如图是某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图,其中成绩分组区间是:,,,,,,则图中的值等于 ( )
A. | B. | C. | D. |
在某次测量中得到的样本数据如下:.若样本数据恰好是样本数据都加后所得数据,则、两样本的下列数字特征对应相同的是( )
A.众数 | B.平均数 | C.中位数 | D.标准差 |
从某项综合能力测试中抽取100人的成绩,统计如表,则这100人成绩的标准差为( )
分数 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
人数 |
20 |
10 |
30 |
30 |
10 |
A. B.3 C. D.
某班的全体学生参加英语测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人数是15,则该班的学生人数是( )
A.45 | B.50 |
C.55 | D.60 |
以下茎叶图记录了甲.乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分)
甲组 |
|
乙组 |
|||
|
9 |
0 |
9 |
|
|
2 |
1 |
5 |
8 |
||
7 |
4 |
2 |
4 |
|
|
已知甲组数据的中位数为,乙组数据的平均数为,则的值分别为( )
A. B. C. D.
将某选手的7个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,剩余5个得分的平均分为91,现场做的7个得分的茎叶图(如图)后来有一个数据模糊,无法辨认,在图中用表示,则x的值为( )
A.0 | B.4 | C.5 | D.7 |
某班的全体学生参加消防安全知识竞赛,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为:[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人数是15,则该班的学生人数 ( )
A.45 | B.50 | C.55 | D.60 |
从某项综合能力测试中抽取100人的成绩,统计如表,则这100人成绩的标准差为( )
分数 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
人数 |
20 |
10 |
30 |
30 |
10 |
A. B.3 C. D.
从某项综合能力测试中抽取100人的成绩,统计如表,则这100人成绩的标准差为( )
分数 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
人数 |
20 |
10 |
30 |
30 |
10 |
A. B.3 C. D.
如图是某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图,其中成绩分组区间是:,,,,,,则图中的值等于 ( )
A. | B. | C. | D. |
在演讲比赛决赛中,七位评委给甲、乙两位选手打分的茎叶图如图所示,但其中在数据丢失。按照规则,甲、乙各去掉一个最高分和一个最低分,用和分别表示甲、乙两位选手获得的平均分,则( )
A. | B. |
C. | D.和之间的大小关系无法确定。 |
下面的茎叶图表示柜台记录的一天销售额情况(单位:元),则销售额中的中位数是( )
A.30.5 | B.31 | C.31.5 | D.32 |
下面的茎叶图表示柜台记录的一天销售额情况(单位:元),则销售额中的中位数是( )
A.30.5 | B.31 | C.31.5 | D.32 |