【文明交往促提高】
掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐成熟的标志。
情境一：小红在家总爱和父母“顶牛”，她觉得父母不理解她，为此感到很苦恼。情境二：八（2）班同学学习讨论名言：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”。情境三：小亮被评为班级道德模范标兵。班主任张老师介绍说：“小亮在班里与人发生误会时能够原谅同学的过错；答应别人的事情，总是想办法兑现；从不说谎话；对于身体有残疾的同学，他不歧视.不嘲笑，鼓励他（她）们勇敢地面对人生。”
（1）同伴互助：人人都盼望着有个温馨的家。请告诉小红与父母交往的小窍门。
（2）心灵感受：从情境二可看出礼貌是人区别于动物的重要标志，谈谈你对礼貌重要性的认识。
（3）交往品德：情境三中的道德模范标兵小亮具有哪些良好的交往品德？
在广东珠海，韩国女老板金珍仙因为工人们工休期间在台上打盹，以及没有遵照她定的“铁纪律”列队离开车间，要求120多名打工者向其下跪。看到自己的同胞一个个跪下了，有一个普通的打工仔孙天帅感觉受到了奇耻大辱，疾呼：“我是中国人，我不下跪。”他是现场唯一不跪的工人。在外国老板面前，他宁肯站着被解雇，也不跪着求饭吃。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）孙天帅为什么感觉受到了奇耻大辱？
（2）结合所学知识，谈谈我们在国际交往中应该怎么做？
著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”
(1)萧伯纳的教训是什么呢？
(2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？
下面是一些人常有的想法：
我应该成为人人羡慕的人；
我可不能在别人面前出丑；
如果让别人知道我有所不知，就很没面子；
我必须永远高人一等；
（1）、以上想法有什么共同之处？
（2）、你是否赞同这些想法？为什么？
著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”
(1)萧伯纳的教训是什么呢？
(2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？
根据下列情景，回答以下问题。
情景一：两位同学在校园里说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚了款。
（1）两个情景共同说明了什么道理？
（2）生活中我们为什么要学会尊重他人？
（3）我们应如何做到尊重他人？
请你来当心理专家，诊断一下，下列情景中的主人公与成功无缘、自信全无的原因何在。
情景一：李珍非常热爱体育，经常练长跑，追上“东方神鹿”王军霞的速度是她的目标，但经过三年的训练仍然差得很远。于是，她一点信心也没有了。
情景二：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。
情景三：王浩身上有很多毛病，他经常管不住自己，做事虎头蛇尾，总是把今天的事情推到明天。自己明知有这些缺点，但总是不能自觉加以改正。
会诊结果：
（1）情景一中李珍的病因是
处方
（2）情景二中的同学的病因是
处方
（3）情景三中王浩的病因是
处方
情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。
（1）两个情景共同说明了什么道理？
（2）我们应该怎样尊重他人？
春节期间，小强的几个小学同学聚到他家，聊起了各自所在学校的一些趣事：
（1）小强：我们学校七年级5班的一个女生刘某，学习成绩不佳，不受同学关注。为了引起同学们的注意，有一天，她穿了件漂亮的连衣裙到学校，并向同学们炫耀，说这是她爸爸从日本买回来的，价值一千多元。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐！
（2）小军：我们学校高中部有个男同学，学习成绩较好，但连续几个学期里都不能超过班上的另一个男生。有一天，他带了一把锋利的小刀上学，乘下课玩闹之机，故意将那个男生刺成重伤致残，他自己也锒铛入狱。忌妒，毁了他的大好前程。
（3）小荣：我们班有个女生，进入初中后，就向老师自我推荐当班干部。老师看她有积极性，为了鼓励、培养她，就让她当了班长。她认为自己在小学当过班长，有丰富的经验，不虚心向班主任请教，也听不进同学们的积极建议，还是按照在小学当班长时那一套粗暴的办法整人，不尊重同学，不团结大家，半学期后，就被老师和大家罢免了班长职务。
请你走入情景，结合教材所学知识，用简洁的话句，概括出以上三个趣事分别说明的道理。
材料一：俄罗斯文豪屠格涅夫一日在街上散步，路边有一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施与，从口袋掏钱时才发现没有带钱。见乞丐的手伸得高高地等待着，屠格涅夫面有难色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含泪说：“不，我宁愿接受你的握手。”
材料二：美国有位作家写过这样一篇他的亲身经历：有一次他走在大街上，一位乞丐向他讨钱，然而他掏遍了所有口袋，竟没有找到一分钱，于是他无可奈何地对乞丐说：“兄弟，对不起，实在是没有钱了。”正当他感到无奈的时候，那位乞丐却说：“先生，您叫我‘兄弟’，您让我和您站在了一条线上，这比给我金钱还叫我荣幸一万倍呢。”
根据以上材料，请回答：
（1）材料中的两位主人公都没有给乞丐钱，乞丐为什么还会感激呢？
（2）这给我们什么人生启示？
在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：
小明：其他人怎么能和我比，冠军一定是我的！
小梅：来比赛的人都有自己的实力，我不能紧张，放轻松，我相信自己能取得好成绩的。
小平：那么多人，他们真优秀，我和他们比起来声音太小胆量也不行，我肯定取不上名次的。
（1）结合所学知识，简要评析他们三个人的心理活动。
（2）你认为三个人中，谁最有可能取得好成绩？为什么？
一则故事：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”
（1）这个故事说明了什么道理？
（2）尊重他人最基本的表现是什么？
贝多芬在维也纳时，曾得到李希诺夫斯基公爵的照顾，但公爵竟把他当做是一件可以炫耀的“家宝”，要他为侵略军演奏，被他拒绝了。公爵感到下不了台，亲自去请他，并毫不掩饰地表白自己平日待他有恩。被激怒的贝多芬冒雨冲出了公爵的庄园，一回到家就把公爵送给他的胸像摔得稀烂，并给公爵写了一封信：“公爵，你之为你，是由于你偶然的出身；我之为我，是靠自己。公爵现在有，将来也有的是，而贝多芬却只有一个。”
贝多芬的做法对我们维护自尊有什么启示？
(10分)在多哈亚运会上，刘翔──“中国大众的宠儿”，又以一次完美的表现轻松摘得了男子110米栏冠军。有记者采访刘翔：“你对决赛有把握吗？”刘翔坚定地回答：“我相信我能行！”果然，刘翔在决赛中一举夺冠。人们不会忘记刘翔面对电视镜头时的个性化表现，刘翔除了会说：“我取得好成绩要感谢祖国与人民的支持”、“感谢教练与领导的培养”外，他还会说：“我是最好的”、“谁说亚洲人就不能拿奥运会短跑金牌”。
⑴你认为人们喜欢刘翔的原因是什么？(2分)
⑵刘翔身上的这种优秀品质来源于什么？(3分)
⑶请列举在你的生活中和刘翔一样靠自信取得成功的具体事例。(3分)
⑷为宣传2008年北京奥运会中华体育健儿所取得的优秀成绩，请你拟写一条标语。（要求体现中华体育健儿和中华民族的自尊自信）(2分)
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