高中物理实验题

如图所示是一小车在斜面上匀加速下滑过程中，通过打点计时器打出的纸带．纸上两相邻计数点的时间间隔为0.10s．由此可以得出打点计时器在打c点时小车的速度大小为         ，小车运动的加速度大小为      ．(结果保留三位有效数字)

下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有标出。由图数据可求得：
该物体的加速度为                    m/s²，
第3个计数点与第2个计数点的距离约为            cm，
打第3个点时该物体的速度为               m/s。

某同学在“研究小车的加速度与质量关系"的探究实验中，使用的装置如图所示．他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B，用同一重物拉不同质量的小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

若遮光板的宽度d="1.2cm." 实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=4.0×10^-2s，则小车经过光电门时的瞬时速度为  ▲ m/s；
若再用米尺测量出光电门到小车出发点之间的距离为s，则计算小车加速度大小的表达式为a=  ▲   （各量均用字母表示）；
实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为      ▲   ；
测出对应不同质量的小车上遮光板通过光电门的时间Δt，然后经过数据分析得出(Δt)²与小车的质量M成正比．则能得出的结论是   ▲     ．

某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系，所用交流电的频率为50Hz，如图为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5为计数点，相邻两计数点间还有1个打点未画出．若从纸带上测出x₁=5.20cm、x₂=5.60cm、x₃=6.00cm、x₄=6.40cm．则打点计时器打计数点“2”时小车的速度v₂=  ▲  m/s，小车的加速度a=  ▲ m/s²，依据本实验原理推断第4计数点和第5计数点之间的距离x₅=  ▲ m．

某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个弹簧秤对木块施加一个水平拉力F，下表是他记录的实验数据．木块的重力为20.0N，重力加速度g=10.0m/s²，根据表格中的数据回答下列问题：

实验次数	运动状态	水平拉力F/N
1	静止	3.23
2	静止	4.06
3	匀速	4.80
4	匀加速	7.60

木块与桌面间的最大静摩擦力＞  ▲ N；
木块与桌面间的动摩擦因数  ▲  ；
实验次数4中木块的加速度  ▲  m/s²．

验证力的平行四边形定则的实验，要使每次合力与分力都产生相同效果，必须    。

A．每次都把橡皮条拉到相同的位置	B．每次拉橡皮条时两细绳方向都不变
C．每次都准确读出弹簧秤的示数	D．每次都记准细绳的方向

在“探究互成角度的两个共点力的合力”实验中，假如保持拉力F₁的大小及方向不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到原来的O点，对另一拉力F₂的下面几种说法正确的是    。

A．F2有多个方向

B．F2的大小和方向可以有多个值

C．F2的大小和方向是唯一确定的值

D．F2的方向是唯一，但大小可以有多个值 F1

在“探究求合力的方法”的实验中，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F ’表示由平行四边形定则求出的合力，F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力，则下列图中符合实验要求和事实的是    。

下图中20分度的游标卡尺的测量读数为              mm。
若有一个10分度的游标卡尺的测量读数为1.05cm，由此可知此测量仪器游标上的第5条刻度线与主尺上表示           mm处的刻度线对齐。

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示。（实验过程中弹簧始终处在弹性限度以内）
由图可知

该弹簧的自然长度为________cm；
该弹簧的劲度系数为________N/m。

在描绘一只小电珠（2.5V，0.5A）的伏安特性曲线实验中，所供选择的器材除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：
A．电源E（电动势为3.0V，内阻不计）
B．电压表V₁（量程为0 ～3.0V，内阻约为2kΩ）
C．电压表Ｖ₂（量程为0 ～15.0V，内阻约为6KΩ）
D．电流表A₁（量程为0～0.6A，内阻约为1Ω
E．电流表A₂（量程为0～100mA，内阻约为2Ω）
F．滑动变阻器R₁（最大阻值10Ω）
G．滑动变阻器R₂（最大阻值2kΩ）
为了减小实验误差,实验中电压表应选择____________，电流表应选择____________，滑动变阻器应选择_____________。（填器材的符号）
为提高此实验精度，请你设计一实验电路并画在左侧方框中，在右侧图中连接实物图。
      

在用电流场模拟静点场描绘电场中等势线的实验中，如图所示，abcde为电极AB连线上的5个等间距的基准点，df的连线与AB连线垂直。若电流表的两表笔分别接触df两点时，电流表指针反偏（电流从红表笔流进时，指针正偏），由此可知电流表的红表笔接在了_____点；此时，要使指针指在零刻线，应将接触f点的探针（即表笔）向______移动（填“左”或“右”）。

在用电压表和电流表研究小灯泡在不同电压下的功率的实验中，实验室备有下列器材供选择：
A．待测小灯泡“3.0 V、1.5 W”
B．电流表(量程3 A，内阻约为1 Ω)
C．电流表(量程0.6 A，内阻约为5 Ω)
D．电压表(量程3.0 V，内阻约为10 kΩ)
E．电压表(量程15.0 V，内阻约为50 kΩ)
F．滑动变阻器(最大阻值为100 Ω，额定电流50 mA)
G．滑动变阻器(最大阻值为10 Ω，额定电流1.0 A)
H．电源(电动势为4.0 V，内阻不计)
I．电键及导线等
为了使实验完成的更好，电流表应选用________；电压表应选用________；滑动变阻器应选用________．(只需填器材前面的字母即可)
如果既要满足小灯泡两端电压从零开始连续变化，又要测量误差较小，应从如图所示的电路中选择________电路做实验电路．(填对应电路图下面的字母)
按要求在实物图上连线

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)。

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时，两弹簧秤之间的夹角应为90°

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

图甲的螺旋测微器的读数是______mm；
图乙的游标卡尺的读数是______mm。

某实验小组利用如图6所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。

在实验中必须平衡摩擦力， 以                                平衡摩擦力，
当小车_                      运动时，摩擦力恰好被平衡

为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据。若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选        组会比较合理。（填选项前的字母）

A．10g～40g           B．200g～400g            C．1000g～2000g     
实验中打点计时器所使用的是         （交流、直流）电源 频率为50Hz，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是        s，由该纸带可求得小车的加速度 =       m/s²。
改变钩码的个数重复实验，得到加速度 与合外力F的关系如图所示，分析线段OA，可得出实验的结论是                                     

在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点，如图5所示。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

Ａ．两弹簧秤的拉力必须等大
Ｂ．同一次实验过程中，O点的位置不允许变动
Ｃ．为了减小误差，两弹簧秤的读数必须接近量程
其中正确的是___________。（填选项前的字母）