高中语文图文、表文转化语言表达

仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。

（1）用简洁语言描述画面内容。要求：语言简明、准确。
（2）揭示画面寓意。

下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)

欣赏丰子恺先生的漫画《某父子》，配一段文字，表现画面的旨趣。

要求：①配合画面情景；②运用两种修辞，使表达鲜明生动；③字数不超过60字。

阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处字数不得超过20个字。

图中的两条曲线均略呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。仔细观察这幅图，用简洁、准确的语言描述“微笑曲线”反映的经济现象，不超过70个字。

请认真观察下面的这幅漫画《薄养厚葬》，针对此现象写一则公益广告词，要求观点鲜明，不少于8个字。

公益广告词：                                                   

下面是我国颁布的“中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请写出该标志中构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。

4月23日是世界读书日，下面是两张世界读书日的宣传图片，请分别写两句不超过15字的宣传标语。

下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分〉

根据下表的数据概括出小学生创造性思维变化的两个特点。
最近，日本的一位研究人员以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思
维的流畅性、变通性和独立性进行测试，所得的结果如下表：

年级	总平均分
流畅性	变通性	独立性
二	24．80	18．90	4．04
三	28．65	22．15	9．15
四	21，38	16．57	6．69
五	40．37	30．95	13．25
	35．66	25．00	12．18

 

右图是一汽的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求用语简明，句子通顺。不超过80个字

下面是“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请写出该标识的设计元素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过200个字。

①设计元素：
②寓意：

请仔细阅读下面的这幅漫画，要求： （1）拟写标题； （1 0字以内） （2）写出漫画的寓意。（25字以内） 

阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。

主持人：您能用一句话描述这幅画吗？
嘉 宾：①                         。
主持人：老人为什么喃喃自语这句话？
嘉 宾：②                         。
主持人：您觉得这反映了什么社会问题？
嘉 宾：③                         。
主持人：④                        ？
嘉 宾：最重要的是，还要常回家看看。

阅读右面的漫画，请为之拟写题目（不能用“无题”），并写出漫画的寓意。

题目：（不超过8个字）
寓意：