根据相关知识，回答下列“红军长征”问题：
长 征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤朦细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索塞。更喜岷山千里雪，浑过汗后尽开颜。
（1）长征的直接原因是什么？请你写出长征途中的两件英雄事迹。
（2）谈谈你对长征精神的理解。
（3）简述长征胜利的重要意义。
（ 10分）中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下图，结合所学知识回答下列问题。
（1）依据四幅图片材料，分别写出相对应的运动名称。
（2）图3人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想什么？(1分）
（3）图2反映了康有为等人的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？(1分）
（4）回顾图4人物领导的这场运动中宣传民主与科学的主要阵地是什么？(1分）
（5）请说出1919年以前近代先进中国人向西方学习经历了哪些变化。
（6）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？(1分)
20世纪至今，大国博弈，世事变幻，看得各位史家也是醉了。
(1)二战后，美苏两国由反法西斯的盟友变成冷战的对手。冷战开始和结束的标志分别是什么？
(2)当今世界发展的总趋势是全球化和多极化。请列举一个适应全球化发展趋势的国际组织，并说明其宗旨；因为霸权主义和强权政治的存在使多极化进程充满曲折，举事例说明。
(3)简答一战以来国际政治格局的变化。
我国自古以来就是一个多民族的国家，结合所学知识回答下列问题。
（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴存在的关系。（各举一例）
（2）写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？
根据下边简图回答问题。
请回答：
(1)填出简图中A、B、C、D代表的事件？
(2)简图中的D事件在中国抗日战争中的地位如何？
中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史，同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。学习这段历史，你对其中的哪一段斗争，或哪一位爱国志士或哪一场运动印象最深？从中受到了哪些教育？假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？
选用所学知识问答题
所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受到强侵略，国门被迫打开的情况中艰难开始，主要经历了洋务运动，戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。
（1）请你继续绘制四次运动的思想主张变化示意图
“师夷长技” → 维新变法 → →
（2）从这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程有什么特点？
探究问答题
近代以来的中华民族经历了沉沦与抗争，奋斗与崛起，·但在前进道路上始终坚持着同一梦想——实现中华民族的伟大复兴，许多优秀的中华儿女始终为之进行着持续的探索与奋斗。
依据题意结合所学知识回答下列问题：
(1)近代史上，中华民族遭受了深重的灾难，由一个独立自主的国家变为一个半殖民地半封建国家，是什么不平等条约的签订标志着中国完全沉沦到“谷底”?
(2)近代中国的许多仁人志士为了“国家富强、民族振兴”进行了一系列的探索。请说出以“自强”“求富”为目的的探索运动是什么?在这场运动中影响最大的两个湖南人分别是谁？
(3)毛泽东创建的中国第一个农村革命根据地是什么?从而为中国革命开辟了什么正确道路
(4)习近平主席在广东部分地区调研时强调“改革不停顿，开放不止步”。我国经济体制改革首先在农村展开，在农村实行以什么为主要形式的责任制?
简答题
资产阶级在他们那里推行所谓的文明，即变成资产者。一句话，他按照自己的面貌为自己创造一个世界，并不断创造新的生产力。
（1）英国资产阶级革命胜利后，采取了什么措施维护革命果实？确定了什么政治体制？
（2）20世纪二三十年代，美国为摆脱经济困难采取了什么措施？其基础和核心是什么？有什么特点？
（3）第二次工业革命的核心是什么？20世纪90年代促进经济全球化发展的组织是什么？面对经济全球化中国应该如何应对？(3分)
阅读下面四幅图片后，回答问题：
（1）图1所示的发明成果在宋代广泛应用于哪一领域？中国古代四大发明中，为人类提供经济便利的书写材料的发明是什么？活字印刷术的发明者是谁？
（2）图2所示的"旅行者号"火车机车的发明者是谁？为火车机车提供动力的机器是什么？这一时期，人类社会进入了什么时代？
（3）图3所示的发明成果出现于第二次工业革命时期，它为世界带来了光明，它的发明者是谁？美国的莱特兄弟把人类飞上天空的梦想变成了现实，他们的发明成果是什么？这一时期，人类历史进入了什么时代？
（4）图4所示的是我国成功发射的第一颗人造地球卫星，它的名称是什么？
今年是联合国成立70周年。70年来，它在维护世界和平与安全，促进国际合作与发展等方面发挥了重要作用。请写出两个与联合国有关的历史事件或历史人物。你认为当今世界哪些全球性问题只有通过国际合作才能得到克服和解决？（举3例）
在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展。直到今天，我们仍在享受着科技所带来的成果，感受着科学技术在推动历史发展过程中神奇而巨大的力量。请结合所学知识回答下列问题：
（1）三次工业革命相继把人类历史带入了什么时代？你能分别说出它们都有哪些成就吗？（各举2例）
（2）这些成就在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？
（3）请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？
几百年来，西方对中国的认识经历了曲折变迁，形成了不同时期的“中国观”。结合所学知识，完成下列问题。
富庶的东方
（1）《马可波罗行记》扩展了欧洲人的世界观念，欧洲人梦想去东方发财催生了15世纪哪一重大事件？
“理想”的国度
（2）17－18世纪，欧洲孕育着新的思想－启蒙思想，古老而智慧的中国是他们心中的理想社会。欧洲“新的思想”体现在哪一思想解放运动中？法国大革命中体现该思想的法律文献是什么？
沉睡的雄狮
（3）1840至1900年，西方的坚船利炮陆续击打着中国。西方的坚船利炮最先通过哪场战争打开了中国的大门？ 这场战争中西方船只的动力机是什么？
“革命的对象”
（4）“冷战”时期，出于政治立场的不同和自身利益的考量，西方把社会主义中国看作“革命”的对象。1950年，为了保家卫国抗击美国侵略者，我国派中国志愿军赴朝鲜进行了哪一战争？
崛起的大国
（5）90年代以来，中国开始全面参与国际社会，西方开始重新认识中国。2001年，第九届亚太经济合作组织成员领导人会议在中国哪座城市成功举办？这是世界经济哪一趋势的体现？
（6）21世纪西方的“中国观”仍然处于变动之中，你希望未来呈现给西方的是一个什么样的中国？
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