填一填。请你说说你在中学学习中感受到学习中的“苦”和“乐”：20分。
| 学习中的乐 （每格2分） |
1、 |
| 2、 |
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| 3、 |
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| 学习中的苦 （每格2分） |
1、 |
| 2、 |
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| 3、 |
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| 我在中学尝试过的一个有效学习方法。 （具体做法4分、作用4分。） |
做法： 作用： |
实践与探究题：结合背景材料进行探究，运用所学知识分析问题、解决问题。本题共13分。
盐城市某初级中学九年级⑴班成立专门小组，开展“家乡发展我关注”的主题探究活动。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
【关心家乡变化】学校准备开展感知“家乡社会变化”的活动，你会用怎样的方式感知这些变化？
【文明礼仪风】今年春季开学起，江苏率先对未成年人进行文明礼仪养成教育，将“八礼四仪”纳入了课堂教学内容。在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦，自西周以来，周礼的形成为中华民族树立了礼乐文化的典范，再通过孔孟“克己复礼”的努力，礼仪逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。新出台的礼仪规范，较之以前学生行为规范不分年龄段、不分阶段的特点，每一礼都区分了年龄段，循序渐进、设置科学；符合现代社会发展要求，贴近生活实际，内容表述更贴切，易懂易学易做；同时和国际文明礼仪规则接轨。
结合材料，分析江苏省文明礼仪规范礼仪的合理之处。
【做礼德少年】盐城市区各学校都积极的行动起来，利用各种活动来进行礼仪教育。在市区一小学一堂名为“学八礼四仪，做礼德少年”的主题班会正在热烈举行。（注：“八礼”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。）到底怎样做，孩子们展开了热烈的讨论。你将做怎样的表态呢？请你写出来。
中宣部、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》提出，中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。
走近传统
（1）现代社会对传统文化的忽略、西方流行文化的冲击以及商家对“洋节”的炒作等，让传统的民俗节日演变成购物节、旅行日，许多象征传统文化的民俗濒临消失。你知道家乡独具特色的传统习俗有哪些?
| 传统节日 |
春节 |
清明节 |
端午节 |
中秋节 |
| 传统习俗 |
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组织践行
（2）你认为学校可采取哪些方式开展弘扬和培育民族精神的教育活动？
（3）暑假期间，学校要求同学们积极参加社会实践活动。小强同学准备以“传承传统文化，做好中国人”为主题进行社会调查。为使调查活动取得实实在在的效果，小强设计了调查程序：①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制定调查计划；④交流、展示活动成果。但其他同学一致认为小强设计的流程是错的。请你按社会调查正常的活动程序重新排序： 。（只填写数字序号。2分）
传承美德
（4）我国传统文化中的优秀古诗和名言，至今仍深深地影响着海内外中华儿女的道德观念和行为方式，成为传承和弘扬民族文化的重要载体。请你根据下列古诗或名句的内涵，写出自己的做法：
| 古诗或名言 |
我的做法 |
| 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 |
① |
| 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 |
② |
| 千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 |
③ |
2011年“十一”黄金周期间，天安门广场，日产垃圾达到19吨，清理口香糖、小广告仍是“老大难”。另外，据中科院测算，环境污染是我国的发展成本比世界平均水平高了7％，环境污染和生态破坏造成的损失占到国内生产总值的15%。
（1）上述材料反映了哪些问题？
（2）针对上述问题，请说说我们该怎么办？
某校九年级（3）班同学以“学习民族文化，弘扬民族精神”为主题开展研究性学习。假如你是该班的一员，请你一起参与探究与实践。
【文化精神解读】民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。对文化的提炼，便是民族精神，民族精神是民族优秀文化的结晶。
根据提示，填写下列表格
| 民族文化中的经典名句 |
蕴含的民族精神内容 |
| “苟利国家，不避祸福” “位卑未敢忘忧国” |
|
| “克勤于邦，克俭于家”“不入虎穴，焉得虎仔” |
|
| “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” |
|
| “苟日新，日日新，又日新。” |
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【核心价值践行】新时期，中国共产党积极继承优秀的民族文化，大力弘扬民族精神，不断推进民族文化的创新和发展。党的十八大报告中从国家、社会、个人三个层面提出了社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
（2）社会主义核心价值观与民族精神之间有何关系？青少年学生应如何从个人层面践行社会主义核心价值观？（至少四个角度，3分）
【家风认识提升】2014年，央视推出的《新春走基层•家风是什么》系列报道，激发了民众的热议。《人民网·理论频道》文章：“家风是家庭生活方式、文化氛围的概括，它是一个家庭的风气、风格与风尚。” “家风作为中国传统文化传承的重要形式，内含丰富的道德素质教育和价值观培育的内容，理应成为承载社会主义核心价值观宣传教育，推动其得以践行的重要载体。”
（3）结合材料内容，请同学们就“良好家风对个人、对国家的影响”问题进行讨论，并写出发言要点。
材料：英国索伦港船舶馆里，停泊着一条曾在大西洋里139次遭遇冰山，126次触礁，21次起火，267次被风暴折断桅杆，却从来没有沉没过的船。但我们也熟知另一条表面强大却一撞就沉的“泰坦尼克号”游轮。
（1）人生就如同一条在大海上航行的轮船。以上材料给我们的人生哪些启示？
（2）如果我们在学习上遇到困难，我们应如何进行认知调整训练？
从“最美妈妈”吴翠萍、“最美教师”张莉莉、“最美司机”吴斌到“最美战士”高铁成、“最美女法官”后莉······当前频频出现在媒体上的“最美”任务，传递着国人对真善美的渴求，传递着求真向善臻美的正能量。
某学校正在开展“向‘最美’看齐，积聚正能量”系列宣传教育活动，请你参与。
（1）“向‘最美’看齐，积聚正能量”要求我们主动亲近社会，我们应怎样亲近社会？
（2）“最美”催动正能量，社会呼唤正能量。作为中学生，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？
2014年，既是《消费者权益保护法》实施20周年，3月15日，更是新修订的《消费者权益保护法》实施的起点。某校八年级同学以“让消费更有尊严”为主题进行探究，请你一起参与：
材料一：“让消费更有尊严”包括三层内涵，一是消费者要有尊严，坚决维护自身的合法权益；二是商家要有尊严，当一名诚信、守法的经营者；三是市场监管者要坚定维护市场的尊严。
材料二：某品牌相机出现质量问题后，厂家拒不承认，用各种理由推诿。有消费者冲动之下，冲砸厂家专柜；也有消费者选择向法院起诉，要求依法赔偿；还有消费者认为凑合着用，不必计较。有关部门在接到多起投诉后，迅速展开调查，责令问题相机全部下架。随后厂家发表申明，将对问题相机进行免费维修或更换新品，但对部分不能出具发票的消费者拒绝提供此项服务。
（1）初中生小明根据材料制作了以下表格，请你帮他补充完整。
| |
让消费更有尊严的做法 |
让消费更有尊严的内涵 |
| 消费者 |
① |
要坚决维护自身的合法权益 |
| 商家 |
② |
当一名诚信、守法的经营者 |
| 市场监管者 |
迅速展开调查，责令问题相机全部下架 |
③ |
（2）请结合材料二，运用所学知识，谈谈作为消费者怎样“让消费更有尊严”？
2013年伊始，中国中东部各地就陆续出现大范围和长时间雾霾天气。从华北到中部乃至黄淮.江南地区，都出现了不同程度的污染和严重污染，被人们戏称为“十面‘霾’伏”。 “十面‘霾’伏”可以说是严峻的环境问题，与建设美丽中国的愿望相背离。一时间，雾霾成为人们热议.微博热门话题。根据上述材料，结合所学知识回答：
（1）建设美丽中国需要我们坚持怎样的基本国策？实施什么战略？
（2）美丽中国，人人共建。作为一名中学生，你会落实哪些具体行动?（三个方面即可）
（3）请你为建设美丽黔西南设计两条宣传标语。
【爱我中华 祝福祖国】中国共产党第十八次全国代表大会召开是一件大事，它对于我们党团结带领全国各族人民全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。我校九年级（1）班组织开展了以“感受新变化，学习十八大” 的主题活动。
2009～2014年城镇、农村居民人均可支配收入
| 年份 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
| 城镇居民人均可支配收入（元） |
11 769 |
13 786 |
15 781 |
17 175 |
19 109 |
21 810 |
| 农村居民人均可支配收入（元） |
3 587 |
4 140 |
4 761 |
5 183 |
5 919 |
6 977 |
（1）取得这些成绩的根本原因是什么？我们的伟大事业进一步加快发展的总任务是什么？
（2）改革开放30多年来，我国社会主义建设还取得了哪些辉煌成就（请举3例6分）？
（3）从中你发现什么深刻的道理？
自当选国家主席以来，习近平足迹遍及欧美和亚非拉，向世界宣传了中国方案，树立了中国形象。
结合教材，谈谈我国在世界舞台中树立了什么形象？
材料一：2013年12月，国家首次城镇化工作会议指出，推进城镇化要克服"千城一面"、"万楼一貌"的现象。特别是少数民族丈化比较脆弱，我们不能让传统的民族村落、民族文化在城镇化过程中消失。应发展有历史记忆、地域特色、民族特点的美丽城镇
材料二：在我国，通过城镇化让老百性"富"起来是我们不懈追求的目标。人们也希望在城镇化过程中，芬重自然，保留绿水青山，让城镇"秀"起来；保护忧秀传统文化，延续历史文脉，让城镇"文"起来。但这一任务艰巨，中学生小强认为，城镇化应让居民"富"起来，让城镇"秀"起来和"文"起来并不重要。
结合材料，运用所学知识回答：
(1)城镇化建设过程中，为什么要保持民族的特点？
(2）针对材料二中小强的观点加以评析．
当今世界正处于历史性的大变动中，国际竞争日趋激烈，面对国际竞争日趋激烈的趋势，我们青少年学生应该树立怎样的意识？
实践活动考查题
材料一：党的十八大报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。把生态文明纳入社会主义现代化建设总体布局，把大力推进生态文明建设独立成篇集中论述，是党的十八大报告的一大亮点。
材料二：2013年6月25日，郴州市委书记向力力主持召开市委常委会议，原则通过了《郴州市生态文明建设工作方案》，确立了成立郴州生态文明建设工作领导小组。9月29日全市生态文明建设动员暨创建国家森林城市推进大会在桂东县召开，会议下发了市委、市政府《关于大力推进生态文明建设的决定》，明确我市拟用7-8年时间力争成功创建国家生态文明示范市，我市生态文明建设再次提速。
为了响应市委、市政府的号召，郴州市某中学团委在学校开展了创建"生态文明郴州"系列教育活动。假如你是该校学生，请你积极参与并完成下列任务：
（1）【我思索】生态文明建设的核心是什么？
（2）【我畅谈】生态文明建设的必要性有哪些？
（3）【我设想】同学们展开想象，描绘你心目中的生态文明郴州。
（4）【我倡议】将下列倡议书补充完整。
创建生态文明郴州倡议书
亲爱的同学们：
"郴州是我家，创建靠大家。"创建生态文明郴州需要每一个人的共同努力，共同参与。为此，我们特向全体同学发出以下倡议：
①
②
③
……
×××中学团委
2014年6月19日
【享受权利 履行义务】
有人认为，权利是为自己的，义务是为他人的。其实，无论是行使权利，还是履行义务，都是既利自己、又利他人的。
观点A：我享受权利也利他人。
举2例说明 。
观点B：我履行义务也利自己。
举2例说明： •
结合观点A、B请你谈谈如何做一个具有高度法制观念的合格公民?
粤公网安备 44130202000953号
