高中物理实验题

如图所示的电路中，R₁、R₂为标准电阻，测定电源电动势和内电阻时，如果偶然误差可以忽略不计，则电动势的测量值   真实值，内电阻的测量值   真实值，测量误差产生的原因是   。

如图所示为根据实验数据画出的路端电压U随电流I变化的图，由图线可知，该电池的电动势E=  V，电池的内电阻r=   。

伽利略在《两种新科学的对话》一书中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还运用实验验证了其猜想。物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动。

实验时，让滑块从某一高度由静止沿斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）。改变滑块起始位置的高度，重复以上操作。该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量   ▲   的。
上表是该小组测得的有关数据，其中S为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程量筒收集的水量。分析表中数据，根据   ▲    ，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论。

本实验误差的主要来源有：水从水箱中流出不够稳定，还可能来源于  ▲    等．（只要求写出一种）

测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．
实验过程中，电火花计时器应接在 ▲ （选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使     ▲    ．
已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=    ▲    ．
如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.52cm，x₅=8.42cm，x₆=9.70cm．则木块加速度大小a=    ▲    m/s²(保留两位有效数字)

在做测干电池的电动势和内电阻的实验时，备有下列器材选用：
A. 干电池一节（电动势约为 1.5V）   
B. 直流电流表（量程0-0.6-3A, 0.6A挡内阻0.10Ω， 3A挡内阻0.025Ω）
C. 直流电压表（量程0-3-15V, 3V挡内阻5KΩ，1 5V挡内阻25KΩ）
D. 滑动变阻器 （阻值范围0-15Ω，允许最大电流lA）
E. 滑动变阻器 （阻值范围0-1000Ω，允许最大电流 0.5A）
F. 电键       G. 导线若干根         H. 电池夹
滑动变阻器选用_________。 
将选定的器材按本实验要求的电路（系统误差较小），在所示的实物图上连线。
根据实验记录，画出的U-I图象如下图所示，可得待测电池的电动势为_______V，内电阻r为_______Ω。

如图所示为“研究电磁感应现象”的实验装置。
将图中所缺的导线补接完整。

如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上电键后，以下操作中可能出现的情况是：
A．将A线圈迅速插入B线圈时，灵敏电流计指针将向____（填“左”或“右”）偏一下；
B．A线圈插入B线圈后，将滑动变阻器触头迅速向左拉时，灵敏电流计指针将向____（填“左”或“右”）偏一下。

用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图甲所示，此示数为_________mm.

在做《研究共点力的合成》实验时。
实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，此时记下弹簧秤示数、细绳套方向和O点位置；再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到__________，做好有关记录。

实验时得到结果如图所示，（F’与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点），图中用一只簧秤拉时测得的力是_______。

关于“用DIS探究牛顿第二定律”的实验，右图是本实验的装置图，图中固定在小车上的是_______传感器的_______部分。本实验通过____________________来改变对小车的拉力，通过______________________来改变小车的质量。

利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数。用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示：

F/N	1．10	1．50	2．00	2．80	3．40	4．00
L/cm	22．00	22．35	22．60	23．20	23．60	24．00

 
在坐标图中作出此弹簧的F-L图线；

F-L图线与L轴的交点横坐标表示____________；
弹簧的劲度系数为________N/m。

如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为_________，用DIS测小车的加速度。
改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是___________________                            __。
②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(      )

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大

如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz），从O点后开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6，测得x₁=5.18cm，x₂=4.40cm，x₃=3.60cm，x₄=2.78cm，x₅=2.00cm，x₆=1.20cm。（结果保留两位有效数字）
物体的加速度大小a=        m/s²；
打点计时器打记数点3时，物体的速度大小为v₃=      m/s。

中学物理实验室中的打点计时器分为电磁打点计时器和电火花计时器两种，它们对于电源的要求，相同点是                     ；不同点是           _____     。
图为《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中某时刻的照片，由图看出，小车正在向  运动（填 “左”或“右”）；小车开始运动时，所在位置是          。

在研究电磁感应现象的实验中，所需的实验器材如图所示。现已用导线连接了部分实验电路。

请画实线作为导线从箭头1和2处连接其余部分电路；
实验时，将L₁插入线圈L₂中，合上开关瞬间，观察到检流计的指针发生偏转，这个现象揭示的规律是__________________________
  某同学设想使线圈L₁中电流逆时针(俯视）流动，线圈L₂中电流顺时针（俯视）流动，可行的实验操作是

A．抽出线圈L1	B．插人软铁棒
C．使变阻器滑片P左移	D．断开开关

某同学利用如图所示的装置探究共点力合成的规律，图中GE是橡皮条，甲图表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条，乙图表示用一个拉力牵拉橡皮条，下列说法正确的是

A．甲图中两个拉力的方向必须相互垂直

B．甲、乙两图中，橡皮条拉伸方向£?必须水平

C．甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置O

D．甲图实验完成后，可更换橡皮条，继续进行乙图实验