世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是( )
| A．古代印度人 | B．古代罗马人 | C．古代阿拉伯人 | D．古代日本人 |
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（ ）
| A．帝国的扩张与崛起 | B．中外经济文化交流 |
| C．文明的冲撞与融合 | D．中华文明的吸引力 |
在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的名著，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。这部“奇书”是( )
| A．《荷马史诗》 | B．《大唐西域记》 |
| C．《一千零一夜》 | D．《马可•波罗行纪》 |
古代人类给我们留下了丰富的文化遗产，有些至今依然发挥着重要作用。右图中的文明成果的最初发明者是( ) 
| A．古代埃及人 | B．古代巴比伦人 |
| C．古代印度人 | D．古代阿拉伯人 |
把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米、棉花等传入欧洲的是（ ）
| A．古代埃及人 | B．古代印度人 |
| C．古代阿拉伯人 | D．古代希腊人 |
小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战争把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是（ ）
| A．古代埃及 | B．古代希腊 | C．古代罗马 | D．古代阿拉伯 |
某同学搜集了郑和下西洋、阿拉伯数字的传播、马可·波罗来华等相关材料，他研究的课题最可能是（ ）
| A．农耕文明与游牧文明的对话 | B．古代文明之间的暴力冲撞 |
| C．古代东西方文化的和平交流 | D．古代文明的冲撞与融合 |
下列哪一项不属于马可波罗经历的事情（ ）
| A．17岁从威尼斯出发前往中国 | B．在中国生活了17年 |
| C．与热那亚人作战 | D．出使日本 |
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是
| A．帝国的扩张与崛起 | B．中外经济文化交流 |
| C．文明的冲撞与融合 | D．中华文明的吸引力 |
关于阿拉伯对世界文化的传播与交流作出的重大贡献，叙述不正确的是
| A．发展和传播了“阿拉伯数字” | B．给中国带来了伊斯兰教和伊斯兰文化 |
| C．中国四大发明都由他们直接传到欧洲 | D．给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识 |
下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是
①玄奘西游取经 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可·波罗来华
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
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