调控情绪，陶冶情操
某校围绕“合理表达爱国情绪，理性保卫钓鱼岛”这一主题召开了一次主题讨论会，会上同学们发表了不同的观点，请阅读这些观点，解答相关问题。
观点一：在群众情绪高涨、非理性行为被情绪左右的示威现场，我要大声呼吁“理性爱国”，让“情绪表达增加一道理性的闸门”。让我感到欣慰的是，较之从前情绪化、盲从占主流的现象，今天无论是网上“理性游行”的一边倒的呼唤，还是广州街头高举“要理性”牌子的志愿者、在打砸行为发生后自发清理街头垃圾的学生，这些理性社会中应有的场景。
（1）请从情绪作用的角度谈谈，为什么说“情绪表达要增加一道理性的闸门”？
观点二：我是热心少年，我深深爱着我的祖国，爱着美丽的钓鱼岛。日本政府非法窃取钓鱼岛，我异常愤怒，但我还只是一名学生，我清醒地认识到只有强大的实力才不会受欺诲。因此，我会把这种愤怒之情化作勤学奋发的动力，全面提高自身素质，将来把我们的国家建设得更加强大。
（2）这种情绪调节方式属于什么方法？
观点三：随着钓鱼岛事件的不断升温，国内的爱国情绪也日益高涨，爱国游行在多个城市迅速蔓延，抗日、反日、爱国的横幅更是挂满了大街小巷，作为一名青年，一名中国青年，我的情操得以陶冶和提升。
（3）你认为“我”得到陶冶和提升的情操是什么？
中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”下列同学的行为不符合交往礼仪的是
| A．小玲上学和放学回家都与父母打招呼 |
| B．小伟穿着拖鞋和奇装异服进教室上课 |
| C．小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告,经允许后才进入 |
| D．小勇得到别人的帮助后,都会对帮助他的人说声“谢谢” |
2014年10月18日下午3时，东莞市中学生2014年成人礼正式开始。约3500名师生共同见证了455名高中生的“成人洗礼”。
活动现场一：54名成年学生代表牵着父母的手，在《我上幼儿园》的背景音乐中共同走过象征着幼年、童年的人生成长路径。
（1）与父母增强亲子交往，请问与父母交往有哪些交往艺术？
活动现场二：听戴着眼罩的学生在老师的指引下穿过象征着困难的路坎，以及挫折的栅栏。
（2）老师伴我成长，谈谈老师在我们成长过程中的重要作用。
活动现场三：在《童年》的背景音乐声中，学生们携手并进，共同向“成人门”迈进。跨入“成人门”必须翻越近2米高的“成人墙”。
（3）携手共进，男女同学应该怎样进行正常、健康的交往？
在新的学校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为
| A．友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐地成长 |
| B．拥有朋友，可以显示自己的好人缘 |
| C．友情可以满足我们虚荣心 |
| D．友情可以在适当的时候有用 |
在社会中,我们每天面对许许多多的诱惑,接触到的事物也很多,各种各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、等等流行因素的存在,极大地改变了我们的生活,也对我们产生了很大的影响。所以我们要学会明辨是非。
（1）我们经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些,请举出至少两个。
（2）我们要如何正确对待这些社会流行因素?
（3）当我们面对这些因素所带来的影响时我们如何做出正确的选择呢?
中学生对自己所崇拜的偶像，正确的做法是（ ）
①盲目崇拜，全心模仿
②吸收他们身上的优点和缺点
③学习他们的内在美
④择其善者而从之，其不善者而改之
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
与友同行，共享青春
材料：朋友和友谊是人生的永恒话题。朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来……
（1）最受欢迎的朋友的共同特征是什么？
（2）但交友也需要谨慎。你认为交友应注意哪些问题?
“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这告诉我们（ ）
| A．友谊是我们在初中学习的唯一目标 |
| B．在新的学习环境里我们应该与同学和谐相处 |
| C．我们要与任何人发展友谊 |
| D．友谊就是为了朋友什么事情都可以做 |
中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是
| A．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 |
| B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友 |
| C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 |
| D．控制情绪，等待别人来主动关心 |
在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为
①人际交往是双向的
②想获得理解，就要袒露自己的真实思想
③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任
④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
阅读材料，回答下列问题。
2015年8月31日上午，师大附中梅溪湖中学开学典礼开始前，校长站在操场上举着大喇叭宣布，不许围观，不许尖叫，不许要签名。校长的“三不许”，是因为一名高一新生——TFBOYS成员易烊千玺作为新生代表发言。当舞台上的明星穿着校服站在讲台上安静发言，有同学感慨“开学典礼就像小型粉丝见面会”。
面对“明星”和“粉丝”，校长内心里还是有一丝隐隐的担忧……
（1）你认为校长的担忧可能有哪些？
（2）如果你是该校的学生，在和明星一起学习生活的日子里，该如何正确追星呢？
伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头。
镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
镜头二：小明是班长，每天读报纸，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网、新华网、《读者》《青年文摘》等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
（1）请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。
（2）综合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
朋友给我们温暖和力量，我们渴望友情，你知道该怎样交友吗？
（1）好友在竞赛中获得一等奖。
请说一句赞美的话：_________________________________________________
（2）与朋友约好去书店买书，结果他没来。
请说一句表达自己不满，但不至于使朋友翻脸的话：_____________________
（3）与朋友因误会伤了和气。
请说一句缓解矛盾的话：_____________________________________________
（4）朋友和外校人员发生纠纷，请我去帮忙。
请说一句能帮助朋友又不违背原则的话_________________________________
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