某校校团委准备组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生,班主任动员小刚参加,小刚以要看球赛为由,不愿参加。班主任要小刚以班集体的利益为重,可小刚说集体和他无关。(1)请结合材料,你认为应该如何承担对集体的责任?(2)在社会生活中,每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。请你任选自己的四个角色写出各个角色应承担的责任。
学校,是我们的家。为了提升学生的素养,某校七年级(6)班制定了一系列的活动计划。请你结合所学知识,仿照例子,分别说说你将如何实施这些计划。
材料分析题 材料:有关专家对多名中学生调查后发现,学习成绩不理想的学生,除了学习条件、家庭环境等以外,自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。成绩好的学生一般来说意志品质都比较好,自制力较强 。 (1)这则材料说明了什么道理? (2)根据材料分析,你认为应当怎样培养和锻炼坚强的意志? (3)“磨砺意志,要向自己挑战,向自己的坏习惯,坏毛病开刀。”请联系自己的生活、学习实际,举一例说明你是如何克服自己的坏习惯,坏毛病的?。
在马路的十字路口,尽管车多人杂,可由于行人车辆各行其道,红灯停、绿灯行,井然有序,道路畅通无阻。如果南来的北往的东行的西去的汽车、自行车及行人各不相让,挤成一团,那么谁也难以通过。 (1)请你想一想,上述现象告诉我们一个什么道理? (2)谈谈你在日常生活中是怎么做的?
有的同学说:“有规则就没自由,要自由就没规则”。 你认为以上说法正确吗?请说明你的理由。
某校七年级的小兵和同宿舍的同学说笑,不知什么原因和小文发生了口角,一气之下挥拳将小文打伤。为此,小兵不仅受到学校的纪律处分,而且他的家长还向小文支付医疗费800多元。 (1)我们可以从这件事中吸取什么教训? (2)从中我们可以看出青少年的情绪具有什么特点? (3)请你向小兵提供一些调节情绪的方法。