初中历史

.同学们开展“中国近代生活变迁”的历史探究学习,有位同学收集了下面两则材料,请你认真阅读材料,回答有光问题:
材料一《咏火轮车》的竹枝词。 “轮随铁路与周旋,飞往吴淞客亦仙。他省不知机器巧,艳传陆地可行船。”“火车当日达吴淞,女伴遨游兴致浓。今日司空都见惯,沪宁来去也从容。”(沪,指上海;宁,指南京一引者注)
请回答:
(1)这两首竹枝词记述的是中国近代哪一种交通工具运行时的情景?   
(2)该交通工具的出现在中国近代产生了哪些积极影响? 
(3)结合第一首竹枝词,中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线是什么?
(4)中国近代交通发展迅速,请你写出洋务运动期间为推动交通运输业发展,洋务派创办的民用企业的名称。
材料二 辛亥革命在移风易俗上做了大量工作,取得了明显的成效。革命派希望从各方面求得人们身心的解放,因为造就一代身心健康的国民是建立和维护乃至巩固共和制度最基本的前提。
——摘自戴鞍钢《辛亥革命与移风易俗》
(5)根据材料一并结合所学知识说明在辛亥革命的推动下,近代中国的社会习俗发生了哪些变化?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

和平解决台湾问题,可以采取独特的模式,社会制度不变,台湾人民的生活水平不降低,外国资本不动,台湾可以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国一个省、一个区,还保持它原有的制度、生活方式……
请回答:
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,近代以来却多次形成台湾问题。19世纪后期 的哪次战争导致了台湾与大陆长达50多年的分离?
材料中提到的“独特的模式”指什么?
这种“独特的模式”除适用台湾外,还适用于我国哪些地区?
这种“独特的模式”是谁提出来的?
“独特的模式”的提出有什么历史意义?
展望祖国统一大业,你认为会有哪些不利因素?
请你展望一下海峡两岸关系的未来,写一句美好的祝愿。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

每艘船的背后都有一个故事,一段历史,甚至记载着一个民族的兴衰荣辱。(8分)
友谊之船 如图

结合所学知识,请回答:
(1) “遣唐使”回国后,日本社会发生了巨大的转变,这与哪一改革有关?(1分)
(2) 郑和远航和西方航海家开辟新航路在目的上有什么不同?(2分)
冲突之船 如图

(3) 日本从被迫开国到打败北洋舰队,你认为最主要的原因是什么?(1分)
(4) 甲午战败,清政府被迫签订了什么条约?给中国带来的主要影响是什么?(2分)
革命之船 如图

(5) 图5所示事件对中国历史发展有何重大意义?(1分)
(6) 图6反映哪一历史事件?(1分)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校九年级历史兴趣小组以“维护统一,反对分裂”为主题展开探究性学习。请你参与并帮助他们回答问题。
探究一:以史为鉴
材料一:“(中国)为地球上最古老之文明国……国土统一已数千年矣,中国虽离析分崩之变,然为时不久复合为一……”——《孙中山与中国民主革命》
1.材料一中孙中山认为中国历史发展的主流是什么?中国历史上第一个统一的封建国家是什么?(2分)
材料二:“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。”                                                ——(清)丘逢甲
2.诗中的“割台湾”与近代史上的哪次战争后签订的什么条约有关?(2分)这次分离,台湾在何时回到祖国怀抱?(1分)
探究二:他山之石
材料三:“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”
——林肯1858年的演说
3.材料三中林肯强调的核心思想是什么?最终美国是如何解决此问题的?此问题的解决对美国产生了怎样的影响?
探究三:读史明智
4.通过以上问题的探究,你有哪些感悟?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列选自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》中的材料:
材料一:按照《南京条约》,……中国还同意实行一种按照价值的5%固定下来的统一关税,若要变动这一关税,须经双方同意.
材料二:日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能。
材料三:几个月内,八国联军救出了公使馆人员,帝国朝廷逃离首都。中国再次被迫接受丧权辱国的和约,其条款包括进一步承认商业特许权和赔款33,300万美元。
请回答:
(1)材料一中这一条款的主要影响是什么?
(2)根据材料二,概括中国在甲午战争中失败的原因。
(3)写出材料三中提到的和约名称。日本借助该条约的哪一条款,在北京郊外驻军(注:1937年日本正是凭借驻扎在丰台的军队,将其开拔到卢沟桥,发动了“七七事变”)?
(4)从材料一、三的内容来看,这两个条约的共同特点是什么?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史中日建交综合题