捉蒋——惊天义举；放蒋——大局为重；送蒋——重情重义。与之相关的史事是（ ）
| A． |
九一八事变 |
B． |
西安事变 |
C． |
七七事变 |
D． |
皖南事变 |
它被称为“地球上的红飘带”，是避开蒋介石魔爪的一次险象环生的战略转移，使中国革命转危为安。它是（ ）
| A． |
秋收起义 |
B． |
三湾改编 |
C． |
井冈山会师 |
D． |
红军长征 |
小华在参观圆明园遗址时，看到残垣断壁，愤怒之情油然而生。火烧圆明园的是（ ）
| A． |
葡萄牙殖民者 |
B． |
荷兰殖民者 |
C． |
英法联军 |
D． |
八国联军 |
为了统一多民族国家的巩固和发展，历代统治者都重视对边疆地区的管辖。清朝在西藏地区设置（ ）
| A． |
台湾府 |
B． |
军机处 |
C． |
驻藏大臣 |
D． |
伊犁将军 |
一位著名将领写诗明志“封侯非我意，但愿海波平”。这位将领是（ ）
| A． |
郑成功 |
B． |
戚继光 |
C． |
林则徐 |
D． |
左宗棠 |
元朝统治者打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，这一做法有利于管辖空前广阔的弧域。与之相关的制度是（ ）
| A． |
郡县制 |
B． |
刺史制度 |
C． |
三省六部制 |
D． |
行省制度 |
归纳总结是历史学习的重要方法之一。根据下图学习笔记归纳的学习主题是（ ）
| A． |
早期国家与社会变革 |
B． |
政权分立与民族交融 |
| C． |
繁荣与开放的时代 |
D． |
民族关系发展和社会变化 |
某校书法社团学员在临摹《兰亭集序》书法字帖时，被其“飘若浮云，矫若惊龙”的笔势所折服。《兰亭集序》的作者是（ ）
| A． |
王羲之 |
B． |
颜真卿 |
C． |
柳公权 |
D． |
欧阳询 |
2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。开辟了陆上丝绸之路的是（ ）
| A． |
霍去病北击匈奴 |
B． |
张骞通西域 |
C． |
班超经营西域 |
D． |
甘英出使大秦 |
秦汉时期的统治者，为了有效地巩固“大一统”局面，都对统治思想进行了选择。其中汉武帝接受董仲舒的建议采取（ ）
| A． |
统一文字 |
B． |
推恩令 |
C． |
罢黜百家，尊崇儒术 |
D． |
盐铁专卖 |
某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，使成都平原成为沃野。这项工程是（ ）
| A． |
都江堰 |
B． |
灵渠 |
C． |
永济渠 |
D． |
通济渠 |
孔子学院，即孔子学堂，它不是一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中华文化的交流机构。孔子提出的教育思想有（ ）
| A． |
无为而治 |
B． |
以德治国 |
C． |
仁者爱人 |
D． |
有教无类 |
五千年的文明沉淀；铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ）
| A． |
炎帝和黄帝 |
B． |
尧 |
C． |
舜 |
D． |
禹 |
纵观历史，每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：蒸汽机的广泛应用极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展到19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。英国为了开辟海外市场，公然支持罪恶的毒品走私，于1840年6月发动侵华战争。这场战争以中国的失败结束，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
——摘编自统编版《世界历文》九年级上册、统编版《中国历史》八年级上册
材料二：第二次工业革命期间，美国一位发明家发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池和放映机。这一时期，清朝统治集团内部的洋务派为了强兵富国，维护清王朝的统治，掀起了洋务运动。洋务派创办了江南机器制造总局、福州船政局、湖北织布局等近代军事工业和民用企业。
——摘编自统编版《世界历史》九年线下册、统编版《中国历史》八年级上册
材料三：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施。计算机网络对人类的经济活动产生了直接影响，推动了全球经济一体化。在经济全球化背景下，2001年12月，中国加入了支撑、协调世界经济的支柱性组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册、统编版《中国历史》八年级下册
（1）材料一中，“工业革命”使人类进入了什么时代？“这场战争”的名称是什么？“不平等条约”的名称是什么？
（2）材料二中，“第二次工业革命”使人类进入了什么时代？“美国一位发明家”指的是谁？在洋务运动中，“洋务派”提出的口号是什么？
（3）材料三中，“互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施。”标志着人类社会开始进入什么时代？“支柱性组织”的名称是什么？
以史为鉴，珍爱和平。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：20世纪初，三国同盟、三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这一事件成为第一次世界大战的导火索。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
材料二：1942年1月，26个国家的代表在华盛顿签署文件。文件的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战。1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆后，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
材料三：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
（1）材料一中，“这一事件”史称什么？“奥匈帝国”属于材料中的哪一军事集团？
（2）材料二中，“文件”的名称是什么？“登陆”的地点是哪里？
（3）材料三中，“两大集团”分别以哪个国家为首？
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