“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（ ）
| A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 |
| B．朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时相互避让 |
| C．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 |
| D．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享 |
下列行为习惯中属于良好学习习惯有
①爱动筋，爱观察，爱提问
②善于集中精神，不受干扰
③经常查阅工具书
④学习不拖拉
⑤平时不懂的问题经常请教老师或同学
⑥平时不努力，考前抱佛脚
| A．①②③④⑥ | B．①②③④⑤ |
| C．②③④⑤⑥ | D．①③④⑤⑥ |
遇到下列的情景，你该怎么办？
| 情景再现 |
正确做法 |
| （1）因老师误解，在班级被当众批评 |
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| （2）上学路上，好朋友约你旷课去网吧 |
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| （3）父母因你的成绩不佳而唠叨 |
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| （4）看见同学随地吐痰，乱扔纸屑 |
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| （5）食堂打饭时同学不小心把菜汤溅到你的衣服上了。 |
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有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是
①网络文化是现代文明的优秀成果
②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”
③上网＝游戏＋聊天＋网恋
④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力
| A．①② | B．③④ | C．①②③ | D．②④ |
“友谊需要忠诚去播种、原则去培养、谅解去护理、热情去灌溉。”这句话是说（ ）
①与朋友交往要真诚
②与朋友交往要热情
③交往要坚持立场和原则
④朋友之间要互谅互让
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②③ |
中国有句古诗：“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”据此回答下列小题。下列诗句中与此句诗意思相近的是
| A．“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回” |
| B．“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎” |
| C．“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼” |
| D．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰” |
这首诗是在警示我们
| A．要养成有计划消费的习惯 | B．要养成节约时间的习惯 |
| C．要掌握基本的生活自理能力 | D．要掌握一些必要生活技能 |
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们永远是朋友。”对《永远是朋友》这首歌理解错误的是（ ）
| A．友谊是天地间可贵的东西之一 |
| B．交友必须坦诚，以诚相见是建立友情的基础 |
| C．我们要善于交友，多交益友 |
| D．有了朋友就可以青春永驻，万事皆通 |
马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”，下列对这句话理解不正确的是（ ）
| A．与朋友交往要热情 |
| B．对朋友要讲义气，朋友要我做什么，我就去做什么 |
| C．与朋友交往要互谅互让 |
| D．与朋友交往要真诚 |
中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是
| A．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 |
| B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 |
| C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 |
| D．控制情绪，等待别人来主动关心 |
在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为
①人际交往是双向的
②想获得理解，就要袒露自己的真实思想
③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任
④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
阅读材料，回答下列问题。
2015年8月31日上午，师大附中梅溪湖中学开学典礼开始前，校长站在操场上举着大喇叭宣布，不许围观，不许尖叫，不许要签名。校长的“三不许”，是因为一名高一新生——TFBOYS成员易烊千玺作为新生代表发言。当舞台上的明星穿着校服站在讲台上安静发言，有同学感慨“开学典礼就像小型粉丝见面会”。
面对“明星”和“粉丝”，校长内心里还是有一丝隐隐的担忧……
（1）你认为校长的担忧可能有哪些？
（2）如果你是该校的学生，在和明星一起学习生活的日子里，该如何正确追星呢？
伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头。
镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
镜头二：小明是班长，每天读报纸，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
（1）请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。
（2）综合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
朋友给我们温暖和力量，我们渴望友情，你知道该怎样交友吗？
（1）好友在竞赛中获得一等奖。
请说一句赞美的话：_________________________________________________
（2）与朋友约好去书店买书，结果他没来。
请说一句表达自己不满，但不至于使朋友翻脸的话：_____________________
（3）与朋友因误会伤了和气。
请说一句缓解矛盾的话：_____________________________________________
（4）朋友和外校人员发生纠纷，请我去帮忙。
请说一句能帮助朋友又不违背原则的话_________________________________
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