根据下列情景,回答以下问题。情景一:两位同学在校园里说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。结果,被同学们谴责,被老师狠狠地批评了一顿。情景二:公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目,最后,又被罚了款。(1)两个情景共同说明了什么道理?(2)生活中我们为什么要学会尊重他人?(3)我们应如何做到尊重他人?
某校七年级一班在学习了“我属于……”这一课后,要结合所学知识开展一次关爱学校,关爱班集体的的班会。 ⑴请你为这一次班会拟一全主题。 ⑵如果你发言,要准备的一个提纲,请写出这一提纲的内容。
一位学生的作文: 对于这次日本购买钓鱼岛的事件,我表示强烈反对。 钓鱼岛自古以来就是中国的地盘,为什么要让它归为日本?不!钓鱼岛是中国的!温家宝总理也说了,在钓鱼岛问题,决不退让!日本人不能购买钓鱼岛!钓鱼岛是中国的! ……弱肉强食,优胜劣汰,这是大自然的法则,也是日本人精神的信念…… 在钓鱼岛问题上我们决不退让,但是中华民族一定要团结,这样才能生存下去! 读了上述作文,请回答: (1)针对日本购岛事件,这位中学生写的作文,体现了国家处于危难之际,最能考验公民的什么? (2)结合本课知识,谈谈中华儿女抗议日本无理行径购买钓鱼岛的理由。 (3)作为当代青少年,在保钓行动中,我们应该怎样做一个坚定的爱国者?
材料一:报载,南京一市民为儿子过生日,当11岁的“小寿星”许完愿吹蜡烛后,小孩的家人问他许的是什么愿时,他毫不避讳的说出自己的“心声”:“我许的愿望是买彩票中500万,然后环游世界,最后用剩下的钱买个官做做……”孩子的这番话,令成年人目瞪口呆。 材料二:拖把、扫帚凌乱地摆放在学校门口,视而不见,考完试以后桌椅凌乱不堪,学生吃完点心,包装纸到处乱扔。 (1)材料一、二共同说明了什么? (2)材料二中所列现象,你所在的学校有没有?请举三例。(3分 ) (3)为改变这种现状,学校和个人应如何做?
情景探究 学以致用 (1)学校团委组织同学们星期天在人民广场进行法制宣传活动,李青说:“我已经和妈妈说好去动物园,活动我不参加了,反正少我一人也没关系。” 李青应当, 因为 (2)某同学看到哗哗直流的自来水没人关,自己也装作没看见,径直走开。 该同学应当 因为 (3)小刚看到有人在用石头打碎路灯,自己感觉多一事不如少一事,视而不见。 小刚应该 因为
材料一:2012年中国企业500强出炉,国有企业雄霸前30位。 材料二:美国《财富》杂志刊登世界500强企业排行榜中,我国企业上榜数量由2002年的11家增长到目前的57家。 材料三:为鼓励、支持和引导非公有制经济发展,我市贯彻落实《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》为重点,抓好各项政策措施的落实。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)我国富有活力的基本经济制度是什么? (2)在中国企业500强榜单中,前30名均为国有企业,这说明了什么? (3)在我国,为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展?