如图所示，质量为m的物体在恒力F作用下沿天花板做匀速直线运动，物体与顶板间动摩擦因数为
,则物体受到摩擦力大小为
A． |
B． |
C． |
D． |
甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动，
，那么对甲、乙两物体下列判断正确的是（ ）
| A．甲、乙在相等时间内速度变化相等 |
| B．甲做加速直线运动，乙做减速直线运动 |
| C．甲的速度比乙的速度变化快 |
| D．甲的加速度大于乙的加速度 |
下列说法正确的是（ ）
| A．加速度越大，速度变化越大 |
| B．速度很大的物体，其加速度可能很小，可能为零 |
| C．速度变化率大，其加速度不一定大 |
| D．物体的加速度越来越小，物体可能做加速运动 |
如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G＝15 N，则弹簧秤A和B的读数分别为( )
| A．0 N，0 N | B．15 N，15 N | C．15 N，0 N | D．15 N，30 N |
一辆汽车沿某一方向做直线运动，先以速度
行驶了1/3的路程，接着以40 km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是30 km/h，则是（ ）
| A．20 km/h | B．30 km/h | C．35 km/h | D．40 km/h |
下列说法正确的是（ ）
| A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的 |
| B．地球上的物体只有静止时才受重力 |
| C．静止的物体不可能受到滑动摩擦力 |
| D．形状规则且质量分布均匀的物体，其重心在物体的几何中心 |
关于速度与加速度有下列的说法：
①速度增大时，加速度不一定增大
②速度减小时，加速度一定减小
③速度改变量越大，加速度越大
④加速度与速度的大小及方向无关
则正确的是（ ）
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
下列物理量不属于矢量的是（ ）
| A．位移 | B．质量 | C．速度 | D．加速度 |
某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5 s末的速度为10．4 m/s，10 s末到达终点的速度为10．2 m/s，则他在全程中的平均速度为 （ ）
| A．10．4 m/s | B．10．3 m/s | C．10m/s | D．10．2 m/s |
如图所示，M是水平放置的半径足够大的圆盘，绕过其圆心的竖直轴
匀速转动，以经过O水平向右的方向作为x轴的正方向 在圆心O正上方距盘面高为h处有一个正在间断滴水的容器，在t＝0时刻开始随传送带沿与x轴平行的方向做匀速直线运动，速度大小为v 已知容器在t＝0时滴下第一滴水，以后每当前一滴水刚好落到盘面上时再滴一滴水 问：
（1）每一滴水经多长时间滴落到盘面上？
（2）要使每一滴水在盘面上的落点都位于一条直线上，圆盘转动的最小角速度ω
（3）第二滴水与第三滴水在盘面上的落点间的最大距离s
如图所示，在高度不同的两水平台阶上放有质量分别为m1、m2的两物体，物体间用轻弹簧相连，弹簧与竖直方向夹角为θ。在m1左端施加水平拉力F，使m1、m2均处于静止状态，已知m1表面光滑，重力加速度为g，则下列说法正确的是（ ）
A．弹簧弹力的大小为 |
| B．地面对m2的摩擦力大小为F |
| C．地面对m2的支持力可能为零 |
| D．m1与m2一定相等 |
一根很轻的弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为4 0cm时，弹簧的弹力大小为8 0N；当它的压缩量为2 0cm时，该弹簧的弹力大小为（ ）
| A．2 0N | B．4 0N | C．6 0N | D．8 0N |
跳伞运动员从某高度的直升机上跳下，经过2s拉开绳索开启降落伞，此后再过18s落地。整个跳伞过程中的v-t图象如图所示。根据图象信息可知（ ）
A 4s末速度为16m/s
B 前2s跳伞运动员只受重力作用
C 第10s秒初速度大于0-2s内的平均速度
D 跳伞运动员下落的总高度约为250m
下列说法正确的是（ ）
A 加速度的单位是m/s2,由公式
可知它是由m/s和s两个基本单位组合而成的
B 力做功有正功和负功，因此功是矢量
C 牛顿开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法
D 重心、合力等概念的建立都体现了等效替代的思想
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