为了配合学校打造“书香校园”，九年级某班开展了“阅读名著，品味经典” 的读书活动，请结合情境回答问题：
情境一：同学们纷纷推荐自己喜欢的名著，有人推荐了《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《战争与和平》、《鲁滨孙漂流记》等，其中不乏有许多外国文学名著。
（1）对此，有同学提出，初中生在阅读上不应选择外国文学名著，说说你的看法并给出理由。
情境二：老师建议同学们多读些中国古典名著，小杰悄悄和同学说，中国古典名著已过时，有啥好看的。
（2）请你评析小杰的观点。
【法治国家】
材料：中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
（1）党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标是什么？
（2）习近平总书记提出的四个全面战略布局的内容是什么？
（3）依法治国首先要坚持什么治国？为什么？
（4）你认为我们国家应怎样推进和落实依法治国？
【学会交往】
材料一：家是我们情感栖息地，家是我们发展的大本营，家中有父母，家中有亲情，父母是我们最应感恩的人。家和睦了，社会才会和谐。
材料二：走出国门，我们不仅代表我们个体，更代表中国人，巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，纽约地铁内的“请勿插队”的中文劝导牌，提示我们必须提高素养。
材料三：人际交往中我们常常看到这些现象：为一件小事互不礼让，出言不逊甚至大打出手；言而无信，不守时，在竞争中弄虚作假：等等，严重影响了良好的人际关系。
（1）和睦家庭是和谐社会的缩影，你会为建设和睦的家庭做哪些努力？
（2）在各种交往中，我们青少年要具备哪些良好品德？
（3）在国际交往中，我们更应提升自己的哪些素养？
（4）材料三反映人们哪些道德的缺失？在这些方面你打算怎么做？（任选一个方面回答）
材料一：我国的资源储量和利用情况
| 我国重要矿产资源的人均量占世界人均水平的比例 |
我国创造单位GDP能耗为 其他国家的倍数 |
|||
| 石油 |
天然气 |
美国 |
日本 |
法国 |
| 8.3% |
4.1% |
4.3倍 |
11.5倍 |
7.7倍 |
材料二：“十二五”规划纲要指出，要转变我国经济发展方式，大力发展新兴经济，发展低碳经济、循环经济等。下图是一个发展循环经济的例子。
（1）结合材料一，说明目前我国的资源形势
（2）材料二循环图中的这种发展模式体现了什么发展战略？
（3）让循环经济之“圆”转起来，我们青少年应该怎么做？
材料一：2013年5月25日，李克强总理参观了瑞士爱因斯坦博物馆，当得知这里正在举办中国秦始皇兵马俑展览时，他说，中华文明历久弥新，中华文化源远流长。秦始皇兵马俑是中国历史文化精华的一部分。两个展览同时展出，让东西方文化握手，让中瑞两国文化精华实现了跨越时空的碰撞。
材料二：瑞士大学生问李克强，你作为中国总理是否还有时间读书，李克强笑着回答，无论工作多忙，都要抽出时间读书，如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。李克强说，爱因斯坦的经历表明，创新所创造的财富不可估量，中国政府出台了一系列推动科技创新的政策，欢迎瑞士和欧洲企业到中国投资。
（1）从文化的角度思考，中华文明历久弥新的原因是什么？
（2）以上材料体现了我国坚持什么基本国策？实施什么发展战略？
（3）为使自己有更多的创新思想火花闪烁，你将如何去做？
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