阅读下面这首诗歌，回答小题。
登原州城呈张贲从事
魏野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。
本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。
阅读下面两首宋诗，完成小题。
书李世南所画秋景
苏轼
野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。
扁舟一棹归何处，家在江南黄叶村。
题伯时画严子陵钓滩
黄庭坚
平生久要刘文叔，不肯为渠作三公。
能令汉家重九鼎，桐江波上一丝风。
【注】久要：旧交。刘文叔：指刘秀。三公：泛指高位。
比较苏黄二人所题诗在描绘对象上有什么不同？请简要分析。
阅读下面这首宋诗，然后回答小题。
送门人欧阳秀才游江西
——梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。
注：因桂树叶碧绿油润，我国古代把夺冠登科比喻为“折桂”。古时科举考试正处在秋季，恰逢桂花开的时候，故借喻高中状元。本诗前四句用了什么修辞手法？请简要分析。
本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。
阅读下面两首诗，完成后面小题。
自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞①
刘长卿②
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
长沙过贾谊宅③
刘长卿
三年谪宦此栖迟④，万古唯留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
【注】①这首诗是诗人在唐肃宗至德年间任鄂岳转运使后，出巡到夏口（今湖北武昌）一带时所作。元中丞为诗人友人，当时被贬到岳阳。②刘长卿（约726－约786），唐代诗人，字文房，河间（今属河北）人，天宝（742－756）进士，曾因事下狱，两遭迁谪。③此诗作于诗人第二次迁谪路过长沙时。④栖迟：居留。两首诗颔联的表现手法有何异同？请简要分析。
两首诗第二句中“楚客”各指谁？两首诗都写到了贾谊，有何作用？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
江间作四首（其三）
潘大临①
西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。
沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
注：①潘大临隐居于黄州，没有入过仕途。苏轼谪居黄州时，大临从之游，并跟他学诗。
颈联中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。
从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
酬李穆见寄
刘长卿
孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。
欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？
三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。
阅读下面一首唐诗，回答后面小题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。颈联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？请简要赏析。
本诗尾联运用了什么表现手法？流露了诗人怎样的思想感情？请简要分析
阅读下面这首诗，然后答题。
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【注】这首诗是作者第一次被贬郎州（今湖南常德）时所作。
（1）试分析这首诗在表现手法上的一个突出特点。
（2）作者对“秋日”是怎样的态度？从中可以看出他怎样的生活态度和思想感情？
阅读下面这首唐诗，完成文后小题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
注：①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎，因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉，比喻昂贵的柴米。古人写诗讲究炼字炼意，往往一个字就构成全诗的线索，决定全诗的感情基调，因而被称为“诗眼”。阅读本诗，可以看出本诗的诗眼是“忧”。请具体说明理由。
作者在首联中运用哪些方法来表现自己的百忧缠心?
阅读下面的诗歌，完成小题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉①久，何年致此身？
注释：①郊扉：郊居。诗歌颔联描写了一幅怎样的画面？表现了作者怎样的思想情感？请概括。
本诗的五、六两句运用了什么表现手法？结合具体诗句简要分析。
阅读下面这首诗，完成小题。
送友人游河东①
[唐]项斯
停车晓烛前，一语几潸然。
路去干戈日，乡遥饥馑年。
湖波②晴见雁，槐驿③晚无蝉。
莫纵经时住，东南书信偏。
【注】①河东：指唐代时的河东道，在今山西省永济县。②湖波：指代作者所在的南方。③槐驿：指代友人旅居地北方，唐代驿舍多种落叶乔木槐树。诗歌首联表现了诗中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
诗歌颈联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。
阅读下面这首唐诗，完成小题
己酉乱后寄常州使君侄①
汪藻
草草官军渡，悠悠敌骑旋②。
方尝勾践胆，已补女娲天。
诸将争相拱③，苍生忍倒悬。
乾坤满群盗，何日是归年！
【注释】①汪藻，北宋末、南宋初文学家。己酉：即公元1140年。这一年金兵南渡，占领建康（今南京），刚刚建立起来的南宋政权岌岌可危。②旋：退兵。③拱：敛手，袖手旁观。此诗反映了当时怎样的现实？抒发了作者什么样的思想感情？
这首诗最突出的表现手法是什么？结合诗句简要分析。（
阅读下面古诗，完成后面题目。
诗经·王风·黍离① （东周某士大夫作）
彼黍离离，彼稷之苗②。行迈靡靡③，中心摇摇④。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之穗⑤。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎⑥。知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？
【注释】①黍离：《毛诗序》认为“《黍离》，闵宗周也。周大夫行役，至于宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也”。②黍：黍子，果实为小米。离离：繁茂。稷：高粱。③行迈：行走。靡靡：行走迟缓的样子。④中心：心中。摇摇：心神不安。⑤穗：穗子。⑥噎：郁结而气逆不能呼吸。
下列对本诗的理解，不正确的一项是
| A．“行迈靡靡，中心摇摇”写诗人看到眼前景，行走迟缓，心神不定。“靡靡”和“摇摇”两个叠音词把诗人步履迟缓、心神不定的情形表现得淋漓尽致。 |
| B．“不知我者，谓我何求”译为“不了解我的人，问我寻找什么”；“此何人哉” 译为“这（指故国沦亡的凄凉景象）是谁造成的呢？” |
| C．由《黍离》表达的对故国衰亡的悲情被称为“黍离之悲”，用来表达亡国之痛，兴亡之感。《离骚》、《书愤》就表达了“黍离之悲”。 |
| D．《毛诗序》“《黍离》，闵宗周也”中的“宗周”指西周王朝；“至于宗周，过故宗庙宫室”中的“宗周”指西周都城镐京。 |
《诗经》篇章中的起兴句，有的只是“兴”，有的是“兴中有比”，请选出判断正确的一项
①彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。
②关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
③蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
④采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
⑤桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！
| A．①③④只是“兴”，②⑤“兴中有比”。 |
| B．①③④⑤只是“兴”，②“兴中有比” |
| C．①④只是“兴”，②③⑤“兴中有比”。 |
| D．①②④只是“兴”，③⑤“兴中有比”。 |
填空。
（1）从所选题材角度看，本诗是一首 诗。
（2）在章法结构上，本诗采用了 的形式。
（3）本诗和《氓》一样，都用到了“赋”的表现手法。《氓》中写氓开始追求女主人公，“ ，抱布贸丝。”女主人公登上垝垣，向复关遥望，“不见复关， 。”婚后氓变心，“ ，二三其德。”
联系全诗看，作者为什么要从写“彼稷之苗”开始，接着写 “彼稷之穗”，最终写“彼稷之实”？
阅读下面一首诗，回答小题。
闲居遣怀十首（其一） 姚合①
身外无徭役，开门百事闲。倚松听唳鹤，策杖望秋山。
萍任连池绿，苔从匝地斑。料无车马客，何必扫柴关。
注：①姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。历官武功主簿、富平尉、万年尉。宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。出为金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中。
诗的中间两联是如何写环境的清幽的？
这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合内容分析。
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