初中历史

虽然和平发展是当今社会的主题,但我们仍然面临着战争以及恐怖袭击带来的创伤。西方很多人为了解决现今的困局,主张用中国的传统文化来教育世人。古为今用,这是我们传承历史的一种方法。
(1)先秦有个学派主张要有“仁爱”之心,当官的要爱护老百姓。请问这个学派是?举出这个学派的两个代表人物
(2)假如你是一个爱好和平的人,你主张世界上的人要相互关爱,反对非正义战争,反对以大欺小、以强凌弱,那你觉得“诸子百家“中哪个思想家跟你志同道合?请你概括一下他的思想主张

  • 更新:2020-03-19
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泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产,面对优秀的民族文化,民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题:
(1)孔子作为我国古代的思想家,其思想核心是什么?
(2)被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史学名著是什么?主要记述了哪一历史时期的史事?
(3)该著作有怎样的历史地位?

  • 更新:2020-03-19
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某同学前几次考试成绩都不理想,心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他?并请说明理由。

  • 更新:2020-03-19
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读图并回答问题

(1)此人是谁?他生活在什么时期?他是什么学派的创始人?
(2)请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。

  • 更新:2020-03-19
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文化是引领时代前进的旗帜。中华文化博大精深,源远流长,以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。
(1)孔子是世界文化名人,在思想文化史上占有十分重要的地位。他创立了什么学派?(2分)该学派在什么时期被确立为封建正统思想?
(2)思想的变革促进了人类文明的进步。春秋战国时期我国出现了学术繁荣的局面指什么? (2分)
(3)战国时期提出建立专制主义中央集权制的是哪位思想家?(2分)秦朝开创了一套专制主义中央集权制,在地方上推行什么制度来加强中央集权?(2分)

  • 更新:2020-03-19
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读下列材料回答问题:
“己所不欲,勿施于人;三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。
请回答下列问题:
(1)这句话出自哪位历史人物?他生活在什么时期?
(2)对此人应如何评价?
(3)你对他的哪些名言感受最深?(至少两句,请说明理由)

  • 更新:2020-03-19
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阅读下列材料
材料一 新浪网 2009年12月30日报道:由胡玫执导的电影《孔子》已经结束了拍摄,将于2010年1月22日上映。激发了人们对2000多年前这位伟人的热议。右图是2006年孔子诞辰2557年前夕,由中国孔子基金会向全球正式发布的孔子标准像定稿。
材料二中人以上,可以语上(深奥的学问)也;中人以下,不可以语上也。——《论语》 请回答:
(1)孔子是中国古代大思想家,被称为“圣人”。他思想的核心是什么?
(2)他的思想在什么时候被确定为封建正统思想?
(3)材料二体现了孔子怎样的教育思想?
(4)古时候儿童入学堂都要先拜孔子,你知道这是为什么吗?

  • 更新:2020-03-19
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甲说孔子是伟大的思想家,乙说孔子是伟大的教育家。你同意谁的观点,请说理由。

  • 更新:2020-03-19
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下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价,阅读材料后,结合所学知识回答问题:(共11分)
(他)堪称人类历史上也许最成功的哲学、道德和伦理体系的创始人。
——罗兹•墨菲《亚洲史》
(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。                                         ——钱穆《国史大纲》
(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。                                                  ——胡适
(1)他是春秋时期的谁?
(2)作为伟大的思想家,他开创了哪个学派?他的思想主要由哪两部分组成?
(3)作为教育家,他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么
(4)他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?
(5)他的思想在战国时期是如何继承和发展的?

  • 更新:2020-03-19
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“和谐”是人类发展的追求之一。从传说中的黄帝到秦朝灭亡这一段人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,完成下列探究任务。(共12分)
步骤一:走进历史,了解“和谐”内容。
(1)统治的和谐:原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度是什么?
(2)人与人的和谐:请依据课本内容,列举这一段时间里出现的一对和谐的君臣。
(3)人与自然的和谐:战国时期修筑的重大水利工程是什么?
步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符
(4)统治的不和谐:列举夏商西周时期的一位暴君。
(5)人与人的不和谐:夏商西周时期,奴隶生前的生活状况是怎样的?
步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策
(6)请你从儒家和法家的立场,分别谈谈你认为如何才能构建和谐社会?

  • 更新:2020-03-19
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春秋战国时期产生的儒家学说不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流思想。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
樊迟问仁,子曰:“爱人”。
颜渊问仁,子曰:“克已复礼为仁,一日克已复礼,天下归仁焉。”颜渊曰:请问其目,子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”
——《论语·颜渊》
(1)材料一中的“子”是指谁?是哪一学派的创始人?他的思想核心是什么?
(2)儒家学说从创立到成为封建正统思想,经历了艰难的历程。秦始皇对待儒家学说采取了什么措施?汉武帝对待儒家学说又采取了什么措施? 

  • 更新:2020-03-19
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下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价,阅读材料后,结合所学知识回答问题:(共11分)
材料一:图片

材料二:(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料三:(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。
——胡适
请回答:
(1)材料一图片中被后人称为“万世师表” 的人物是谁? 他是哪个学派的创始人?他的思想主要由哪两部分组成?
(2)材料二中他作为教育家“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?
(3)材料三中他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?请写出他的一句教育名言。

  • 更新:2020-03-19
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阅读下列材料:
材料一 “仁”就是要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿意做的事,不应强加于人。
材料二 夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
请回答:
(1)材料一反映的是谁的思想主张?他属于哪家学派?其思想核心是什么?他的言论被整理在哪一著作中?(8分)
(2)材料二反映的是哪家学派思想?战国时期采用该派思想进行改革并取得重大效果的是什么?(4分)

  • 更新:2020-03-19
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“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
(1)这两句话是谁说的?他生活在什么时期?
(2)他创造的新的诗歌体裁是什么?代表作是什么?
(3)这两句话分别表达了作者怎样的思想感情?
(4)他与什么节日有关?人们用什么样的习俗纪念他?

  • 更新:2020-03-18
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请阅读下列材料,回答问题
“长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰。”
请回答:
(1)这两句诗的作者是谁?作品的名称是什么
(2)他生活在什么时期?什么国家
(3)这两句诗表达了什么样的思想感情?

  • 更新:2020-03-18
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初中历史罗马帝国的扩张与文化传播问答题