高中语文

阅读下面一首词,完成后面题目。
如梦令     秦 观
遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。
梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。
无寐,无寐,门外马嘶人起。
“遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭”这两句透露出了作者什么样的感受?
请解释“门外马嘶人起”暗示出的内容。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面一首清诗,完成后面题目。
小  园
[清]黎简
水影动深树,山光窥短墙。秋村黄叶满,一半入斜阳。
幽竹如人静,寒花为我芳。小园宜小立,新月似新霜。
[注]寒花,菊花。
诗的首联中哪两个字用得最好?为什么?请简要赏析。
这首诗的后两联由物及人(诗人),请简要赏析诗中“人”的形象特点。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首诗,完成后面题目。
哭李商隐(其二)
[唐]崔珏
虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。
鸟啼花落人何在,竹死桐枯凤不来。
良马足因无主踠[注],旧交心为绝弦哀。
九泉莫叹三光隔,又送文星入夜台。
『注』踠:屈曲,弯曲。
本诗题作“哭李商隐”, “哭”字极写作者悲痛。请结合全诗,说说“哭”的具体内容。
最后一句“又送文星入夜台”中,作者为什么用了一个“又”字?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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阅读下面的诗歌,回答问题。
捣  衣
南朝梁•柳恽
行役滞风波,游人淹不归。亭皋木叶下,陇首秋云飞。
寒园夕鸟集,思牖草虫悲。嗟矣当春服,安见御冬衣。
“亭皋木叶下,陇首秋云飞”是脍炙人口的写景佳句。它运用了什么手法,表达了什么情感?请简要分析。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
乡 思
李觏
人言落日是天涯,望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。
诗中一、二句运用了衬托手法,下列诗句中使用手法与此不同的一项是

A.客路青山外,行舟绿水前。
B.水尽天不尽,人在天尽头。
C.刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重。
D.平芜尽处是春山,行人更在春山外。

结合全诗,概括诗人“不见家”的原因。
诗的三、四两句中,哪两个字前后呼应?在表达上有何作用?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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阅读下面的宋词,按照要求回答问题。
南乡子·送述古
苏轼
回首乱山横,不见居人只见城。谁似临平山上塔,亭亭,迎客西来送客行。
归路晚风清,一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处,荧荧,秋雨晴时泪不晴。
【注】述古,苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄,字述古。
本词中的“亭亭”和“荧荧”两词极富韵味。请任选一个,结合诗句简要赏析。
答:_________________                                                                          
                                                                                               
请从“情”和“景”的关系角度,赏析词的下阕。
答:_________________                                                                          
                                                                                                

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面这首诗歌,然后回答问题
春 夕
崔涂
水流花谢两无情, 送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里, 子规枝上月三更。
故园书动经年绝, 华发春唯满镜生。
自是不归归便得, 五湖烟景有谁争?
注:五湖,指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖,这里指崔涂的家乡富春江一带。《春夕》是作者旅居湘鄂时所作。
请谈谈首联在全诗中的作用。
颔联用了什么典故?此外,颔联还有哪些值得称道的表达特色?
概述全诗表达了作者那些情思?

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  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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阅读下面这首宋词,回答后面的问题。
卖花声
张舜民
楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影,流落江湖。
烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁,应有来书。
词的前三句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。
“又看暝色满平芜”描绘了什么样的景象?有什么作用?
“试问寒沙新到雁,应有来书”包含了诗人怎样的期盼?

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阅读下面这首唐诗,然后回答问题 
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝听猿愁, 沧江急夜流。风鸣两岸叶, 月照一孤舟。
建德非吾土, 维扬忆旧游。还将两行泪, 遥寄海西头。
【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江,在今浙江省桐庐县境内,诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州,诗中的维扬、海西头均指扬州。
首联中的“急”字因“引人遐思、情意深切”历来被人赞赏,请简要分析。
颔联写景有何特色?请简要赏析。
结合全诗,简要概括诗歌表达的情感内涵。

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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣,不复理残机。
思君如满月,夜夜减清辉。
这首诗塑造了一个怎样的人物形象?理由是什么?
                                                                                                        
诗的后两句,在写法上有什么特点?这样写好在哪里?
                                                                                                         

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面这两首诗,完成后面的问题。
春雪                                           春雪
(唐·韩愈)                                  (唐·刘方平)                                        
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。                   飞雪带春风,徘徊乱绕空。                       
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。                   君看似花处,偏在洛阳东。                      
注释:①洛阳东:指富贵人家居住之地。
下列对两首诗的理解,不正确的一项是

A.韩诗第一句中的“都”字流露出作者经过漫漫寒冬,久盼春色的急切心情。
B.韩诗的第二句表达了诗人见到满园春色,其溢于言表的欣喜一扫遗憾之情。
C.刘诗三四句写富人看春雪似花,隐含作者因贫富差异造成审美不同的感叹。
D.两位诗人都运用了比喻的修辞手法,描写了早春的白雪,并借此抒发情怀。

雪本无情,但韩诗中却说白雪嫌春色晚,这种写法使文章充满灵动之气,下列诗句描绘雪与其写法相同的一项是

A.雪却输梅一段香 B.一尺中庭白玉尘 C.燕山雪花大如席 D.已惊岩下雪如尘

两首诗均以“春雪”为题,但对雪的描绘有所不同,寄托的情感也不相同,请结合诗句加以分析。    

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阅读下面一首宋词,完成诗后两题。
如梦令(严蕊)
道是梨花不是,道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵①微醉。
[注]①武陵:出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。
这是一首咏物词,从词中典故可知,词中写的是哪种事物?就其所运用的写作手法进行鉴赏。
结合全词,说说词中表达了作者什么样的情感追求。

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阅读下面的这首诗,然后回答问题。
溪桥晚兴                 郑协①
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。
注:①郑协:南宋末遗民。②芊芊:草木茂盛。
这首诗写了哪些景物?写景运用了什么手法?请结合诗歌简要分析。
有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。

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阅读下面这首诗,回答问题。(11分)
一剪梅
无名氏
漠漠春阴酒半酣。风透春衫,雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮,柘满筐篮。
先自离怀百不堪。樯燕呢喃,梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南,心在江南。
【注】 此词作于江上舟中。
结合全词,分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。(5分)
请简要分析这首词中景与情之间的关系。(6分)

  • 更新:2020-03-18
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根据所学苏轼名诗《念奴娇·赤壁怀古》完成后面的题目。
对诗中这些重点词语解释错误的一项是(  )

A.风流人物:有文采有功绩的人物。 B.故垒:军队营垒的遗迹。
C.樯橹:桅杆。 D.故国:旧地。

对该首词分析正确的几项是(  )

A.“大江东去”三句,先写景,布置了一个极为广阔而悠久的时空背景,气魄极大。
B.“故垒”三句,回忆三国时著名的赤壁史实,即周瑜指挥了以弱胜强的赤壁之战。
C.“江山如画”二句,写三国英雄孙权、诸葛亮、周瑜真是“一时多少豪杰”。
D.“羽扇”句指诸葛亮。诸葛亮手摇羽毛扇,头戴纶巾,有“儒将”之风。
  • 更新:2020-03-18
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