根据所学知识，完成下列问题。
（1） 是成功的基石， 是通向成功的阶梯， 是实现人生目标的保障。）
（2）我国保护未成年人合法权益的专门法律是 。
以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律是 。
根据表格中的现象或做法.写出其体现的国策或战略
| 现象或做法 |
国策或战略 |
| 从1978年到2010年，我同进出口贸易总额从206亿 美元增长到2. 97万亿美元，跃居世界第二 |
（1） |
| 某地加强院企、校企之间的技术交流.提高企业创新意识和创新能力 |
（2） |
| 我国人口自然增长率由1978年的12.0%。下降到2009年的5.05% |
（3） |
| 中央提出采用"绿色GDP"来衡量一个地区的经济发展状况与政府官员的政绩 |
（4） |
小文的同桌小秀患上白血病，住在医院里，小秀无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，准备放弃生的希望。小文和同学们心急如焚，一方面捐款资助小秀治疗，另一方面给小秀送去贺卡，劝告她珍惜生命，积极行动起来配合医生治疗，战胜病魔。现在小秀的病情稳定，正在顽强地同病魔作斗争。
（1）小秀受到人生挫折的原因是什么？
（2）小秀患病初期面对挫折的心态对不对？为什么？
（3）假如你也是小秀的同学或朋友，你将怎样劝说她珍惜生命，战胜挫折呢？（从3个方面来回答，6分）
从前有一个什么事都依赖父母的人找人算命。算命的掐指一算，告诉他说：“你的命真好，可以活到60岁。”在当时60岁算是高寿了。这个人友请算命先生给他父亲算命，算命先生推算一番，跟他说：“令尊也可以活到60岁”。听后这人大哭起来：“我父亲比我大25岁，他60岁死的时候我才35岁，还有25年我该怎么过呢？”
请回答：这个人的思想是一种什么思想？这种思想有什么危害？
根据要求，回答下列问题
（1）中国特色社会主义理论体系包括__________________________________________
（2）我国在社会主义初级阶段的主要矛盾是____________________________________
（3）我国处理民族关系的基本原则是__________________________________________
（4）我国实施对外开放必须始终把_______________________作为自已发展的根本基点
（5）时代精神的核心是______________________________________________________
（6）两岸关系和平发展的政治基础是__________________________________________
下列材料分别体现了《思想品德》课的哪些观点或道理。
| 材料 |
体现的观点或道理 |
| 中共中央《关于加快生态文明建设的意见》强调，把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，通过多措并举、多管齐下，使青山常在、清水常流、空气常新，让人民群众在良好生态环境中生产生活。 |
（1） |
| 一年来，我国成功主办了亚太经合组织北京峰会；联合57个国家在北京成立了亚洲基础设施投资银行；建立“丝路基金”为“一带一路”沿线国家提供资金支持；与金砖国家一道在上海成立了金砖国家开发银行；援助非洲人民战胜埃博拉病毒；支援尼泊尔人民抗震救灾；…… |
（2） |
【良法善治显关怀 依法保护促成长】
材料一 近两年来，第十三届全国人民代表大会常务委员会修订、表决通过了以下法律。其主要特点、涉及未成年人的有关规定如下：
《中华人民共和国未成年人保护法》增加了“网络保护”和“政府保护”专章，努力实现对未成年人的全方位保护。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪。 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》下调刑责年龄，帮助未成年人认清犯罪危害，规范其行为。 《中华人民共和国家庭教育促进法》明确未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。 |
（1）国家立法把“特殊的保护和约束给了少年的你”。对此，你是如何理解的？（请从我国法律颁布实施的现实意义角度作答）
材料二 大数据时代下的我国未成年人犯罪现状调查（主要特点）
1．未成年人犯罪总体数量下降 2．未成年人犯罪低龄化 3．未成年人犯罪的低文化水平 4．未成年人犯罪手段网络化，如网络上的虚拟财物盗窃案、诈骗案经常发生 5．缺少家庭关爱对未成年人犯罪影响大 |
（2）青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子。结合材料二，请为预防未成年人违法犯罪，打造坚实的“青春盾牌”建言献策。
某校校团委准备组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任动员小刚参加，小刚以要看球赛为由，不愿参加。班主任要小刚以班集体的利益为重，可小刚说集体和他无关。
（1）请结合材料，你认为应该如何承担对集体的责任？
（2）在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。请你任选自己的四个角色写出各个角色应承担的责任。
一首动听的歌曲往往能打动许多人的心，使人们产生心灵的共鸣。“在我心中 曾经有一个梦
要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空 谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨 也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌 换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨 怎么见彩虹，
没有人能随随便便成功。”
（1）请思考。歌曲中的“风雨”、“彩虹”分别是指什么？
（2）怎样才能“经历风雨，见彩虹，”取得最后的成功？
【品悟精神 文化自信】
材料一 2021年9月，中国共产党人精神谱系第一批伟大精神正式发布。李明同学按照不同时期对伟大精神进行了梳理，请你帮助他完成表格中的结论。
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历史时期 |
新民主主义革命时期 |
社会主义革命和建设时期 |
改革开放时期 |
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伟大精神 |
井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等 |
抗美援朝精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等 |
载人航天精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等 |
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研究结论 |
（1）中华民族精神具有__________的品格。 |
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材料二 精神的养护离不开优秀文化的滋养。中共一大纪念馆重开举世瞩目，三星堆博物馆奇妙夜令人惊叹，青绿山水与数字技术的交融让《千里江山图》“动”起来了……见证了中华文化“活”起来的新鲜探索，更见证了人民群众对中华文化的由衷认同和深刻自信。
（2）材料启示我们应如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？
材料三 2021年6月29日，中共中央总书记习近平向29名功勋党员颁授“七一勋章”。习近平指出，“七一勋章”获得者都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄。他们的事迹可学可做，他们的精神可追可及。
（3）向功勋致敬，向榜样看齐。我们应怎样让生命从平凡中闪耀出伟大？
【集体生活中的你和我】
集体中的一些热点话题，以及对话题的讨论往往折射出个人与集体的精神面貌。请你参与其中，并写出自己的看法。
话题1：球场上，比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的九年级（3）班还是输了。同学们认为，比赛可以输但尊严不能丢。
看法1：________________________________________________________________________________
话题2：追星是一种社会潮流，也是一种社会时尚。大家追，我也要追。
看法2：________________________________________________________________________________
话题3：校有校纪，班有班规。有同学认为死守规则是一种僵化，也有同学认为无视规则是一种放任。
看法3：________________________________________________________________________________
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