根据下列材料，探究有关问题。
材料一：浏览名人长廊，领悟文明进步。在学习世界历史活动课上，一组同学展示了三幅历史图片：
材料二：另外一组同学却收集到了一位航海家的部分日记：“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到西班牙，见国王，而国王依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。”
对此引起了其他组同学的许多兴趣和不少的疑问，如课你是其中的一员，请你帮助回答下列问题：
（1）材料一中三幅图片分别是哪些重大历史事件的重要人物？
图1： 图2： 图3： 。
（2）材料二日记中 “我”是谁？“我”此行的根本目的是什么？
（3）材料一中图1和图2历史人物所对应的历史事件，分别与图3历史人物所对应的历史事件之间有什么联系？
发展资本主义是世界近代史上不可逆转的潮流，17-19世纪西方各国和日本纷纷走上资本主义道路，走上了强国之路，推动了世纪历史发展的进程。根据所学知识，回答问题：
（1）归纳资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路。
（2）英、法、美三国早起革命进程中分别颁布了哪些重要文献？
（3）请根据所学知识写出一个国家发生变革的原因和意义。
从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势,但其中伴随着革命与斗争,充满曲折与艰辛。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：在我们的印象中革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第三条 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。
第四条 凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三：
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
（2）材料二的内容出自历史上的哪部文献？根据材料二结合所学内容，归纳这部文献的核心思想。该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（3）从材料三可以看出美国推行怎样的政体？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。
（4）纵观历史，西方民主政治从产生起就存在一定的局限性，请举一例说明。
制度更新、科技进步和政策调整，都极大促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【纵览世界巨变】
材料一：1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起•英国》
【横观各国调整】20世纪以来，苏俄、美国等通过政策调整，都促进了经济的恢复和发展。
材料三：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
——列宁
材料四：1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——《大国崛起•美国》
（1）据材料一并结合所学知识，写出导致近代英国崛起的两大事件。
（2）19世纪60年代，一些国家为摆脱危机和解决内部矛盾，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。
| 废除旧制度 |
领导人 |
| A |
亚历山大二世 |
| 黑人奴隶制 |
B |
（3）材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？
（4）结合所学知识写出材料四中“新的和更大胆的方法”的特点和核心措施。
【探究发展真谛】
（5）通过上述问题的探究，你认为给我国社会主义经济建设带来哪些启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开；……
材料二 我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。
材料三 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还颁布了法律……并推广到欧洲其它国家……
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一出自哪部法律文件 ？材料二中“殖民地善良人民”是指什么？是谁领导这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国？
（2）在英法美资产阶级革命过程中，最能体现资产阶级自由、平等思想的法律文献是什么？材料三中法国大革命高潮结束后，他发动政变、夺取政权，建立法兰西第一帝国，他是谁？为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？
（3）上述材料法律文件对人类政治文明的发展起了怎样的作用?
阅读下列材料，回答问题。
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂之后回忆自己生前的经历：
A、“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B、“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝来统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C、“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗？
（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，这里的“我们”指什么人？
（3）被B所在国的人民送上断头台的国王是谁？没有了国王，这个国家成为了什么性质的国家？曾经由谁担任护国主？
（4）C说他们建立了世界上“最自由最民主的国家”，你同意这种说法吗？为什么？
历史上就出现一个与资本主义工业世界相对立的、以实现生产资料公有、消灭阶级剥削为特征的……
社会主义工业世界”，20世纪的历史，是这两个工业世界内部变化和相互竞争的历史。阅读下列材料，
结合所学知识回答问题。
材料一：英美法等西方国家能够率先开始工业化， 主要原因是从它们的传统社会内部自发地产生了推动工业化的因素，其工业化的特征是从轻工业部门起家，如纺织业，通过自由市场的杠杆作用，和血腥的资本积累推动了工业化，形成了自由主义工业化模式。“自由”是西方国家的传统信仰，得到国家法律的保障……但是自由放任的经济带来严重的社会失控，导致20世纪空前的危机，给所有国家都带来了强烈的影响……推动了“凯恩斯主义”的出现，美国首先运用这一理论修正了发展模式并渡过危机。
——罗荣渠著《现代化新论》
材料二：苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，通过国家制定计划，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济。优先发展重工业是其工业化的显著特点。这种类型的工业化伴随着高度的强制性，并能充分动员群众。这是一种以非常手段进行的赶超型工业化道路，苏联由落后的农业国变成强盛的工业国；最终形成典型的苏联模式。苏联模式在二战以后为众多社会主义国家所仿效，这是因为计划指令性的经济发展道路无论在所有制形式上，还是在经济组织和刺激机制上，都表现出较高的效率。但这一模式的弊端日益显现，中国在改革开放后修正这一模式，使社会主义焕发了青春。
——钱乘旦等著《世界现代化进程》
（1）材料一中“自由主义工业化模式，得到国家法律的保障”，举一例西方国家明确保障“自由”的法律。“美国修正发展模式”的方式是什么？写出这种“方式”的特点。
（2）材料二中苏俄（苏联）是通过什么措施成为强盛的工业国的？与西方资本主义国家的工业化相比，其工业化有什么显著特点？
（3）材料二中“苏联模式”形成的标志是什么？依据材料二指出苏联模式在二战后为众多社会主义国家所仿效的原因是什么？
（4）纵观历史上经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？
阅读下列材料
材料一：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。”
（1）请分别对材料一、二、三作评价？
（2）与三则材料相关的事件是什么？这些事件在性质、结果和影响上有何相同之处？
（3）你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？
（4）这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？
阅读下列材料：
材料一 ：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的思想变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代” ——恩格斯
材料二： 为批判当代法国社会，伏尔泰提倡自然权利学说....他说：“本身自由，周围的人与自己平等---这才是真正的生活，人们的自然生活。”
--吴于谨、齐世荣《世界史 近代史编》
材料三 ： 我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想...所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
----陈独秀
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的思想变革”是指什么？这场变革中出现了什么新思潮？
（2）材料二表明伏尔泰什么观点？请列出两个受到此观点影响的欧美革命。
（3）依据材料三，指出陈独秀什么观点，为此掀起了一场什么运动？
（4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同历史作用？
科技创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，但也打破了人类生活的宁静。阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，……在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家……引领着世界的发展。
材料二：1876年，美国在费城举办了第一次世博会，通过世博会向世界展示了一个新兴工业国家的崛起。在展厅中的千百台机械轰鸣声中，美国向世界宣布：“我来了！”
材料三：1870-1913年……德国（工业）由原来的第三位升至第二位，英国则由原来的第一位降至第三位。20世纪初，世界瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要秋按照新的实力对比划分殖民地。
——《现代文明的发展与选择》
材料四：第一次世界大战爆发，飞机的加速了航空兵的发展，无线电的广泛使用也使译码技术有了飞跃发展。汽车运输的大量运用使军队的快速机动能力明显提高。这场战争大约有6500万人参战，四年间共造成约1000万的人丧生……战争改变了世界格局。
（1）英国发明的“新生产方式”是什么？根据材料回答“崭新的生产方式”对英国产生了什么重大影响？
（2）联系19世纪中期以来美国的发展历程，说说1876年的美国作为“一个新兴工业国家” 崛起的主要原因有哪些？
（3）根据材料三结合所学说明帝国主义国家发展出现什么现象？20世纪初帝国主义国家争夺主要目标是什么？以英国和德国为核心分别形成哪两大军事集团？
（4）材料四中各种新技术广泛用于一战，你能从中得出什么认识？一战后形成怎样新的世界格局？
观察图片回答问题；
（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？议会通过的限制王权的法律文件是什么？
（2）图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？ 这场战争的美国民族英雄是？
（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？
17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “凡未经过国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经过国会准许……皆为非法。”
——《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二 “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
材料三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。 ……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教材
请回答：
（1）材料一的内容出自英国哪一部法律文件？此文件奠定了英国什么政治体制的基础？
（2）结合所学知识，指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指哪个国家？请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？这个文献主要维护哪个阶级的利益？
（4）依据材料并结合所学知识，请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。
阅读下列材料，按要求完成问题。
14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。
材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
材料二 文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料三 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。 ——钱乘旦《世界现代化历程》
材料四 如下图
材料五 自18世纪下半叶，蒸汽机吐着白气推开现代化的大门以来，人类文明发生了深刻的嬗变。在现代化进程的大舞台上，演绎了各具特色的发展篇章。正是因此才使英国这个孤悬一隅的小岛，孕育了超凡的能量，成为跨越两个世纪世界发展的领头羊。
（1）根据材料一，这场“最伟大的、进步的变革”是指什么运动？这场运动的核心思想是什么？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物？随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？依据该法律文件确立的政治体制是什么？
（4）材料四中的图片是法国革命中的典型事件，请给这两幅图片命名？
（5）材料五中提到的使英国成为“世界领头羊”的主要历史事件是什么？
（6）依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？（言之有理符合题意即可得分，至少要答出两点方可得分）
阅读相关材料，回答问题。
材料一1688年英国“光荣革命”在一个有长期专制传统的国家，找到了一个能有效地控制“控制者”的办法，这大概是改造专制制度进行制度创新，走向长治久安最完美的例子。
材料二 1789年法国大革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命。它是一场政治革命，其效果是废除若干世纪以来统治法国的封建制度。
——《旧制度与大革命》
材料三 从很多方面来讲，是他让我的故事成为可能，奴隶制度的废除，我才有可能成为美国的第一任黑人总统……根据美国的体制，我是站在笼子里向你们讲话。
——奥巴马的演讲
请回答：
（1）材料一中的“创新”的制度指什么制度？ 英国找到什么有效地控制“控制者”的办法“把权力关进制度的笼子？”
（2）1789年哪一件事揭开法国大革命的序幕？根据材料二结合所学分析为什么说法国大革命是一场政治大革命？
（3）材料三中“是他让我的故事成为可能”他颁布的哪一份法律文件使奥巴马能够成为“美国第一任黑人总统”？根据美国体制总统的权利受哪些部门牵制？
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历时说:
A:“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B:“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制的国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C:“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”
请回答:
（1）你知道上面的A、B、C分别是哪个国家的人吗?
A：______________ B：______________ C：______________
（2）A国颁布的提倡自由、平等的资产阶级革命纲领性文件是什么?该国资产阶级革命开始的标志是什么?
（3）C国的资产阶级革命和其他两国相比有什么显著的特点?
（4）就其原因而言，这三个国家的资产阶级革命有什么共同之处?
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