初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用选择题

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是

A．帝国的扩张和崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与融合	D．中华文化的吸引力

阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，"阿拉伯数字"的发展和传播就是其中之一。但是初创"阿拉伯数字"的是（  ）

A．	古埃及人	B．	古罗马人
C．	古印度人	D．	中国人

学会用从0到9十个数字来计数，并对它加以改造及传播到欧洲的是

A．

印度人

B．

阿拉伯人

C．

希腊人

D．

埃及人

对“阿拉伯数字”的发明和传播作出贡献的有
①中国人 ②古印度人  ③古埃及人  ④阿拉伯人

A．①②

B．②④

C．②③

D．①④

古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是

A．希腊人

B．苏美尔人

C．罗马人

D．阿拉伯人

奔波于殴亚非三大洲的商路之间，搭起了不同文明之间的桥梁，贡献最突出的是

A．中国人

B．意大利人

C．阿拉伯人

D．土耳其人

阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是

A．古印度人、阿拉伯人	B．阿拉伯人、中国人
C．古印度人、巴比伦人	D．阿拉伯人、古印度人

古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。元朝时，意大利人马可·波罗来华，返回后把在中国的见闻口述书《马可·波罗游记》。下列对该书影响的表述，不正确的是（ ）

A．	是第一部向西方介绍中国的著作	B．	丰富了当时人们的地理知识
C．	对后来新航路的开辟有重大影响	D．	不利于东西方文明的交流

元朝时，来扬州且在此为官三年的意大利著名旅行家是

A．

玄奘

B．

鉴真

C．

崔致远

D．

马可·波罗

世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ）

A．	古代印度人	B．	古代阿拉伯人
C．	古代罗马人	D．	古代日本人

文化交流是世界文明史的重要篇章。对下图（阿拉伯数字图）文化成就的传播与交流作出了重大贡献的民族是

A．

古代印度人

B．

古代埃及人

C．

古代阿拉伯人

D．

古代波斯人

德国人希霍芬在《中国》一书中首次用 "丝绸之路"这一名词。古代丝绸之路也被称为"进步之路"、 "友谊之路"、"文化之路"。以上材料说明当时这条东西方要道

A．	交通非常发达	B．	各种文明相互交流
C．	商品贸易极其繁荣	D．	名胜古迹众多

下列不属于古代文明和平交流的是

A．丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁	B．印度人发明的数字被阿拉伯人传达欧洲
C．亚历山大东征，希腊文明传播到东方	D．马可·波罗游历中国元朝

有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是

A．	游牧文明与农耕文明的对话	B．	古代文明之间的暴力冲撞
C．	古代东西方文化的和平交流	D．	古代文明的冲撞与交融

古代阿拉伯人创造了璀璨的文明。下列属于古代阿拉伯人成就的是
①创立伊斯兰教   ②发明阿拉伯数字 
③建造麦加清真寺 ④创作《天方夜谭》

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．②③④