小文的同桌小秀患上白血病,住在医院里,小秀无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。小文和同学们心急如焚,一方面捐款资助小秀治疗,另一方面给小秀送去贺卡,劝告她珍惜生命,积极行动起来配合医生治疗,战胜病魔。现在小秀的病情稳定,正在顽强地同病魔作斗争。(1)小秀受到人生挫折的原因是什么?(2)小秀患病初期面对挫折的心态对不对?为什么?(3)假如你也是小秀的同学或朋友,你将怎样劝说她珍惜生命,战胜挫折呢?(从3个方面来回答,6分)
生活中,我们常被这样的场景所感动: 情景一:夜深人静的时候,妈妈为熟睡中的孩子盖好被子。 情景二:妈妈不顾风雪严寒,骑车送生病的我们去医院。 情景三:妈妈生病了,女儿端上药,说:“妈妈您吃药!” 为了进一步弘扬中华民族的传统美德,营造和谐的亲子关系,某班准备召开一次主题班会,请你参与这一活动。 (1)请你联系“家”和“父母之爱”的内容为这次班会确定一个主题。 (2)结合所学知识,说说情景三中女儿这么做的理由什么。 (3)父母对你的关爱,你最难忘的是: 生活上: 思想上: (4)在本次班会上不少同学对于如何与父母相处感到困惑,请你就如何“有话好好说”帮他们出出主意。 (5)在本此班会的结束的时候,许多同学意识到父母真的为我们付出了很多,他们真的很辛苦。为表达对父母深切的爱意,请用简洁的语言写给父母温馨的祝福。
阅读表格,回答问题:
(1)什么力量让作者能够坚持多年完成如此鸿著? (2)这种力量有什么作用? (3)如何培养这种力量?
仔细观察下边的漫画,回答问题 (1)图片反映我们青少年应当具备什么能力? (2)我们青少年应该如何培养这种能力?
卫民同学到超市买了几只面包,家里人吃后出现呕吐等症状,医院诊断是因为吃了变质面包引起的。事情发生后,母子二人对此产生了不同的看法…… (1)母亲要“宽容他们”,你赞成吗?为什么? (2)卫民可以通过哪些方法“讨回公道”,?(至少写两种)
小颖同学数学成绩不理想,她暗下决心一定要把数学学好,刚开始成绩不理想,但她并不气馁,不断地对自己说“我行,我一定能行!”。功夫不负有心人,在期中考试中考出了好的成绩。 (1)小颖对自己说“我行,我一定能行!”表现了一种什么心理品质? (2)这种心理品质对个人成长有什么作用?