结合材料，完成答题。
▲随着我国进入新的发展阶段，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要作用也愈发凸显。习近平总书记强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。
▲为了推动职业教育高质量发展，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业教育法。新法明确，“职业教育必须坚持中国共产党的领导”“职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会”“推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育”。
▲近年来，越来越多的人通过职业教育获得人生出彩机会。把管道角度误差做到1度以内的杨应政，获得世界技能大赛银牌，成为某技师学院的一名教师；把每一个零件都做到极致的常晓飞，参与了航天产品复杂关键零部件的制造任务，获得“全国五一劳动奖章”。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：___________________________________________
（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【2015年初中毕业升学考试（浙江绍兴卷）】阅读漫画《考试前后》，回答问题。
（1）结合所学知识评析漫画中毛毛爸爸的言行。
（2）面对考试失利和爸爸的训斥，如果你是毛毛，你觉得该如何应对?为什么?
王红是一个老实听话，从不说谎的女孩子。一天，班里转来一位新同学，在同学们议论这位新同学时，王红实话实说:“她长得好丑啊!”结果同学们都对她很有意见。
请你辨析王红的行为。
【2015年初中毕业升学考试（山西卷）】阅读下列材料，回答问题：
某初中以前是按照身高安排学生作为，去年秋天，第一次月考之后，该校初三年级的各班都改成按月考成绩名次来排，成绩好的坐前排，成绩差的自然坐后排，每月这样流动一次。
这种做法在当地引起人们的热议，赞成者认为：这办法一举多得，你要想坐第一排，你就要努力学习，战胜所有的同学，这样，全班成绩自然得到提高，对学生也能产生多方面的积极影响，而且，全国各地都有类似做法。
反对者也不少，甚至有找校长告状的，不少学生称压力山大，有的说下次如果再落到偏远山区（戏称最后一排）就辍学打工，谁让咱这么笨？ 该校网站对此展开讨论，如果你也参与这场讨论，你赞成不赞成这种做法呢？
为加强青少年普法教育，某校初二（1）班召开了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。班会上，小明认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。”请你对小明的观点进行辨析。
新中国成立60多年来，我们从一穷二白的旧中国变成了经济繁荣、人民安康的社会主义强国，经济总量跃居世界第二位。因此，我国社会主义初级阶段可以宣告结束了。
请你对上面的观点进行辨析。
【民生优先 维护公平】
2015年2月27日在聊城市第十六届人民代表大会第五次会议上，王忠林市长在《政府工作报告》中谈及2015年政府工作的目标和任务时强调，大力实施“民生优先”战略，加快发展各项社会事业，努力让广大群众享受更多发展成果。着力办好就业、社保、办学、医疗卫生服务、城市宜居、交通服务、文化体育服务、养老服务、食品药品安全、扶贫开发这“十件民生实事”。
“关注民生”调查小组在对上述材料充分讨论后，组长海燕陈述发言：“实施‘民生优先发展’战略，着力办好‘十件民生实事’，必将对我市和谐稳定发展产生深远的积极影响。”
（1）请你结合所学知识，将海燕要陈述的积极影响加以归纳整理。（至少答出３个方面）
（2）尤玉明也感慨地亮出了自己的观点：“重视民生，维护社会公平，看来只能等着政府来解决啊！”请你对尤玉明的观点简要评析。
【2015年初中毕业升学考试（云南卷）】在学习、了解我国优秀传统文化和西方文化的相关知识后，老师就如何开待中西方文化问题，组织全班同学进行了讨论，同学们各抒己见。
同学甲：在世界各种古老文化中，只有中华文化不曾中断而一直延续至今，中华民族用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化，我们应该引以为豪。
同学乙：西方文化与我国传统文化相比其文明程度要逊色得多，我们没有必要学习。
结合所学知识分别对甲、乙两同学的观点作简要评析。
聚信仰之力
法治之光守护公平正义，法治共识铸就复兴之路。法治中国，正在路上，请跟随以下热点镜头共同感受法治中国的脉动。
镜头一：中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要（2021-2025年）》中强调：健全行政权力制约和监督体系，促进行政权力规范透明运行。
镜头二：党的十八大以来，全面依法治国实践取得历史性成就：围绕重要领域有序开展法律的立改废释工作；行政执法水平普遍提高；以司法体制改革破解司法腐败等突出问题；深入开展全民普法工作，“全民守法、遇事找法”逐步成为社会共识。
镜头三：编纂民法典，修改未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过个人信息保护法和家庭教育促进法……近年来，全国人大及其常委会加快民生和社会治理领域立法进程，为满足人民群众对美好生活的新期待提供了重要保障。
（1）针对镜头一强调的内容，请结合所学知识说明理由。
（2）镜头二体现了法治中国建设哪些方面的历史性成就？
（3）镜头三彰显了怎样的宪法原则？法佑成长，请从“依法办事”的角度谈谈你将如何“与法同行”。
伊朗姑娘玛莎身穿汉服、手拿小彩鞭和留学生一起演奏具有1300多年历史的西安鼓乐……这一幕出现在“西安年·最中国”2024年新春文化系列活动上。赏花灯、品美食、买灯笼、学非遗等活动充满了浓浓的中国味，彰显了中华文化独特魅力，受到了众多外国友人极大的关注和喜爱。据悉，该系列活动还将在澳大利亚、新西兰等国家举行。
对此，有人认为，随着中华文化影响力的不断增强，其他文化已无自身的独特价值。
结合材料，运用所学知识，请你对上述观点进行判断并分析。
构建人类命运共同体需要同实际行动联系起来，各国搞好自身的发展建设就是为世界发展作出了巨大贡献。
判断：
理由：
阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，网络直播迅速兴起，但网络平台主体责任缺失，主播良莠不齐，直播打赏乱象频生，部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发，导致不少未成年人沉溺其中，带来一些社会问题。八年级学生小佳沉迷打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给了主播。
材料二：2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》，强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。
（1）“禁止网站平台为未成年人提供各类打赏服务”这一举措体现了对未成年人的什么保护？请指出这一保护的作用。
（2）小佳认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对小佳的言行进行评析。
“叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上小明同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，小明拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……
同学甲：老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。
同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为……
法律链接 《未成年人保护法》第五章网络保护第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 |
请你从自由与法治关系的角度对同学甲的观点进行评析。
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