实践探究(12分)
请你写出遇到下列情境时的正确做法并简要说明理由。
（1）父母与邻居吵架没占到便宜，打算找人“教训”邻居一顿，以解心头之恨。
正确做法：
理由：
（2）放学回家，碰到爷爷奶奶正和父母吵架，起因是父母不给爷爷奶奶生活费。
正确做法：
理由：
（3）小丽的妈妈对男女生交往很敏感，经常偷听小丽的电话，偷看小丽的日记。小丽很烦恼，对妈妈不理睬，冷淡相对。
正确做法：
理由：
学习典范(8分)
沈阳147中学学生马鹏飞，从5岁那年起，与因糖尿病失明、生活不能自理的奶奶相依为命。他每天5点起床，帮奶奶穿衣洗漱、打针吃药，接着做早饭并做好奶奶的午饭再去上学……
“鹏飞在校很优秀，他当劳动委员，每天第一个到校，学习很努力……”班主任老师说。
（1）从上述材料中，可以看出鹏飞具有哪些优秀品质？（列举两例即可）(2分)
（2）“我只有奶奶一个亲人，我有奶奶，我有家。”鹏飞的心声道出了家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。请谈谈你的理解。(6分)
“时间都去哪了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……” 2014年春节联欢晚会上，由王铮亮演唱的歌曲《时间都去哪儿了》，让天底下的儿女为之感动，让很多观众流下了热泪，这首歌引起了全社会的广泛共鸣，深受欢迎。
根据材料回答下列问题：
（1）优美的歌声引导天下做儿女的应该怎么做？为什么？
（2）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是父母之爱，简要举一例说说你家中爱的故事。
（3）感动不如行动，对我们来说，孝敬父母表现在哪些方面？
小婷与父母和睦相处，其乐融融。她和父母也不是没有意见不同的时候，只是小婷在和父母交往时善于运用她的独门诀窍。
第一招：“责任”术。除了好好读书外，还要积极在家里帮父母做一些家务，主动分担家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。
第二招：“道歉”术。如果有些事情做错了，不要逃避，要主动道歉，获得父母理解。
第三招：“表扬”术。爸爸工作上作出了成绩，及时送上自己的表扬；妈妈买到一件心仪的衣服，马上表达自己的欣赏。
第四招：“倾听”术。与父母谈心、聊天甚至争论时，不急于反驳、顶嘴，心平气和地听完父母的想法，真正理解父母的良苦用心。
（1）请你说出小婷的四招分别体现了教材中与父母沟通的哪些窍门？
（2）你有过类似的经历吗？并把你成功的一次经历写出来与大家分享。
“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。
（1）上图中的做法体现了中华民族什么传统美德？对此你是怎样理解的？
（2）在生活中践行孝敬父母，我们可以从哪些方面做起？
（3）为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写一句送给母亲最温馨的祝福。
【阅读材料】
情景一：近来，由于妈妈工作任务重，经常加夜班，小佳同学常发脾气，埋怨妈妈不关心自己。
情景二：小卫同学经常帮助家长做家务，拖地、洗衣服的水准还挺不错，最让妈妈开心的她还会煲凉茶呢！
情景三：小真同学爱好文学，他很佩服爸爸的文学修养，经常与爸爸交流阅读心得。
请回答：上述情景对我们青少年过健康和谐的家庭生活有何启示？12分
材料一：每个人的家庭状况不同，但家长会尽量给我们创造基本的生活条件，把我们抚养成人。我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。父母对我们的投入是巨大的。
材料二：据报道，某市82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被传唤到庭后，反复声明自己和父母早已签订了“生不养，死不葬”的生死协议，所以不能赡养老人。
阅读上述材料，请你回答：
（1）请打开你记忆的闸门，简述父母呵护你的一件难忘的事情。
（2）结合自己的生活实际谈谈如何去感恩或孝敬父母？
（3）杨某“签订了生死协议，可以不赡养父母”的说法对吗？请简述理由。
2014年的春节联欢晚会上，王铮亮的一首《时间都去哪儿了》让许多人产生了情感的共鸣，为之感动， “时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了”。
⑴父母抚育我们成长，无微不至的关心和照顾我们，在我们一生中起着无与伦比的作用，请从多角度试分析我们理应孝敬父母的原因。
⑵在日常生活中我们应用怎样的实际行动孝敬他们？
漫画赏析，不忘孝道
材料：世界上最遥远的距离…就是我在你身边，而你…却在玩手机。
漫画中年轻人的行为对吗？为什么？（请你从三个角度分析）
材料一，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用生命行动诠释了“血浓于水，手足情深”的真谛。材料二，“暴走妈妈”陈玉蓉在自己身体不适移植肝的情况下，坚持暴走，用坚毅传递人间母爱的伟大。
请回答：
（1）为什么要孝亲教长？
（2）孝敬父母，你在生活中该怎样做？
（3）写出孝亲教长得名言，名句（2句）。
传承家风、和谐社会
依据2013-2014学年《时事》（初中版）第5期第34页《如何看待家风》一文，回答下列问题：
（1）"我家的家风"这一框题的内容主要告诉我们什么？
（2）如何理解家风与社风的关系？
（3）如何传承好的家风？
某市对独生子女的一项调查中显示：只知道自己生日的同学100%，不知道父母生日的同学51%，只知道父母一方生日的同学15.6%；而其父母普遍都记得孩子的生日，并用多种方式为孩子庆祝生日。
（1）此调查结果反映出这些同学身上存在什么问题？
（2）根据你的分析，请说说这些同学应怎样解决自身出现的问题？
家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校。生活在家庭中，良好的家风和传统对我们健康成长起着重要作用。
（1）请简要列举你的家庭中良好的家风和传统。(任意列举两点即可)
（2）请从个人、家庭、社会三个角度，谈谈良好的家风和传统有何积极意义?
从前有位母亲,她有７个女儿.有一次,母亲因事一个星期才回来.当母亲走进家门,女儿们十分亲热地围了上来。大女儿说：“我思念您就像种子盼望阳光一样。”二女儿说：“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一样。”老三说：“我想您都想得哭了,就像幼小的雏鹰想念老鹰一样。”“没有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂没有花儿一样。”四女儿抢着说道。 老五说：“我梦见了您,就像玫瑰花梦见露珠一样。”“我望眼欲穿地张望您,就像樱桃园张望夜莺一般。”六女儿说道。只有小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子，并为她端来一盆洗脚水。
（1）小故事告诉了我们一个什么道理？
（2）作为一个中学生，应该怎样来孝敬父母？
粤公网安备 44130202000953号