要建立一个优秀的班集体,需要一个良好的班风。这是因为( )
A.良好的班风主要体现在精神风貌、学习氛围等方面 |
B.良好的班风对优秀班集体的形成起着重要作用 |
C.良好的班风对个人的健康成长起着重要作用 |
D.良好班风的情感基础是爱心 |
一滴水珠总想跃出大海,到外面去看看整个世界。同伴和鱼儿劝阻它,它都不听,一天,当海上起风时,它猛地跃出了海洋。可它一探头,就瞬间消失了,这则寓言说明( )
A.个人离不开集体 | B.集体需要成员团结合作 |
C.集体离不开个人 | D.集体必须有共同的目标 |
“一堆沙子是松散的,可是沙子和水泥、石子、水混合后,就会比花岗岩还坚硬。”这句话强调的道理是( )
A.集体是由个人组成的 |
B.个人只有融入集体才更有力量 |
C.个人的力量是微不足道的 |
D.集体的力量必然大于个人的力量 |
下列哪种现象属于对学校、班级的归属感
①小芳很想“三月三”假日快结束,好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情
②自习课时,小明突然大声唱歌引起同学们扭头关注
③学校大课间活动得到县教育局的表扬,同学们都很高兴
④东东觉得在普通班里没有得到学校重视,经常找机会破坏学校的公共设施
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
班集体是学生成长的摇篮,实践证明。良好的班集体能够激励学生充满激情的学习和生活。一个良好班集体的形成靠( )
A.个别成员的奉献 | B.全体成员的团结与互助 |
C.各自有奋斗目标并不懈努力 | D.你争我夺互相攀比的竞争意识 |
李明想竞选班长,带领大家共同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是( )
A.我们要有共同的目标 |
B.我们要各尽所能,发挥所长,奉献集体 |
C.我们班的事务我都会一肩挑,负全责 |
D.我们要团结协作,互助前行 |
张美进入七年级已经一个多月了,还没有找到新朋友,只好与小学里的一些老同学玩,其表现是( )
①没有适应新的学习环境
②面对陌生的新同学有孤单、失落的感觉
③初涉陌生环境形成了“闭锁”心理
④她周围的新同学都比较自私,缺乏团结互助精神
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①② |
“一心装满国家,一手撑起小家。家是最小国,国是千万家……”歌曲《国家》给我们的启示是
A.我们要放弃小家,只维护国家利益 |
B.我们要以小家为重 |
C.天下大事,与我无关 |
D.我们对祖国要有高度的责任感 |
"谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀"。奥斯特洛夫斯基的名言告诉我们
A. | 个人离不开集体 | B. | 集体离不开个人 |
C. | 反对小团体主义 | D. | 集体由个人组成 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。这段话说明( )
①良好的集体需要每个人的智慧和热情
②每个人在班级中的位置是不可以代替的
③个人的才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”
④只有团结协作,相互配合,才能奏出最优美的班级乐章
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
一滴水,只有放进大海,才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。这说明( )
A.集体是自然形成的,只要我们融入就行 |
B.集体有好、坏之分,好集体的形成主要靠老师 |
C.良好的班集体对我们的成长有着积极影响 |
D.个人的成长离不开集体 |
“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这句话说明( )
A.要自觉维护集体荣誉 |
B.我们要同集体中有“异心”的人作斗争 |
C.只要是集体,就有向上的力量 |
D.团结就是力量 |
据报道,从1994年分税改革之后,地方的财权相对缩小,于是卖地成了地方政府增加预算外收入的主要手段。为了更好地卖地,地方动用了各种名目,使出了浑身解数, 同时,也带来了大量的问题:一是百姓利益受损。二是市场风险加大。地方保护主义的盛行,在重复建设、浪费资源的同时,也延缓了全国统一大市场建设的进程,对市场经济的完善造成了损害。解决上述问题要求我们( )
①树立全局观念 ②反对小团体主义
③坚持集体主义 ④把地方利益放在第一位
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
2014年5月,李克强总理在非盟会议中心发表演讲时,引用了埃塞俄比亚的一句谚语:“蜘蛛合力,足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是( )
A.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 |
B.团结的集体才有凝聚力和战斗力 |
C.在集体中有时要放弃个人的利益 |
D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的 |
进入初中阶段学习对于同学们来说意味着一个新的起点,这个新的起点主要是指( )
A.新的校园、新的老师、新的同学、新的集体 |
B.新的书本、新的知识、新的学习方法 |
C.新的学校纪律、新的规章制度、新的管理方式 |
D.新的身份、新的成长阶段、新的希望和要求 |