初中历史问答题

唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
[对外开放]

（1）图一人物名字是_______________，他东渡日本时在们的唐朝皇帝是___________。图二他是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的_____________，他把西行途中见闻口述下来，则弟子整理成书，这就是著名的《________________________》。
（2）中学生应该学习图中人物的什么精神？
[贞观之治]
君之所以明着，兼听也；其所以暗者，偏信也。——魏征
（3）贞观之治时期的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？
[技术创新]

（4）唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大改进。请依据图中所示分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具的名称。

阅读材料，回答问题：
（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
（1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？
（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
（2）材料表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？
（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——以上摘自 《贞观政要》
（3）根据材料，指出唐太宗的根本目的何在。
贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（4）吐蕃是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？文成公主入藏有何意义？

阅读下列材料，回答问题：
改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国的经济建设取得了辉煌的成就，中国正一步步向世界强国迈进。
（1）战国时期，使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么?
（2）北魏孝文帝改革的内容中有哪些重大措施？这场改革有何进步意义？
（3）两次改革成功的共同原因是什么？在改革过程中，他们有哪些精神值得我们学习？

某同学前几次考试成绩都不理想，心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他？并请说明理由。

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：


（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？
（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？

读图并回答问题

（1）此人是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？
（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。

根据相关知识，回答下列“红军长征”问题：
长 征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤朦细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索塞。更喜岷山千里雪，浑过汗后尽开颜。
（1）长征的直接原因是什么？请你写出长征途中的两件英雄事迹。
（2）谈谈你对长征精神的理解。
（3）简述长征胜利的重要意义。

（ 10分）中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下图，结合所学知识回答下列问题。
 
（1）依据四幅图片材料，分别写出相对应的运动名称。
（2）图3人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想什么？(1分）
（3）图2反映了康有为等人的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？(1分）
（4）回顾图4人物领导的这场运动中宣传民主与科学的主要阵地是什么？(1分）
（5）请说出1919年以前近代先进中国人向西方学习经历了哪些变化。
（6）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？(1分)

比较隋朝和秦朝，它们有哪些相似地方？

20世纪至今，大国博弈，世事变幻，看得各位史家也是醉了。
(1)二战后，美苏两国由反法西斯的盟友变成冷战的对手。冷战开始和结束的标志分别是什么？
(2)当今世界发展的总趋势是全球化和多极化。请列举一个适应全球化发展趋势的国际组织，并说明其宗旨；因为霸权主义和强权政治的存在使多极化进程充满曲折，举事例说明。
(3)简答一战以来国际政治格局的变化。

我国自古以来就是一个多民族的国家，结合所学知识回答下列问题。
（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（各举一例）
（2）写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？

根据下边简图回答问题。

请回答：
(1)填出简图中A、B、C、D代表的事件？
(2)简图中的D事件在中国抗日战争中的地位如何？

20世纪50年代中期到末期，中国共产党在社会主义道路的探索中取得了哪些成就还有哪些失误？

中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？从中受到了哪些教育？假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？

选用所学知识问答题
所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受到强侵略，国门被迫打开的情况中艰难开始，主要经历了洋务运动，戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
（1）请你继续绘制四次运动的思想主张变化示意图
“师夷长技” → 维新变法 →          →         
（2）从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程有什么特点？