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及去周，老子送之，曰：“吾闻富贵者送人以财，仁者送人以言。吾虽不能富贵，而窃仁者之号，请送子以言乎：凡当今之士聪明深察而近于死者好讥议人者也博辩闳达而危其身者好发人之恶者也无以有己为人子者无以恶己为人臣者孔子曰敬奉教自周反鲁道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。
（取材于《孔子家语》）
下列各组中加点词古今意义最不相同的一组是 ( ) (2分)
①未尝闻任氏之风俗 ②饰小说以干县令 ③除去天下之害
④强行者有志 ⑤已而大鱼食之 ⑥人必从而害之
| A．①③⑤⑥ |
| B．①②④⑥ |
| C．②③④⑤ |
| D．②④⑤⑥ |
下列各项中对 “者”的意义和用法不同的一项是【 】
| A．客之美我者，欲有求于我也。 |
| B．石之铿然有声者，所在皆是也。 |
| C．马之千里者，一食或尽粟一石。 |
| D．求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》） |
指出下列句式与例句相同的一项是（ ）
例句：李牧连却之
而刀若新发于硎 B．为国者无使为积威之所劫哉
C．纵江东父兄怜我而王我 D．八月一日，过烽火矶
下列各项中对“者”的意义和用法不同的一项是【 】
| A．噌吰者，周景王之无射也。 |
| B．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 |
| C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 |
| D．廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） |
下列各项中“之”的意义和用法不同的一项是【 】
| A．师道之不传也久矣。 |
| B．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。 |
| C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。 |
| D．均之二策，宁许以负秦曲。 |
下列各句中“焉”的意义和用法解释不当的一项是【 】
| A．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（之，他） |
| B．积土成山，风雨兴焉（兼词，于之） |
| C．王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉（语气助词） |
| D．五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉者也。（《五人墓碑记》）（助词，了） |
下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【 】
| A．城北徐公，齐国之美丽者也。 |
| B．张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”。 |
| C．死生，昼夜事也。 |
| D．即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也 |
下列各项中对“者”的意义和用法不同的一项是【 】
| A．而记游者甚众。 |
| B．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。 |
| C．将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 |
| D．此数者用兵之患也，而操皆冒行之。 |
下列各项中“之”用作音节助词的一项是【 】
| A．以其求思之深而无不在也。 |
| B．顷之，烟炎张天。 |
| C．句读之不知，惑之不解。 |
| D．夫晋，何厌之有。 |
请解释下列虚词“何”的用法和含义。
1、一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ （ ）
2、如太行、王屋何？ （ ）
3、豫州今欲何至？ （ ）
4、吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ （ ）
5、予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？ （ ）
下列加点词语解释完全正确的一项是（ ）
| A．令县令遣媒来官名，即县令 便言多令才口才 莫令事不举使，让 |
| B．谢谢家来贵门谢罪 多谢后世人告诉，劝告 阿母谢媒人感谢 |
| C．相相见常日稀互相 儿已薄禄相面貌 怅然遥相望他 悔相道之不察兮观察 |
| D．适处分适兄意适合、依照 |
始适还家门 正好
适得府君书 刚才
阅读《报任安书》选段，完成文后小题。
少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。若望仆不相师，而用流俗人之言，仆非敢如此也。仆虽罢驽，亦尝侧闻长者之遗风矣。谚曰：“谁为为之？孰令听之？”盖钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。何则？士为知己者用，女为悦己者容。今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬，仆又薄从上雍，恐卒然不可为讳，是仆终已不得舒愤懑以晓左右，则长逝者魂魄私恨无穷。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
| A．曩者辱赐书曩：从前 |
| B．若望仆不相师望：抱怨，怨恨 |
| C．恐卒然不可为讳卒：同“猝”，突然 |
| D．阙然久不报报：报答 |
下列文言句式和例句相同的一项是
例句：士为知己者用
| A．草创未就，会遭此祸 | B．圣人不凝滞于物 |
| C．后之览者，亦将有感于斯文 | D．去以六月息者 |
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