阅读下面这首诗,回答问题。(11分)一剪梅无名氏漠漠春阴酒半酣。风透春衫,雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮,柘满筐篮。先自离怀百不堪。樯燕呢喃,梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南,心在江南。【注】 此词作于江上舟中。结合全词,分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。(5分)请简要分析这首词中景与情之间的关系。(6分)
阅读下面的诗歌,完成后面题目。(每空2分,共4分) 春怀示邻里 陈师道 断墙着雨蜗成字,老屋无僧燕作家。剩欲出门追语笑,却嫌归鬓着尘沙。 风翻蛛网开三面,雷动蜂巢趁两衙。屡失南邻春事约,只今容有未开花。 (1)首联除了扣题春字,还暗示作者居住之处的特点。 (2)颈联运用 、对偶的修辞手法生动形象地描写了春天的景象。
阅读下面一首元曲,回答后面的问题。 [双调]沉醉东风 重九 [元]卢挚 题红叶①清流御沟,赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀,月落山容瘦。 冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁,谁肯教白衣送酒②? 【注】①相传,唐代有一宫女在红叶上题诗,经御沟流出宫外,为一读书人所得。后来宫中遣放宫人,题诗的宫女就嫁给了那个读书人。②“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》:“陶潜九月九日无酒,于宅边菊丛中摘盈把,坐其侧久,望见白衣至,乃王弘送酒也,即便就酌,醉而后归。” ⑴请赏析“月落山容瘦”的“瘦”字的妙处。 答: ⑵请赏析“衰柳寒蝉一片愁,谁肯教白衣送酒?”所蕴涵的思想感情。 答:
阅读下面的宋词,然后按要求回答问题。 高阳台 南宋 张炎 接叶巢莺,平波卷絮,断桥斜日归船。 能几番游,看花又是明年。 东风且伴蔷薇住,到蔷薇、春已堪怜。 更凄然, 万绿西泠,一抹荒烟。 当年燕子知何处,但苔深韦曲,草暗斜川。见说新愁,如今也到鸥边。无心再续笙歌梦,掩重门、浅醉闲眠。 莫开帘,怕见飞花,怕听啼鹃。 注:断桥、西泠,都是西湖风景点。 (1)张炎此词寄托的是南宋将亡的愁恨,但有人说这样的评论太牵强。说说你赞成哪种观点,并说说理由。 答: __________________________________________________________________ (2)这首词在表达作者的感情上是有起伏变化的,请简要分析。 答:
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 终南别业① 王维 中岁颇好道,晚家南山陲②。 兴来每独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。 偶然值林叟,谈笑无还期。 【注】①别业:别墅。②南山陲:即终南山麓。 (1)赏析颈联“行到水穷处,坐看云起时”。 答: (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 答:
读下面古诗,然后回答问题。 寄王荆公 刘贡父 青苗助役两妨农,天下嗷嗷怨相公。 惟有蝗虫偏感德,又随车骑过江东。 【注】:王荆公罢相,出镇金陵,时飞蝗自北而南,江东诸郡皆有之。百官饯荆公于城外,刘贡父后至,追之不及,见其行榻上有一书屏,因书一绝以寄之。 ⑴这一首诗主要运用了什么表现手法,表达了作者什么思想感情? ⑵本诗语言风格别具特色,请结合全诗简要赏析。