阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。
材料三 学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜，孔子却认为学那些知识没有出息。
（1）指出材料一中孔子的主要观点。
（2）材料二反映了孔子什么样的教育思想?
（3）简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?
2004年4月，传媒报道，韩国拟将“端午节”申报世界文化遗产。消息传来立即在中国引起强烈反响。“端午节”是中国的传统节日，是为纪念哪一历史人物而设立
| A．孔子 | B．李冰 | C．屈原 | D．大禹 |
唐朝诗人杜牧有一首诗写道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，其中的“清明”是24个节气之一。我国测定一年分为24个节气是在
| A．夏朝 | B．战国 | C．西周 | D．商朝 |
小张在阅读课外书籍时，看到书中这样写道“在商朝，贵族征讨其他国家胜利后往往举行祭祀，向祖先报捷。”如果要验证它的真实性，最有说服力的文字资料是
| A．《史记》 | B．金文 | C．甲骨文 | D．铭文 |
历史图片往往包含着丰富的历史信息和内涵，下列图片中最能将China与中国人民的聪明才智和高超雕塑技术有机结合在一起的是
作家余秋雨曾经写到：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是
| A．禹 | B．李冰 | C．商鞅 | D．李春 |
孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育做出的重要贡献之一是
| A．主张“为政以德” | B．按出身贵贱招收门徒 |
| C．主张“因材施教” | D．以《论语》作为教材 |
你认为下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”
| A．韩非子 | B．墨子 | C．老子 | D．庄子 |
史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火!”孔子听后，问：“伤人乎?”这则故事体现孔子倡导并实践了他的什么思想
| A．因材施教 | B．“兼爱”、“非攻” |
| C．“仁” | D．“无为而治” |
“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这段材料最准确的认识是
| A．三人行必有吾师 | B．以“德”教化人 |
| C．有教无类 | D．因材施教 |
2004年4月，韩国拟将“端午节”申报世界文化遗产，此消息传来，引起国内强烈反响，“端午节”是中国的传统节日，有着深厚的文化积淀，端午节划龙舟，吃粽子的民俗，就是为了纪念：（ ）
| A．屈原 | B．黄帝 | C．孔子 | D．李冰 |
在我们的校园有时会看到这样一些不良的现象：洁白的墙壁上留下了脚印、球印，崭新的课桌上刻下了一些乱七八糟的东西，课间餐过后地板上躺着一些纸屑、果皮、塑料袋。请你运用儒家的思想教育观点，或运用法家的严格惩罚观点，或运用道家的自我觉悟的观点，就校风建设问题提出你的看法。（先指出该学派的思想，再结合实际的校园现象，提出你的看法。）
战国时期的百家争鸣的主要作用是
| A．阐述自己的观点，传播自己的主张 | B．各抒己见，发表不同看法 |
| C．相互批评，激烈辩论，彼此影响 | D．使学术思想空前活跃起来 |
右图是耸立在国家博物馆北广场的孔子青铜雕像，它成为天安门地区的文化新地标。下列有关孔子的说法不符合史实的是
| A．春秋时期鲁国人 |
| B．儒家学派的创始人 |
| C．他把自己的言论整理成《论语》 |
| D．我国古代伟大的思想家、教育家 |
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