高中化学无机物的性质实验试题

如图所示，烧杯中盛有海水，铁在其中被腐蚀由快到慢的顺序为

A．②①③④⑤⑥	B．⑤④③①②⑥
C．⑤④②①③⑥	D．⑤③②④①⑥

化学用语是学习化学的重要工具，下列表示物质变化的化学用语中正确的是

A．电解饱和食盐水时，阳极的电极反应式为：2Cl^--2e^－= Cl2↑

B．氢氧燃料电池的负极反应式：O2＋2H2O＋4e^－= 4OH^－

C．粗铜精炼时，与电源正极相连是纯铜，电极反应式为Cu-2e^－=Cu^2^＋

D．钢铁发生电化学腐蚀的正极反应式：Fe－2e^－= Fe^2^＋

某同学利用下图所示装置探究金属的腐蚀与防护条件。下列说法不合理的是

A．①区Cu电极上产生气泡，Fe电极附近滴加K3［Fe(CN)6］后出现蓝色，Fe被腐蚀

B．②区Cu电极附近滴加酚酞后变成红色，Fe电极附近滴加K3［Fe(CN)6］出现蓝色，Fe被腐蚀

C．③区Zn电极反应式为Zn－2e^－===Zn^2+，Fe电极附近滴加K3［Fe(CN)6］未出现蓝色，Fe被保护

D．④区Zn电极反应式为2H^++ 2e^－===H2↑，Fe电极附近滴加K3［Fe(CN)6］出现蓝色, Fe被腐蚀

下列有关物质的性质和应用都正确的是

A．氢氟酸具有强酸性，可用于雕刻玻璃

B．氨气显碱性，可用碱石灰或无水CaCl2干燥

C．MgO、A12O3熔点高，它们都可用于制作耐火材料

D．铜的活动性比铁弱，可在海轮外壳装铜块减缓海轮腐蚀

下列有关金属的说法中正确的是

A．铝在空气中能生成一层致密的氧化物保护膜

B．铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中也不生锈

C．钛具有耐腐蚀性，可用来制造海轮的外壳

D．镀锌的“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活泼

下列有关说法正确的是

A．在轮船表面涂刷富锌油漆，能有效防止船体在海水中被腐蚀

B．0.1 mol·L^­^－1氨水加水稀释后，溶液中的值减小

C．用pH均为2的盐酸和醋酸分别中和等物质的量的NaOH，消耗醋酸的体积更大

D．反应NH3(g)＋HCl(g)=NH4Cl(s)在室温下可自发进行，则该反应的△H＜0

下列叙述I和II均正确且具有因果关系的是

编号	叙述I	叙述II
A	金属活动性铜比铁弱	镀铜铁制品表层划损后仍然受到保护
B	金属钠有还原性	用金属钠检验无水乙醇中是否含有少量水
C	Ksp(CaCO3)＜Ksp(CaSO4)	用Na2CO3溶液和盐酸除水垢CaSO4
D	Cl2具有漂白性	用氯气制盐酸

埋在地下的铸铁输油管道，在下列各种情况下，被腐蚀速率最慢的是

A．在潮湿疏松的碱性土壤中

B．在含铁元素较多的酸性土壤中

C．在干燥致密不透气的土壤中

D．在含碳粒较多，潮湿透气的中性土壤中

下列有关叙述中正确的是

A．常用热还原法来冶炼Mg、Al、Fe

B．人们常采用牺牲阳极保护法防止通讯电缆发生腐蚀

C．合成氨中采取及时分离液态氨的目的是提高反应速率

D．海带中含有碘元素，只需经过物理变化就可以得到碘单质

【改编】下列叙述的原因不是由于原电池造成的是

A．铁与酸反应滴加硫酸铜后反应加快

B．金属在潮湿空气中更容易腐蚀

C．镀锡铁镀层破损后腐蚀加快

D．浓硝酸比稀硝酸更能氧化金属铜

有关下列图像的说法正确的是

A．图①可以表示，某化学平衡体系改变温度后反应速率随时间的变化

B．根据图②判断，物质A反应生成物质C的△H>O

C．图③表示向一定量的硫酸溶液中滴加一定浓度氢氧化钠溶液时的pH变化

D．图④中开关K置丁A或B处均可减缓铁的腐蚀

下列现象或反应的原理解释正确的是

	现象或反应	原理解释
A．	铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落	铝箔对熔化的铝有较强的吸附作用
B．	合成氨反应需在高温条件下进行	该反应为吸热反应
C．	镀层破损后，镀锡铁比镀锌铁易腐蚀	锡比锌活泼
D．	2CO＝C＋O2在任何条件下均不能自发进行	该反应△H＞0，△S＜0

 

下列叙述不正确的是

A．铁表面镀锌，铁作阳极

B．船底镶嵌锌块，锌作负极，以防船体被腐蚀

C．钢铁吸氧腐蚀的正极反应：O2 +2H2O+4e^-=4OH^—

D．工业上电解饱和食盐水的阴极反应：2Cl^一一2e^一=C12↑

在铁制品上镀一层一定厚度的锌层，以下方案设计正确的是

A．锌作阳极，镀件作阴极，溶液中含有锌离子

B．铂作阴极，镀件作阳极，溶液中含有锌离子

C．铁作阳极，镀件作阴极，溶液中含有亚铁离子

D．锌作阴极，镀件作阳极，溶液中含有亚铁离子

如下图所示，将紧紧缠绕不同金属的铁钉放入培养皿中，再加入含有适量酚酞和NaCl的琼脂热溶液，冷却后形成琼胶（离子在琼胶内可以移动）。下列叙述正确的是

A．a中铁钉附近呈现红色	B．b中铁钉上发生还原反应
C．a中铜丝上发生氧化反应	D．b中铝条附近有气泡产生