高中物理实验题

下列有关高中物理实验的说法中，正确的是

A．“探究动能定理”的实验中不需要直接求出合外力做的功

B．电火花打点计时器的工作电压是220V的直流电

C．在用欧姆表“X10”挡测量电阻时发现指针偏角太小,应该换“X1”挡进行测量

D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要周天平测出下落物体的质量

选用下列器材测定某型号手机所用锂电池的电动势E和内阻r.(电动势约为4 V，内阻在几欧到几十欧之间)
A．电压表V(量程6 V，内阻约为6.0 kΩ)  B．电流表A(量程2 mA，内阻约为50 Ω)
C．电阻箱R(0～999.9 Ω)               D．开关S一只、导线若干
某同学从上述器材中选取了电流表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，你认为可行吗？请说明理由：___________________________________________________________.

用上述器材中的电压表和电阻箱测锂电池的电动势和内阻，请画出实验电路图．
根据(2)中实验电路测得的5组U、R数据，已在图中－坐标系中描出了各点，请作出图象．根据图象求得E＝________ V，r＝________ Ω.

某课题小组通过实验测量淮河水的电阻率．现备有一根均匀的长玻璃管(两端各有一个圆形电极，可装入样品水，接触电阻不计)、电压表(量程12 V，内阻约100 Ω)，电流表(量程100 μA，内阻约50 Ω)、滑动变阻器(10 Ω，1 A)、电池组(电动势E＝12 V，内阻不计)、开关、导线若干、直尺、待测的水样品．如图7－7－19是他们用伏安法多次测量并计算出对应的水柱长度L与水柱电阻R描点画出的图象．实验中还用10分度的游标卡尺测量了玻璃管的内径，结果如图7－7－20所示．

请回答下面的问题：
玻璃管内径d的测量值为________ cm；
请在上面的虚线框内画出测量水柱电阻的电路图；
所测水的电阻率为________ Ω·m(保留两位有效数字)．

如图所示，长度L、质量M的木板放在光滑水平面上，质量m的小物块（可视为质点）位于木板的左端，木板和物块间的动摩擦因数μ。现突然给木板一向左的初速度v₁，同时对小物块施加一水平向右的恒定拉力F，且。经过一段时间后，物块与木板相对静止，相对静止时的速度为v₂。
请回答下面的问题：

小物块在与木板相对静止之前做的运动是             。
小物块在与木板相对静止之前，木板的运动有     个过程，分别是是                                              。
根据题中所给的条件你能列出哪些表达式（要说明是那个研究对象的表达式）
                                                                      
                                                                    
                                                                     。

如图所示是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置。将一辆小车放在光滑的水平板上，小车前端系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘，盘里放适量的砝码，盘与砝码的总质量为m，车后端连一纸带，穿过打点计时器限位孔，小车运动时带动纸带运动，通过打点计时器记录下小车运动的情况。

该同学通过在小车上加减砝码改变小车的质量M，通过在盘中增减砝码改变小车所受的合力F，研究纸带算出小车运动的加速度a，几次实验数据记录如下表：

次	1	2	3	4	5	6	7	8
M/kg	M0	M0	M0	M0	1.25	1.50	2.00	2.50
F/N	0.25	0.50	0.75	1.00	F0	F0	F0	F0
a/(m?s^-2)	0.25	0.51	0.74	0.99	0.80	0.67	0.50	0.40

 
某同学通过计算得到绳中的拉力表达式为,分析表达式可知，要使绳中的拉力（即拉小车的力），要满足的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在实验中为了探究小车的加速度与力和质量的关系，该同学采用了先保持小车质量M不变，研究另两个量间的关系，这种实验方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
通过表中1—4列数据在给定的坐标系中画出a-F图像，由图像可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
通过表中4—8列数据可得到的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在研究小车匀变速运动规律时，某同学根据所学知识设计了如下实验步骤：
A.把打点计时器固定在斜面上，连接好电路；
B.把小车靠近打点计时器停放，接通电源后放开小车；
C.换上纸带，重复三次，选择一条较理想的纸带；
D.把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车车尾；
E.断开电源，取下纸带.
合理的实验顺序应为                         。
若下图是该实验得到的一条纸带，从O点开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编为1、2、3、4、5、6，测得s₁＝1.28cm,s₂＝2.06cm, s₃＝2.84cm,s₄＝3.62cm,s₅＝4.40cm,s₆＝5.18cm。（打点计时器所用电源的频率为50Hz）
相邻两记数点间的时间间隔为          s.
打点计时器打下记数点3时，物体的速度大小V₃＝        m/s。（保留三位有效数字）

现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。
填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
① 小车自斜面上方一固定点Ａ₁从静止开始下滑至斜面底端Ａ₂，记下所用的时间
② 用米尺测量Ａ₁与Ａ₂之间的距离s，则小车的加速度____________。
③ 用米尺Ａ₁相对于Ａ₂的高h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力Ｆ＝________。
④ 改变_________________，重复上述测量。
⑤ 以h为横坐标，为纵坐标，根据实验数据作用作图。如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。
在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：

① 调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。测量此时Ａ₁点相对于斜面底端Ａ₂的高度h_o。
② 进行（1）中的各项操作。
③ 计算与作图时用（h－h_o）代替h。
对此方案有以下几种评论意见：
Ａ．方案正确可行
Ｂ．方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。
Ｃ．方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。
其中合理的意见是________。

某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz在线带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如是图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：=16．6mm    =126．5mm   =624．5mm
若无法再做实验，可由以上信息推知：
相信两计数点的时间间隔为__________S
打C点时物体的速度大小为____________m/s（取2位有效数字）
物体的加速度大小为__________（用、、、和f表示）

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）。其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。
在实验中，如果只将细绳换成橡皮条，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生改变？答：        。（选填“变”或“不变”）
本实验采用的科学方法是：        

A．理想实验法

B．等效替代法

C．控制变量法

D．建立物理模型法

如图所示的电路可用于测量电源的内阻r，电源的电动势未知。图中A 是电流表，其内阻并不很小，V为电压表，其内阻亦不很大，R是一限流电阻，阻值未知，电键S₁、S₂、S₃都处于断开状态。
 
请补充完成下列实验步骤，用适当的符号表示该步骤中应测量的物理量：
闭合S₁，S₃打向1，测得电压表的读数U₀，电流表的读数为I₀，电压表的内阻R_V＝               ；
闭合S₁，S₃打向2，测得电压表的读数U₁；
                                                  。
用所测得的物理量表示电池内阻的表示式为r＝                     。

在研究电磁感应现象实验中。
为了能明显地观察到实验现象，请在如图所示的实验器材中，用实线连接成相应的实物电路图。

将原线圈插入副线圈中，闭合电键，副线圈中感应电流与原线圈中电流的绕行方向相同的实验操作是（    ）

A．插入软铁棒	B．拔出副线圈
C．使变阻器阻值变大	D．断开电键

多用电表是实验室和生产实际中常用的测量仪器。使用多用电表测某段导体的电阻。

主要的操作过程分以下三个步骤，请填写第②步操作。
①将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”、“－”插孔；       选择电阻档“×10”；
②____________________________________；
③把红、黑表笔分别与导体的两端相接，读取导体的电阻。
采用上述的操作步骤后，多用表的示数如图所示。则该段导体的电阻测量值为     。

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，由于摆球形状不规则，无法准确测量摆长l，但摆线的长度l’可以准确测量。现使用同一摆球，多次改变摆线长度l’并测得每一次相应的摆动周期T对于数据处理方法，下列说法中正确的是（   ）

A．l’与T^2不是直线关系

B．摆长l可以利用l’-T^2图线求出

C．l’与T^2是直线关系，在理论上，l’-T^2直线的斜率与l-T^2直线的相同

D．l’与T^2是直线关系，在理论上，l’-T^2直线的斜率与l-T^2直线的不同

若有一个10分度的游标卡尺的测量读数为1.13cm，由此可知此测量仪器游标上的第0、1、2、3、……条刻度线中的第     条刻度线与主尺上表示       mm处的刻度线对齐。

在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为某一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1s，则打下C点时小车的速度为        m/s，小车运动的加速度a=        m/s²（结果保留两位有效数字）

研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示（F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点），需要进行比较的是　　   　和　     　；（填“F₁”、“F₂”、“F”或“F′”）
通过本实验可以验证　　　                        　　　。

在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的     。

A．弹簧秤的弹簧被拉长	B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细线套受拉力产生形变	D．使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度