所选用温度计F的量程表示正确的是
         （填代号）。

A．0℃～50℃

B．0℃～100℃

C．0℃～200℃

D．0℃～360℃

（5）检验乙醛已制出的操作及现象是                                         
                                                 。

下列操作或叙述不正确的是              （填序号）。

A．在催化剂存在的条件下，苯和溴水发生反应可生成无色、比水重的液体溴苯

B．将铜丝弯成螺旋状，在酒精灯上加热变黑后，立即伸入盛有无水乙醇的试管中，完成乙醇氧化为乙醛的实验

C．乙醇中含有少量水可加入硫酸铜再蒸馏制得无水乙醇

D．试管中先加入一定量浓硫酸，再依次加入适量冰醋酸、无水乙醇，然后加热制取乙酸乙酯

E．实验室制取乙烯时，放入几片碎瓷片，以避免混合液在受热沸腾时剧烈跳动
F．配制银氨溶液时，将稀氨水慢慢滴入硝酸银溶液中，产生沉淀后继续滴加到沉淀刚好溶解为止
G．苯酚不小心沾在手上，立即用NaOH溶液清洗
H．某些蛋白质与浓硝酸作用显黄色

(10分) 无水CuSO₄在强热下会发生分解反应：
CuSO₄CuO + SO₃↑
2SO₃2SO₂↑+ O₂↑
某研究性学习小组设计了下图所示装置（夹持仪器已略去），利用D管在反应前后的质量差计算分解的无水CuSO₄的质量。

实验步骤：
①称量反应前D管的质量。
②连接好装置，关闭K，加热硬质玻璃管A一定时间后，停止加热。
③待硬质玻璃管A冷却后，打开K，通入一段时间的空气。
④再称量D管，得其反应前后的质量差为m。
（1）B管中出现的现象是__________________________________________________。
有关离子方程式是__________________________________________________
（2）B管的作用是除去混合气体中的SO₃，实验过程中发现B管的温度明显升高，主要原因是______________________
（3）按上述方法实验，假设B、C、D对气体的吸收均完全，并忽略空气中CO₂的影响，能否根据m计算分解的无水CuSO₄的质量？___________
原因是__________________________________________________________。

为比较Fe²⁺和Cu²⁺对H₂O₂分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答下列问题：

（1）定性分析：如图甲可通过观察                           定性比较得出结论，有同学提出将FeCl₃改为Fe₂(SO₄)₃更为合理，其理由是                                。
（2）定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40 mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。图中仪器A的名称为              ，实验中需要测量的是                 。
（3）某同学要利用乙装置测定某H₂O₂溶液的物质的量浓度。在锥形瓶中加入0.10 mol MnO₂粉末后加入50 mL 该H₂O₂溶液，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图所示。

①写出H₂O₂在MnO₂作用下发生反应的化学方程式                                 ；
②实验中放出气体的总体积是               mL；
③A、B、C、D各点反应速率快慢的顺序为      >      >      >      ；
④计算H₂O₂的初始的物质的量浓度                  。（结果保留2位小数）

(14分)二氧化氯(ClO₂)作为一种高效强氧化剂已被联合国世界卫生组织(WHO)列为AI级安全消毒剂。常温下二氧化氯为黄绿色或橘黄色气体，性质非常不稳定，温度过高或水溶液中ClO₂的质量分数高于30％等均有可能引起爆炸，易与碱液反应生成盐和水。

（1）某研究小组设计如图所示实验制备ClO₂溶液，其反应的化学方程式为

①在反应开始之前将烧杯中的水加热到80℃，然后停止加热，并使其温度保持在60～80℃之间。控制温度的目的是                 ，图示装置中缺少的一种必须的玻璃仪器是         
②装置A用于溶解产生的二氧化氯气体，其中最好盛放      (填字母)。

A．20mL 60℃的温水	B．100mL冰水
C．100mL饱和食盐水	D．100mL沸水

③在烧瓶中加入12.25g KClO₃和9g草酸(H₂C₂O₄)，然后再加入足量的稀硫酸，水浴加热，反应后生成ClO₂的质量为                 
（2）用ClO₂处理过的饮用水(pH为5.5～6.5)常含有一定量对人体不利的亚氯酸根离子()。饮用水中ClO₂、的含量可用连续碘量法进行测定，实验步骤如下：
步骤1：准确量取一定体积的水样加入锥形瓶中；
步骤2：调节水样的pH至7.0～8.0；
步骤3：加入足量的KI晶体；
步骤4：加入少量指示剂，用一定浓度的Na₂S₂O₃溶液滴定至终点；
步骤5：再调节溶液的pH≤2.0；
步骤6：继续用相同浓度的Na₂S₂O₃溶液滴定至终点。
①步骤1中若要量取20.00mL水样，则应选用的仪器是              
②步骤1～4的目的是测定水样中ClO₂的含量，其反应的化学方程式为:
，则步骤4中加入的指示剂为            ，滴定达到终点时溶液的颜色变化为                   
③步骤5的目的是使将溶液中的还原为以测定其含量，该反应的离子方程式为：
                                            
④若饮用水中的含量超标，可向其中加入适量的将还原为，则该反应的氧化产物为              (填化学式)

通过实验事实的验证与讨论，认识苯的结构式。提出问题：苯分子结构是碳碳单双键交替的环状结构吗？
（1）提出假设：从苯的分子式看，C₆H₆具有不饱和性，从苯的凯库勒结构式看，分子中含有碳碳双键，所以苯一定能使                        褪色。
（2）实验验证：
①苯不能使              褪色；
②经科学测定，苯分子里6个碳原子之间的健                    ；6个碳原子和6个氢原子都在同一                    上。
（3）结论：苯的凯库勒结构式中的双键跟烯烃双键                   ；苯的性质没有表现出不饱和性，结构稳定，说明苯分子                        一般的碳碳单、双交替的环状结构。