2014年10月18日下午3时，东莞市中学生2014年成人礼正式开始。约3500名师生共同见证了455名高中生的“成人洗礼”。
活动现场一：54名成年学生代表牵着父母的手，在《我上幼儿园》的背景音乐中共同走过象征着幼年、童年的人生成长路径。
（1）与父母增强亲子交往，请问与父母交往有哪些交往艺术？
活动现场二：听戴着眼罩的学生在老师的指引下穿过象征着困难的路坎，以及挫折的栅栏。
（2）老师伴我成长，谈谈老师在我们成长过程中的重要作用。
活动现场三：在《童年》的背景音乐声中，学生们携手并进，共同向“成人门”迈进。跨入“成人门”必须翻越近2米高的“成人墙”。
（3）携手共进，男女同学应该怎样进行正常、健康的交往？
当我们随便打开网页时，经常能看到“偷拍”、“偷窥”等字眼。一家报社进行的关于隐私保护的调查中，55%的受访者认为在互联网时代保护自己的隐私“越来越难”了；45%的人声称自己曾被朋友或熟人出卖过隐私。
学完《隐私受保护》这课之后，某校八年级（3）班思想品德老师打算举行一次围绕“隐私和我”
的主题班会。假如你是该班成员，请帮助老师出谋划策。
（1）老师准备让学生搜集现实生活中侵犯未成年人隐私的典型案例，请写出三种搜集资料的方式。
（2）你认为现实生活中，侵犯他人隐私权的行为有哪些？
（3）假如老师让你就如何尊重他人的隐私进行发言，请写出你的发言要点。
（4）结合自身实际，谈一谈你将如何保护好自己的隐私？
阅读材料，回答问题：
材料一：近年来，校园安全事故屡有发生。建设平安校园，维护师生安全越来越受社会关注。据有关资料统计，我国中小学生每年非正常死亡人数都在万人以上，因此，教育部、公安部、团中央等五部委联合决定，将每年3月份最后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”。2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高安全素养”。
材料二：拥有健康才能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有这个“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。
（1）校园安全事故的发生，侵犯了学生的什么权利？
（2）我国有哪些法律保障此项权利？请列举两部法律。
（3）请你为“校园安全”设计一条警示标语。
（4）根据材料并结合自身实际，说一说我们青少年应如何珍爱生命、维护健康？
十八届三中全会于2013年11月9日至12日在北京召开，会议明确了全面深化改革的总体思路。当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区。必须以强烈的历史使命感，最大限度集中全党全社会智慧，最大限度调动一切积极因素，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，推动中国特色社会主义制度自我完善和发展。
（1）请联系所学知识，思考：从我国改革开放已经取得的巨大成就中可以得出哪些基本结论和经验？
（2）有的同学认为，今后我国的中心工作就应该是深化改革，而不再是经济建设了。请你对这一观点进行评析。
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