受人尊重是人的基本权利，同样也要尊重他人，人与人之间需要相互尊重。我们尊重他人时，应该注意不能
| A．礼貌待人 |
| B．平等、友善对待自己周围的人 |
| C．歧视家境不如自己的同学 |
| D．充分理解他人，尊重他人的感受 |
只有尊重他人，才能得到他人的尊重。下列名言能体现这一观点的是
| A．人须知耻，方能过儿改（朱熹） |
| B．乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易） |
| C．与人为善，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟（荀子） |
| D．藐视别人，就是藐视自己（惠特曼） |
下列能体现“己所不欲，勿施于人”做法的是
| A．父母经常偷听孩子的电话，偷看孩子的日记。 |
| B．张老师只顾自己讲课，从不要求学生遵守纪律、认真听讲。 |
| C．乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学 |
| D．小明想回家看篮球比赛，就叫篮球迷小刚替他值日打扫卫生。 |
下列古语中体现尊重他人、平等待人要求的是
| A．野火烧不尽，春风吹又生 |
| B．敬人者，人恒敬之 |
| C．举头望明月，低头思故乡 |
| D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 |
南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样，这样做的主要目的是
| A．让世人了解南京大屠杀的受害者数目 |
| B．丢中国人的丑，让世人耻笑 |
| C．知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强 |
| D．记住仇恨，力图报复 |
下边漫画《伸脚打的》，告诉我们
| A．迎合他人才能赢得他人的尊重 |
| B．语言文明是与人交往的必备素质 |
| C．不尊重他人的人也得不到他人的尊重 |
| D．一个没有自尊的人就得不到他人的尊重 |
苏霍姆林斯基说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”对这句名言理解正确的是
①每个人尊重他人的目的都是为了获得他人的尊重
②自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊重
③从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己
④不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重
| A．①②③ | B．②③④ | C．②④ | D．①②③④ |
“己所不欲，勿施于人”告诉我们在人际交往中要做到
①理解至上，善待他人 ②换位思考，为人着想
③迁就他人，成人之美 ④尊重他人，宽待他人
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
在公共生活中，应更多考虑他人，诸如衣衫不整，大声喧哗等行为，都是无视他人的存在和权利，是对他人的不尊重。这表明（ ）
| A．尊重他人，需要有礼貌地与他人交往 |
| B．尊重他人需要尊重其他民族的文化、宗教和习俗 |
| C．尊重他人，要注意自己的行为不能妨碍他人 |
| D．尊重他人，要发自内心 |
自尊是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重和爱护的心理。下列名言体现自尊心态的是
| A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 |
| B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 |
| C．自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之 |
| D．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 |
李晓是某局长的儿子，学习成绩不错，但却爱耍小聪明，经常备后议论、取笑有残疾的同学。李晓的行为
| A．他能以真诚、友善的方式对待他人 |
| B．对他人缺乏起码的尊重，交往会产生障碍 |
| C．这是处于青春期少 年的正常现象 |
| D．人与人间身体、智能虽有差异，但在人格上是平等的 |
某班一度流行给同学起外号，难听的外号一旦落到谁的头上，誰就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。取外号行为的错误在于
a对人不礼貌
b对人不尊重
c没有换位思考
d采取什么方式对人，没有设身处地地想一下
| A．ad | B．abcd | C．cd | D．abc |
“一旦得意便趾高气扬的人离失意的日子往往也不会太远”这句话告诫我们
| A．超越自卑，树立自信 |
| B．宽容诚信，和谐友爱 |
| C．自信不自大，成功不自满 |
| D．知耻近乎勇，自立须自尊 |
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