阅读下列材料：
材料一 割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
材料二 武夷岩荼出口海外，最方便的路线是沿崇阳溪、建溪入闽江，直下福州港。按照清江苏巡抚梁章钜的说法：“该夷所必需者，中国之茶叶，而崇安所产，尤该夷所醉心，既得福州，则可以渐迭崇安。”
材料三 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟通商口岸等。
一以上三则材料均摘编自川教版《中国历史》八年级上册
请回答：
(1)指出材料一、三中两条约内容在哪些方面具有相同之处?
(2)清江苏巡抚梁章钜说，中国最初只同意开放广州、厦门、宁波、上海四个通商口岸，但是英国人坚持要列入福州，遂成五口通商。材料二中，英国人在鸦片战争中国战败后，力争福州开埠的主要原因是什么?
(3)指出材料三与材料一的内容有何不同之处?反映了列强对中国的经济侵略方式有怎样的改变?
阅读下列材料：
材料一 鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。
——费正清《伟大的中国革命》
材料二 日本臣民得在中国制造一切货物，其于内地运送税、内地税、钞课、杂派……即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。
材料三 如果说有所谓“神圣的战争”，那么，中国奋起抗击以主子姿态出现的外国剥削者的战争，正是这样一个“神圣的”民族战争。
——德国《前进报》在1900年6月19日的社论《铁拳》
请回答：
（1） 根据材料一，你同意费正清的观点吗？请说明理由。
（2）说说材料二反映了什么条约的内容？
（3）材料三中“以主子姿态出现的外国剥削者”是指什么？这场“神圣的民族战争”结果对中国社会造成了怎样的影响？
（4）近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？
和平解决台湾问题，可以采取独特的模式，社会制度不变，台湾人民的生活水平不降低，外国资本不动，台湾可以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国一个省、一个区，还保持它原有的制度、生活方式……
请回答：
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，近代以来却多次形成台湾问题。19世纪后期 的哪次战争导致了台湾与大陆长达50多年的分离？
材料中提到的“独特的模式”指什么？
这种“独特的模式”除适用台湾外，还适用于我国哪些地区？
这种“独特的模式”是谁提出来的？
“独特的模式”的提出有什么历史意义？
展望祖国统一大业，你认为会有哪些不利因素？
请你展望一下海峡两岸关系的未来，写一句美好的祝愿。
2015年，中国人民抗日战争胜利70周年。回顾历史，日本在近代一次次发动侵华战争，给我们留下太多思考。阅读材料，回答问题。
材料一 李鸿章1895年3月19日在日本马关指出：“此次战争，实获两个良好结果。第一，日本利用欧洲式之海陆军组织，取得显著成功，足以证明黄色人种亦决不逊于白色人种；第二，由于此次战争，中国侥幸得以从长夜之梦中觉醒，此实为日本促成中国发奋图强。日本有不弱于欧洲各国之学术知识，中国有天然不竭之富源，如两国将来能相互合作，则对抗欧洲列强亦非至难之事。
——《蹇蹇录》中译本第131～132页
（1）根据材料一，概括李鸿章对甲午中日战争结果的认识。
材料二 尽管中国的抗日战争在日本偷袭珍珠港事件后已成为世界大战的一部分，但国共军队牵制了100万日本军队的事实并没有在后来的历史记录中得到充分重视。……(但)没有中国的抗日战争，二战在欧洲战场的战事会更加扑朔迷离，出现其他变数。
——《牛津大学中国研究专家米德博士评价中国抗日战争》
（2）指出材料二中欧洲学者对中国抗日战争地位看法的变化，并结合材料指出该认识变化的依据。
材料三 1941年中国共产党发表《为抗战四周年纪念宣言》中说：“四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前赴后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。”
——王侩林《抗日战争与解放战争若干问题研究》
（3）指出中国共产党在民族复兴问题上的认识是什么？抗日战争是怎样提高中国的国际地位而使“环球心折”的？
中国近代史既是一部中国人民不断遭受列强侵略的血泪史，也是一部中国人民不断抗争的光荣斗争史。请回答：
（1）中国近代史上，列强发动了哪些大规模侵华战争？请按顺序写出四次侵华战争的名称。
（2）举出1840年以后，中国被迫签订的一个不平等条约。并说说这个条约对中国产生的影响。
（3）面对外来侵略中国人民奋起反抗，涌现出一批杰出的英雄人物。请举出两个代表人物，并说说他们身上有哪些精神值得我们学习。
自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。阅读下列各图，回答问题：
请回答：
（1）图一是签订什么不平等条约时的场景?该条约的签订对中国社会产生的最重大影响是什么?
（2）图二反映的是19世纪末期哪次侵华战争以后中国出现的局势？
（3）图三是哪次侵华战争后的场景？列强强迫清政府签订了什么条约？此条约的签订使中国的社会性质发生了怎样重大变化？
（4）从近代以来的一系列侵华战争及不平等条约中，你得到什么启示？
阅读下列材料，回答问题。
自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
请回答：
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。
（3）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
每艘船的背后都有一个故事，一段历史，甚至记载着一个民族的兴衰荣辱。(8分)
友谊之船 如图
结合所学知识，请回答：
(1) “遣唐使”回国后，日本社会发生了巨大的转变，这与哪一改革有关？(1分)
(2) 郑和远航和西方航海家开辟新航路在目的上有什么不同？(2分)
冲突之船 如图
(3) 日本从被迫开国到打败北洋舰队，你认为最主要的原因是什么？(1分)
(4) 甲午战败，清政府被迫签订了什么条约？给中国带来的主要影响是什么？(2分)
革命之船 如图
(5) 图5所示事件对中国历史发展有何重大意义？(1分)
(6) 图6反映哪一历史事件？(1分)
某校九年级历史兴趣小组以“维护统一，反对分裂”为主题展开探究性学习。请你参与并帮助他们回答问题。
探究一：以史为鉴
材料一：“（中国）为地球上最古老之文明国……国土统一已数千年矣，中国虽离析分崩之变，然为时不久复合为一……”——《孙中山与中国民主革命》
1．材料一中孙中山认为中国历史发展的主流是什么？中国历史上第一个统一的封建国家是什么？(2分)
材料二：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。” ——（清）丘逢甲
2．诗中的“割台湾”与近代史上的哪次战争后签订的什么条约有关？(2分)这次分离，台湾在何时回到祖国怀抱？(1分)
探究二：他山之石
材料三：“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——林肯1858年的演说
3．材料三中林肯强调的核心思想是什么？最终美国是如何解决此问题的？此问题的解决对美国产生了怎样的影响？
探究三：读史明智
4．通过以上问题的探究，你有哪些感悟？
阅读下列选自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》中的材料：
材料一：按照《南京条约》，……中国还同意实行一种按照价值的5%固定下来的统一关税，若要变动这一关税，须经双方同意．
材料二：日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能。
材料三：几个月内，八国联军救出了公使馆人员，帝国朝廷逃离首都。中国再次被迫接受丧权辱国的和约，其条款包括进一步承认商业特许权和赔款33，300万美元。
请回答：
（1）材料一中这一条款的主要影响是什么？
（2）根据材料二，概括中国在甲午战争中失败的原因。
（3）写出材料三中提到的和约名称。日本借助该条约的哪一条款，在北京郊外驻军（注：1937年日本正是凭借驻扎在丰台的军队，将其开拔到卢沟桥，发动了“七七事变”）?
（4）从材料一、三的内容来看，这两个条约的共同特点是什么？
下面三幅图片分别对应中国近代史上列强发动的三次侵华战争，请仔细观察三幅图片，回答问题： 
（1）请你指出图片二与图片三所对应的战争的名称。
（2）在侵略者的炮口下，清政府被迫与列强签订一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款？
（3）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请写出两个19世纪末反抗外来侵略的事例。说说我们可以从前辈身上学习和继承哪些优良品质和崇高精神。
小议论文：
据澳大利亚《悉尼先驱晨报》4月23日报道，两位领导人当天在印尼首都雅加达举行的亚非峰会的间隙进行了约半小时会晤。由于在东海长期的领土争端和对战争历史的严重分歧，两国之间的关系长期紧张。
两位领导人在会晤前握手并接受媒体拍照，虽然远谈不上愉快，但也显然不像去年11月在北京那次冷淡的会晤那么尴尬。那一次在北京，双方达成一致，恢复高层对话以逐渐弥合双方巨大的分歧。
安倍在会谈后表示，与习近平的会谈“很有成效”，表明两国之间的关系正在改善。
请根据材料和结合八上所学知识，谈谈中日关系变化的重要原因是什么，不低于150字。
“再现历史场景，弘扬民族精神”是以历史为题材的爱国主义电影的主题。某校开展“爱国主义电影观摩周”活动，有四部电影作品入选：
| A．《我的1919》； | B．《火烧圆明园》； | C．《甲午风云》； | D．《建党伟业》。 |
（1）若要了解民族英雄邓世昌的事迹，应选择观看的电影是 。（只填字母序号）
（2）哪两部电影反映的是列强在1900年前发动的大规模侵华战争。（只写字母序号）
（3）电影《我的1919》再现了波澜壮阔的五四爱国运动。这场运动的中心由5月初的 到6月初转移到了 ，从此， 阶级参加斗争起了巨大作用，使五四运动取得了初步胜利，它标志着中国 革命的开始。
（4）“弘扬民族精神”是爱国主义电影的主旋律。从上述电影中，你感受到了怎样的民族精神？
（共13分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：1902年，在北京郊区的一个农家院落内，一位祖籍香港岛、1880年移居台湾、1897又移居北京东交民巷，一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲述自己60年来的经历。老人说自己这60年来的颠沛流离，跟几个不平等条约有关。
材料二：1894年慈禧太后六十大寿，清政府忙于庆祝活动。1894年—1895年，外敌入侵，清军在战争中惨败。针对此事，有人在北京城门上写了一副对联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”
材料三：“北京之惨状，已臻其极。前门外大栅栏及东交民巷西什库等处，只是残砖破壁……独各国之兵士，恃威横行……惨风凄雨，流血斑地，尸骨委于鹰犬，万骨枯而何人凭吊。”
—日本记者1900年日记
请回答：
（1）阅读材料一回答：老人一生流离失所，受尽苦难可能与哪几个不平等条约的哪项规定有关？
（2）材料二中“三军败绩”指的是中国在哪次战争中的失败？“割地求和”条约的签订对中国产生了什么影响？
（3）材料三记载的事实是哪一历史事件的结果？后来签订的不平等条约给中国带来的最严重的影响是什么？
（4）清政府在近代反侵略战争中屡战屡败的根本原因是什么？
下面三幅图片分别对应中国近代史上列强发动的三次侵华战争，请仔细观察三幅图片，回答问题： 
（1）请你分别指出这三次战争对中国近代社会性质的影响。（每次战争各一句话）
（2）在侵略者的炮口下，清政府被迫与列强签订一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是三个条约的哪一条款？
（3）对于三个丧权辱国的不平等条约你有哪些感慨？
（4）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请写出一个19世纪末反抗外来侵略的事例。说说我们可以从前辈身上学习和继承哪些优良品质和崇高精神。
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