某校校团委准备组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任动员小刚参加，小刚以要看球赛为由，不愿参加。班主任要小刚以班集体的利益为重，可小刚说集体和他无关。
（1）请结合材料，你认为应该如何承担对集体的责任？
（2）在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。请你任选自己的四个角色写出各个角色应承担的责任。
经过将近二个月的学习，有些学生由于上课没有认真听讲，到现在为止对“心中要有杆‘秤’”之中的“秤”的含义不理解，你能告诉他：
（1）这个“秤”具体指什么？
（2）并就其中一种说说你该如何维护“秤”的功能。
十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。小宁在准备时政播报时搜集了下列材料：
材料一：“法无禁止皆可为、法无授权不可为、法定职责必须为”——上海自贸区综合服务大厅内,这块招牌格外醒目。上海自贸区正在法治框架下显露其蓬勃的生命力。
| 上海自贸区一周年成绩单 |
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| 新设各类企业 |
1.2万 |
| 新设企业注册资本 |
3400亿元 |
| 进出口货值 |
5004亿元（同比增长9.2%） |
| 经营总收入 |
7400亿元（同比增长11.2%） |
注：上海自贸区是中国政府于2013年9月设立在上海的区域性自由贸易园区，有利于促进中国经济发展，营造良好的国际环境。
针对小宁搜集的材料，运用所学知识，谈谈我国建设社会主义法治国家的意义。
于敏，中国科学院院士，被誉为“中国氢弹之父”。于敏一生获奖无数，但他为了中国核武器研究“隐身”长达三十年，直到1988年他的名字才得以解禁。在研制氢弹的过程中，于敏曾三次与死神擦肩而过，但始终没有退缩放弃。他不辞辛劳、不计名利，为了国防科研事业奉献一生，最大动力便是他的一颗拳拳爱国之心。于敏的工作完全是靠自己，没有老师，因为国内当时没有人熟悉原子核理论，他是开创性的。2015年1月9日，于敏获得2014年度国家最高科学技术奖，国家主席习近平为他颁奖。综合所学知识回答，于敏院士的事迹对我们的成长有哪些启示？
材料一：11世纪时，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果靠近狼的那只小羊逐渐瘦弱，不久就死了；另一只则健壮地成长。
材料二：古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到放逐。他内心痛苦万分，创作了长诗《离骚》，倾诉了诗人深沉的爱祖国爱人民的思想感情，为我们留下了宝贵的精神财富。
（1）材料一、材料二分别说明了什么？
（2）结合材料二谈谈屈原调节情绪的方法是什么？我们应如何对待消极情绪？
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