2014年7月7日，习近平总书记在纪念全民族抗战爆发77周年仪式上强调新的历史条件下，全党全国各族人民要大力弘扬伟大抗战精神，继续朝着伟大复兴的“中国梦”奋勇前进。
（1）抗战精神是什么精神的重要体现？这种精神的内涵是什么？
（2）这种精神在社会主义建设时期的表现是什么
江苏江阴市民张纪清，27年署名"炎黄"捐款，建敬老院、希望小学。"他用中国人熟悉的两个字，掩盖半坐的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。"可以说张纪清老人很好地践行了社会主义核心价值观。
请问：社会主义核心价值观对公民个人层面提出的价值准则有哪些？
根据要求，回答下列问题：
（1）填空题
①时代精神的核心是
②是宪法的核心内容
③基本政治制度中，与普通民众关系密切的一项是
④处理民族关系的基本原则是
⑤某服装职业学院毕业的小赵，与家人创办了一个服装店，月收入过万，其经营性质属于
⑥刘叔叔以每年8000元的租金，组了一间临街门店，开了一家小吃店，月盈利7000余元，从财产所有权的角度来说，刘叔叔目前拥有该门店的.
（2）下列3幅漫画在微信上盛传，这3幅漫画寓意的共同点是什么？
习近平会见第四届全国文明城市、文明城镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时强调，我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。
社会主义精神文明建设的根本任务是什么？你知道哪些精神文明创建活动？
材料一：……小时候想象过扬州无数次，扬州是画里的风景；长大后，游历过扬州无数次，扬州是温馨的情怀。扬州是一个令人怀旧又叫人感叹的地方，时刻有种久违的温馨和快乐——扬州建城2500年感言。
材料二：
（1）阅读上述材料谈谈你心目中的“扬州情怀”。
（2）为传承扬州情怀，我们应如何做一个文明文雅的扬州人？
本题共计16分
材料一：2014年9月13日凌晨３时开始，四川广安市邻水县普降特大暴雨，最大雨量达到３８５.３毫米，这是25年以来最为严重的洪涝灾害。邻水县人民在灾难面前，众志成城，万众一心，不怕困难，勇于拼搏。灾区群众不等不靠，同舟共济，携手抗击洪灾，恢复生产。取得了抗洪救灾的巨大胜利。
材料二：2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。深入贯彻、落实、积极培育和践行社会主义核心价值观。
材料三：党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
为了更好地学习、宣传社会主义核心价值观，某校决定开展一次宣传活动，请你完成下列问题：
（1）材料一和材料二共同体现了一种什么精神
（2）为这次活动设计一个主题。
（3）请你为这次活动设计两种种活动形式。
（4）为了实现国家的“富强、民主、文明、和谐”你认为党和国家应该实行什么样的基本路线
（5）为了实现国社会的“自由、平等、公正、法治”， 你认为我国应该坚持什么样的根本政治制度和基本政治制度。
2014年5月14日是焦裕禄逝世50周年纪念日，习近平总书记在兰考县考察焦裕禄同志纪念馆时指出：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍是我们党的宝贵精神财富。要传承弘扬焦裕禄精神，做人民群众贴心人。
（1）井冈山精神……焦裕禄精神等革命传统和伟大精神的核心是什么？
（2）请谈谈传承弘扬焦裕禄精神的现实意义。
在革命战争年代，有“五四精神”“红岩精神”“长征精神”激励人们舍生忘死；在新中国建设时期，有“大庆精神”“两弹一星精神”鼓舞人们忘我工作；在现代化建设的新时期，又不断涌现“抗洪精神”“航天精神”……不同的时代，我们的民族面临着不同的任务，也产生了不同的精神支撑。今天，我国正面临着新的机遇和挑战，也在呼唤着新的精神出现。
（1）请将这些精神加以提炼，归纳总结出精神的内容。
（2）你准备在生活中怎样弘扬这些精神?
在第三十届伦敦奥运会上，我国体育健儿不畏强手，奋力拼搏，鲜艳的五星红旗一次次升起，嘹亮的国歌一次次奏响，极大地鼓舞和激励着全国各族人民。“五星红旗我为你自豪，五星红旗我为你骄傲”，成为亿万中国人民的共同心声，凝聚着高昂的民族精神，这种精神将永远激励全国各族人民和全国青少年为中华之崛起而努力奋斗。
（1）中华民族精神的内涵是什么？（ 3分）
（2）中华民族精神对于中华民族的生存和发展起到了什么作用？（ 3分）
（3）在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是什么？（ 2分）
材料一 中国警告日本：决不轻饶“肇事者”。中国国防部：“不要低估中国军队维护国家领土主权的坚定意志和决心。如果像日方所说采取击落等强制措施，那就是对我们的严重挑衅，是一种战争行为，我们必将采取果断措施予以反击，一切后果将由肇事方承担。”
材料二 外交部三个“不要”回击日本：勿再挑衅中国。日本首相安倍与美国副总统举行会谈后宣布双方在应对中国防空识别区问题上达成四项共识。4日，外交部发言人洪磊在例行记者会上用三个“不要”予以回应，要求日方在这一问题上不要再挑衅中国，不要再制造事端，不要再借题发挥。
（1）中华民族精神具有什么重要作用？
（2）青少年如何弘扬和培育民族精神？
2014年2月25日，习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调：把"培育和弘扬社会主义核心价值观即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善"作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
（1）请从社会主义核心价值观的基本内容中分别归纳出国家、社会、个人三个层面的价值目标。
（2）在社会主义初级阶段，中华民族儿女正努力奋斗的共同目标是什么？
当今社会，加强“家风”建设被再次提起。“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是要自强自立……
运用所学知识请回答：
⑴加强“家风”建设，对我们来说，在家庭关系中，最主要的是什么？代代相传的“家风”实际上是什么的传承？
⑵加强“家风”建设，属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？其重点是什么？
⑶请你列举肥西十大优秀家风中的两例。
探究下列情境，回答问题。
情境一：周日，学生小俊在路边遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，周围的人说：“小心他讹你”。 小俊的正确做法： 。
理由：
情景二：放学时，小华发现自己所在的小区存在无盖窨井，长期无人修复。
他的正确做法是：
理由：
情境三：看见一位同学正在为学校的草坪制作保护标语。
你会：____________________________________
情境探究
情境一：第一次中考模拟，小夏的数学只考了88分，为此，他最近老是唉声叹气，说自己中考无望。
（1）他的态度是: 的表现。
（2）他应该： 。
情景二：随着中考的日益临近，小夏感到心里很烦躁。在学校，他喜欢一个人呆着，不愿意和同学一起玩。在家里，面对爸妈的关心，他显得很不耐烦，甚至和家长对着干。
（1）小夏的心理表现有： 。
（2）针对上述一种表现，你给小夏的建议是： 。
情境三：小夏的成绩不够理想，父母建议一起去相山庙拜神求签，保佑考出好成绩。
（1）小夏的正确做法： 。
（2）理由： 。
“奔跑女孩”路玉婷，父亲离家出走后，她就和母亲以及外婆三人相依为命。她很小就独自担负起家庭的重任，五岁开始就能帮妈妈煮饭、拌菜，甚至洗衣服。2011年，母亲因尿毒症昏迷住院，全家失去收入来源。为了维持家用，玉婷开始一边上学，一边替妈妈送机票赚钱。哪怕再累，玉婷也从未停歇，为了兼顾学业和妈妈，不论刮风下雨，还是数九寒天，她每天像打仗一样来回奔跑。她每个月送票，只有一千多块的收入，应付一家人的开销根本不够，所以买米买菜，每一分钱，她都会精打细算。有一些同学和爱心人士说要资助她，但她总是婉言拒绝，她说需要帮助的人太多了，我不需要接受。 母亲去世后，她又接过了照顾外婆的重担，如今上高中的她，成绩并未因为繁重的家庭负担而下降，反而越来越好。路玉婷的事迹一经传送，感动了身边无数的人。
为什么路玉婷能感动身边无数人？
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