材料一：小明回想进入初中以来的美好时光，感触颇多。以下是他分享的一些生活片段：
片段一：认真学习，积极回答问题，努力完成作业。
片段二：帮助同学解答学习上的疑惑，主动照顾生病的同学。
片段三：积极参加班级及学校组织的各项活动和校园文化建设。
片段四：加入志愿者团队，在昆明南博会期间，帮助维持秩序，清洁街道。
阅读上述材料，回答：
（1）小明分别承担了哪些责任？
材料二：清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，九年级（9）班有一部分同学在值日时，敷衍了事，班级卫生经常受到学校的批评，对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到自己的责任。
运用所学知识回答：
（2）结合实际，谈谈你如何把自己培养成为一名有责任感的人？
材料三：逢年过节许多人会到庙里烧香祈福，希望神明能够为自己带来财富、事业、健康或金榜题名。真的灵验吗？今天，我带着疑问请教了思品老师。老师说，…… 听完老师的解答，我渐渐明悟：学会“日行一善”，多做“善举”吧！把自己的思想和品行端正，回归家庭，回归社会，做一个有责任、有爱心的人。这样，“福”自然会降临你我的身上。
（3）“勿以善小而不为”。在学习生活中，你做过哪些“善举”？试举两例。
（4）坚持“日行一善”，积累起来，收获就会很多。请结合所学知识，把你行善的收获说出来与大家分享。
核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要素。习近平总书记强调，弘扬社会主义核．心价值观要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。你校正在进行核心价值观教育，请你参与完成下列任务。
（1）核心价值观为什么要进教材、进课堂、进头脑？（两个方面即可）
（2）请你谈淡我国怎样实现“法治”的核心价值取向？
（3）在日常生活中，你是如何自觉践行“爱国”的个人价值追求的？
材料一：十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》明确提出：依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等、坚持依法治国和以德治国相结合、坚持从中国实际出发。
材料二：《决定》提出建立宪法宣誓制度，强调凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。宪法宣誓不仅仅是一种仪式，更是向人民做出的郑重承诺。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）建设法治国家为什么离不开党的领导？（至少两方面）
（2）请你说说实施宪法宣誓制度的重要意义。（两个方面即可）
（3）今日中国，法治正在成为国家治理理念、社会共同信仰，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。青少年应怎样树立法治信仰？
材料一：2015年2月28日，由人民日报社组织编写的《习近平用典》一书出版发行。习近平总书记在文章与讲话引经用典，“让书写在古籍里的文字活起来”，形成的文字博古通今、底蕴深厚，比如以“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”要求领导干部敬民爱民；以“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”警示领导干部要微到喜不忘忧、未雨绸缪；以“吾生也有涯，而知也无涯”要求领导干部博采知识精华。
材料二：习近平总书记在首都北京考察工作时强调：“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。…评价一个制度、一种力量是进步还是反动，重要的一点是看它对待历史、文化的态度。要在我们的手里，把全市的文物保护、修复、利用搞好，不仅不能让它们受到破坏，而且还要让它更加增辉添彩，传给后代。”
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）中国优秀的传统文化，滋养了每一个人的心灵，影响了每一个中国人的成长。请列举两例经典名句，并说说其对自己产生的积极影响。（不得与材料和示例重复）
示例：“吾生也有涯，而知也无涯”，教育我要勤奋学习，博彩知识精华。
（2）保护历史文化遗产，人人有责。请谈谈你的主张。
2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，习近平总书记指出，“抗战胜利的意义，早已经超过了一场战役一场胜负，成为中华民族的一个新起点。”在这场气壮山河、波澜壮阔的全民族抗战中，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，不畏强敌、宁死不屈的民族气节，视死如归、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
翻开历史的长卷，我们可以看到，自古以来，在地球上诞生过许多民族和国家，有的衰败了，有的没落了，唯有中华民族历经数千年的沧桑，依然熠熠生辉，彪炳世界史册，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
（1）你认为是什么样的一种精神成了中华世世代代生生不息的力量源泉，成为了中华民族悠久历史文化的灵魂与传统？
（2）作为新时期的中华儿女，你觉得我们该如何延承这种精神？
（3）请你用一句话为“中国人”点赞。
（4）请你围绕如何勇担历史使命、开创中华民族无比光明的发展前景发表感言。
【民生你我他】
材料一：2015年《达州市公益性岗位管理办法》规定，公益性岗位应优先安置下列人员：企业下岗失业人员中年龄超过40岁和50岁的人；残疾人员；享受城市最低生活保障待遇的人员；按城镇人口安置的被征地农民；连续失业一年以上的城镇登记失业人员。
（1）政府出台此政策与社会主义核心价值观（见下图）有什么关系？
材料二：“百万安居工程”是达州2014年的亮点之一，全市保障性住房和棚户区改造开工20749套（户），基本建成11111套，竣工10936套。
放学路上，红红说：“我家附近在进行城区改造，妈妈说我们快有新房子住，我可以有自己的卧室了。我以后还想换大的。书也不用好好读，找工作，靠国家就OK。我们也过上了平等、有尊严的生活了！”
（2）假如你是红红的朋友，你想对她说些什么？
材料三：据达州新闻网2015年5月4日消息，在达州市“环保世纪行”活动中，市环保局依据新修订的《环境保护法》，对市污水处理厂排污超标的行为处以人民币129万元的罚款。
（3）你怎么看待市环保局这一行为？（要求：从生态文明、法治中国等角度思考并加以阐述）
2015年9月1日、10月1日分别是西藏自治区成立50周年和新疆维吾尔自治区成立60周年纪念日。国旗下，莘莘学子怀揣祝福，为祖国的团结稳定繁荣富强而骄傲。今天，九年级（1）班的小柯同学要进行“让民族团结之花绽放”国旗下讲话，以下是讲话稿的三个重点，请你帮助他完善相关内容。
（1）国家为实现西藏、新疆自治区的发展做了哪些努力？
（2）在各民族的共同努力下开辟了什么样的民族新时代？
（3）假如你们家准备自驾去少数民族地区旅游，你应该注意些什么呢？
阅读材料，回答问题。
材料一：“在地球的另一个角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫（即颐和园）……人们的想像力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢，一个把它付之一炬。原来胜利就是一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”
材料二：一副斥责慈禧太后的对联
今天到南苑，明日到北海，何时再到古长安？叹黎明膏血全枯，只为一人歌庆有。
五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省！痛赤县邦圻益蹙，每逢万岁祝疆无。
（光绪三十年农历十月十日，是慈禧太后70岁生日，章炳麟撰写了此联斥其辱国丧地。其中，“邦圻”指国土，“蹙”指缩小。）
（1）从材料一、二中总结出中国沦为半殖民地半封建社会（近代中国落后）的原因。
（2）为振兴中华，时代赋予青少年怎样的历史使命？
材料一：
| 时间 |
张三经历 |
经济性质 |
| 1982年—1989年 |
向生产队承包6亩田，种田为生，年收入700左右 |
集体经济 |
| 1990年—2002年 |
买了一辆农用三轮车跑运输，年收入2万块左右 |
A: |
| 2002年以来 |
就和朋友一起投资办起了织布厂，年分红可达18万元以上。 |
B: |
材料二：农民张三富裕不忘党的恩情，他经常参加公益活动回报社会。他说的最多的一句话是：“是党的富民政策，让我富了起来！”
（1）把表格中的A、B空格部分补充完整。
A：
B：
（2）农民张三常说：“是党的富民政策，让我富了起来！”。你认为是党的哪些富民政策使他富了起来？
新疆维吾尔自治区成立60周年，纪念邮票发行
（1）通过邮票一和邮票二，你得出了一个什么结论？试分析其原因。
（2）通过邮票三，你看出了我国什么样的民族关系？我们应该以怎样的实际行动维护这一民族关系？
为了配合学校打造“书香校园”，九年级某班开展了“阅读名著，品味经典” 的读书活动，请结合情境回答问题：
情境一：同学们纷纷推荐自己喜欢的名著，有人推荐了《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《战争与和平》、《鲁滨孙漂流记》等，其中不乏有许多外国文学名著。
（1）对此，有同学提出，初中生在阅读上不应选择外国文学名著，说说你的看法并给出理由。
情境二：老师建议同学们多读些中国古典名著，小杰悄悄和同学说，中国古典名著已过时，有啥好看的。
（2）请你评析小杰的观点。
分析情景材料，运用课本知识回答问题。
| |
情 景 |
正确说法或做法 |
正确说法或做法的理由 |
| 1 |
进入初一以来，我的考试成绩总是不尽如人意，我感到很灰心，总认为自己不如别人。 |
|
|
| 2 |
公交车上，一起上学的几个同学在高声交谈，我不愿意加入他们，就用ＭＰ３大声播放音乐。 |
|
|
| 3 |
“他爸爸是干部，我爸爸是工人，在他面前，我总感觉低他一等。” |
|
|
近年来，在政府的强力推动下，各地的生态旅游、乡村休闲发展火爆，家住皖南山区的小丽一家与其他乡民一样开办了具有皖南特色的生态旅游——“农家乐”，吸引国内大量的自驾游客来此休闲、度假、玩乐……
根据所学知识回答下列问题：
（1）“农家乐”属于 经济。
（2）请分析爷爷的“喜”、小丽的“忧”体现思想品德教材中哪些信息？（提示：结合方针、政策、国情等角度回答）
（3）为解决小丽的“忧”，请从政府、“农家乐”、个人的角度为乡村特色旅游可持续发展出谋划策。
粤公网安备 44130202000953号