分析说明题
2012年9月，我校开展文明礼仪教育月活动。结合学校的实际，分为文明礼仪宣传周、文明礼仪实践周、文明礼仪评比周三个阶段，将陆续开展多种形式的教育活动。请你参与其中：
（1）请你为本次文明礼仪教育月活动拟定一个主题。
（2）在文明礼仪宣传周中，请你给同学们讲讲我们为什么必须具备良好的礼仪素养？
（3）在文明礼仪实践周中，你准备怎样在活动中培养自己的礼仪素养？
（4）在文明礼仪评选周中，请你参与评选我校的礼仪形象大使，应该从哪些方面进行评选？
活动与探索(1 6分)
2012年6月29日《海南特区报》报道了“诚信妈妈”林鸿鹃的故事。9年前，林鸿鹃的丈夫因病去世，留下180多万元的借款单。9年来，这位“诚信妈妈”节衣缩食，打工替夫还债。如今被查出肝脏肿瘤的她又嘱咐儿子传递诚信，做个有诚信的人。
(1)从这位老妈妈的身上，你看到了什么?(8分)
为了培养同学们的诚信意识，建设诚信校园，某校准备在期末考试中设置无人监考的诚信考场。消息传出后，该校八(2)班的同学们围绕“诚信考场的利与弊”的话题”展开了一次热烈的讨论。
(2)如果你参与了上述讨论，你觉得设置诚信考场的利与弊体现在哪里?(8分)
为配合仪征市创建江苏省文明城市工作，学校拟举办“告别陋习，文明优雅”的主题教育活动，让我们共同走进这次教育活动。
【校园扫描】
校园生活中，有些同学不认真学习，抄袭作业，考试作弊；出口成脏，且不以为然；把抽烟、喝酒当作“酷”；沉迷于网络与游戏，还抱着无所谓的态度……对这些同学来说，他们也知道这样的行为是不对的，可还是有那么多学生偏偏明知故犯，“前仆后继”。
（1）这些同学缺乏什么优秀心理品质？请再举两个我们生活中的这种现象。
【班级讨论】
针对屡禁不绝的现象，各班级展开了专题讨论活动。同学们纷纷表示：要努力培养优秀的心理品质，告别这些不文明的陋习。
（2）结合自身实际谈谈：培养这一优秀心理品质的重要意义是什么？方法有哪些？
【出谋划策】
为了改变陋习，让校园更文明，培养上述优秀心理品质，学校准备向全校学生征集“金点子”。
（3）请你设计两种主题教育活动的形式。
材料一：100年前，在上海的租界地，挂着“华人与狗不得入内”的牌子。一些华侨富商被外国人辱骂为“贫穷中国抢食狗”，令中国人倍感羞辱。
材料二：新中国成立以来，中国人民在中国共产党的领导下，牢记耻辱史，增强自尊心，弘扬自信心，团结一心，脚踏实地，艰苦创业，不断进取，取得了一个又一个阶段性的胜利。
材料三：2009年10月1日，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行。威严、壮观的阅兵仪式和热烈、欢腾的群众游行充分展现了建国以来，特别是改革开放以来取得的巨大成就，展示了中国人民昂扬向上、意气风发的精神风貌，令世人震撼，外电纷纷给予高度评价。
认真阅读材料，回答下列问题：
(1)从解放前的贫穷落后遭羞辱到今天的繁荣富强扬国威，中国发生的巨变说明了我们在面对耻辱时所采取的正确做法是什么?(2分)
(2)中国人民取得一个又一个阶段性胜利的原因之一是对中国共产党的领导充满了信心,结合《天生我才必有用》的有关知识谈谈如何培养你的自信心？ (3分)
(3)中国人民的自尊知耻对民族发展有何积极作用?(2分)
(4)在学习、生活中，作为中学生的我们应如何做一个有自尊的人？(4分)
在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：
小明想，其他人怎么能和我比，冠军一定是我的！
小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。
小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。
根据所学知识，回答以下问题。
（1）说说这三个同学分别是什么心理？
（2）根据他们三个人的心理活动，一般来说，谁会在比赛中取得好成绩？并说明理由。
（3）我们应该怎样培养自信的心理品质？
（1）请观察：“一级戒备”
请回答：①从我国宪法角度看影片中的总统在行使哪方面的基本权利?总统的权利是怎样得到保障的?
②从公民正确行使自己权利的角度分析主人公皮特在逃亡期间偷别人衣服车子的行为。
③请用所学知识概括忠于职守的特勤组成员是如何忠实履行义务的?
（2）请观察：“第601个电话”
请回答：①面对生活的不如意，易淑、晓文、天佑分别采取了不同的态度和行为，谁更值得我们学习?
②天佑在公司是否享受到了人格尊严权?请举例说明。
③名人电话被曝光后作为粉丝面对这些电话信息我们该怎么做?
修鞋老人张德新在为一名妇女修鞋时，不小心将其鞋面弄脏。协商不成后，在大庭广众之下，老人给这名妇女跪了下去。然而老人的行为并未得到谅解，最后妇女拿走老人赔偿的30元钱扬长而去。人们纷纷谴责这名妇女的过分行为。
你认为妇女拿到修鞋老人赔偿的30元钱，是否维护了自己的尊严？为什么？
在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……
（1）说一说我们应该怎样尊敬老师？
（2）我们怎样与老师交朋友，与老师和谐相处？
（3）假如你被老师误解，该怎么办？
做自尊自信的人是我们每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎么样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法。
（1）你知道快乐人生三句话是哪三句话吗？
（2）人人都渴望自尊。请完成下列句子体现你的自我尊重和爱护。
当有人给我起难听的外号，并当众取笑我时，我会觉得
当我因给外地游客指路而受到称赞时，我会觉得
当周一我代表全班同学在国旗下讲话时，我会在衣着上
当我外出坐公交车时，我不会
李璐是某校七年级的学生，她在进入中学的开始几个星期里，在新的学习生活中产生了许多困惑：
困惑之一：初中的学习科目明显增多，难度普遍加大，尽管花了很多时间，学习成绩却总是不够理想。
困惑之二：每天放学回家，这么多门功课，不知从哪一门开始做。有时做着这门作业，又想到别的功课，结果每门功课都做不好。
困惑之三：进入中学后，父母就不太管她了。父母既不陪她做作业，也不帮她复习功课了，她感到非常不习惯。
联系七年级第一单元有关知识，请回答：
（1）你认识到初中学习有什么新特点？
（2）如何帮助李璐走出困惑，做一名学习的管理者？
（3）我们每个人在学习中都有苦和乐，关键在于自己如何正确对待。请你说说为什么学习是一个苦乐交织的过程？
城里人歧视农民和外来工，富人歧视穷人，某些官员歧视百姓，专业人士歧视非专业人士，名牌大学歧视非名牌大学，长得丑会被歧视，残疾被歧视……
（1）你觉得生活中产生这些歧视的根源是什么？
（2）作为人，每个人天生就应该具有那些同等的权利？
（3）平等是人类长期追求的美好理想之一，请你就如何消除歧视，平等待人提几点建议。
苏明娟说：“工作很久了，总是不喜欢与那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。今天又打电话过去问价，可是对方只口头报价，不愿意发电子邮件，我不由得生起气来。旁边的同事出主意：你发传真过去看看。于是不久报价过来了。仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然也口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重你。其实，人与人之间需要互相尊重，要想别人尊重你，你就必须先尊重别人！”
（问）（1）这一事例说明了什么道理?
（2）在与他人交往中，我们应该注意什么？
小华感到身体不舒服，向班主任请假去医院。在医院，小华自觉排队挂号……得知情况后赶来的爸爸，在病房看小华挂水。小华爸爸对护士的说话态度不满，当即发起火来，把另外一个病人从休息中吵醒。小华立即劝阻爸爸，让他不要影响别人。
请运用有关权利与义务的知识，分析小华有哪些做法值得我们学习。
【友情提醒】
主观题的基本解题思路，一般来说包括以下四步：
第一步：审读设问，明确指令；
第二步：根据指令，整合材料；
第三步：根据材料，调动知识；
第四步：理清思路，规范表述。
此外我们还要根据题目的不同要求和特点进行灵活变化。
下面是某位同学针对上述试题所做的答案：
答：小华珍爱生命，延伸了生命价值，小华懂得了对别人发火是不好的，不利于和别人友好相处，爸爸对别人发火是没有调控好情绪的表现，他应当向小华学习，这些都值得我们学习。
（1）请你依据主观题的一般答题思路，指出该同学答案存在的问题或不足。
（2）（7分) 请你依据主观题的一般答题思路，规范地写出本题答案
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