2015年4月，连州市第二中学与主办方举办了一场“爱与和谐心连心”的公益活动。参加活动的教师、学生以及家长在教练的带领下体验了活动的主题是“关爱、沟通、责任”。活动后，中学生小芳给主办方写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她进行了严厉的批评，提出了一些她感到苛刻的要求。她对父母的严厉批评无法理解，因此对父母不理不睬。
（1）你认为小芳对待父母的态度是否合适？为什么？
（2）请你帮助小芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。
八年级学生小明是父母的心肝宝贝，平时在家什么事都不干，在平时的学习中，能够经常制定目标和行动计划，但做事缺乏持久性。一个星期天早上，父母上早班去了，他只能自己做早饭，不慎将手烫伤了。晚饭过后，他才开始写作业，边做作业边看电视，作业没完成就上床睡觉了。星期一到校后，由于交不出作业而受到老师的批评，学习成绩一落千丈。期中考试成绩出来了，小明的成绩和班级的平均分差了一大截，他几天垂头丧气，闷闷不乐，现在他对于学习感到特别迷茫。
（1）小明身上存在的问题有哪些？
（2）请针对小明的“病因”给他开“处方”。
（3）你认为小明在意志品质方面存在哪些弱点？请告诉小明培养坚强的意志品质的价值所在。
（4）小明觉得父母对子女的关心和爱护是对子女应尽的义务，他对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”
请你对小明的观点进行评析。
在我县某中学，八（2）班的同学和家长围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为《学会感恩》的特色课。课堂内容是同学们围绕“感恩”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演——《感恩的心》。最后全班同学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学的知识回答：你打算怎样用实际行动孝敬父母？
为了在广大未成年人中弘扬孝道，2013年中央电视台举办了“寻找最美孝心少年”大型公益活动，寻找和推选出黄凤等11位年度“最美孝心少年”、谢宇慧等21位“特别关注孝心少年”，为未成年人树立了孝行楷模。
结合材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：
（1）我们为什么要在广大未成年人中弘扬孝道？（两方面即可，4分）
（2）某校在寻找“最美孝心少年”过程中，拍到以下一些“孝”的镜头，请分别写出这对你孝敬父母的具体启示。
| 镜头 |
启示 |
| 王鹏因回家晚被妈妈训斥，他先冷静下来，然后耐心地给妈妈解释、说明情况 |
① |
| 由于家庭条件限制，小雨没能参加期待已久的夏令营，他没有抱怨父母，而是安排了充实的假期生活 |
② |
| 爸爸要去赌博，小烨义正词严地制止，并找来片警对爸爸进行说服教育 |
③ |
| 爸爸经常出差在外，佳佳回家后除了写作业，还主动打扫卫生，减轻妈妈的负担 |
④ |
“那是我小时侯/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外走/想儿时一封家书千里循叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口/儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春……”
一首《父亲》在多少人的心灵深处激起了阵阵涟漪。赏析亲情歌曲，感知亲情温馨，请用“心”回答下列问题：
（1）感知亲情，应该记住父母之爱的每个细节。歌曲《父亲》记录了这位父亲疼爱子女的哪些细节？
（2）你的父爱母爱一定也是温馨的。请写出几件你最难忘的关于父爱母爱的往事。
（3）“儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春秋”，这是歌词作者表达对父亲的感激之情的一种方式。请说说你打算如何表达对父母的感激之情？
近几年，全国不少地方开展了评选“十佳孝星”活动。全国上下不少单位和个人积极参与，这在全社会营造了一种尊老、爱老、养老、敬老的良好氛围。八年级某班以此开展了以“孝敬父母，珍惜亲情”为主题的综合实践活动，请你积极参加，并按要求完成下列任务。
阅读材料后请回答：
[身体力行]
（1）孝敬父母长辈像绵长的细雨，润物无声，体现在日常生活的点滴之中。你准备做哪些事来孝敬父母长辈？（至少两例）
[德耀中华]
（2）家住重庆的十四岁女孩吴林香。她小的时候父母离异，继父留下一个5岁的弟弟出外打工，妈妈患了肺癌，外婆和外公身体又不好，照顾一家的重担就落在了吴林香那小小的肩膀上。她的妈妈经常因病痛苦万分，她总是微笑着安慰妈妈，从来不让妈妈看到她哭时的样子。（全国最美孝心少年吴林香事迹介绍）
面对逆境，她选择了坚强，用一把锄头扛起整个家。请你谈谈坚强的意志对人的影响。
[榜样引领]
“沉香救母”的故事一直流传至今，让人感动。2015年10月的一天，在兴化也上演了真实版的“沉香救母”，一位30多岁的年轻妈妈突患白血病，兴化市大邹镇复兴村11岁的儿子徐宇航忍痛将自己全身一半的骨髓献给妈妈。
（3）这位坚强男孩让人感动。徐宇航同学为什么要这样做？
（4）请你写一句感谢父母的话。
相亲相爱一家人
材料一：2008年5月12日，四川汶川发生了8.0级大地震。一个感动人心的镜头出现在救援人员的眼前：一位母亲双膝跪地，整个上身匍匐着，双手扶地支撑着身体，由于有母亲身体的庇护，怀里的孩子毫发无伤。母亲却永远离开了人间。
材料二：大家熟悉的《开心词典》节目中，每位选手在答题之前，都要说出自己的家庭梦想。现在越来越多的选手都选择将自己的第一个家庭梦想送给父母。
（1）联系知识，想想选手选择将自己的第一个家庭梦想送给父母的理由是什么？
（2）作为一个没有经济实力的孩子，我们在日常生活中该如何孝敬父母？
（3）请你用一句话表达对父母的感激或祝福之情。
实践探究(12分)
请你写出遇到下列情境时的正确做法并简要说明理由。
（1）父母与邻居吵架没占到便宜，打算找人“教训”邻居一顿，以解心头之恨。
正确做法：
理由：
（2）放学回家，碰到爷爷奶奶正和父母吵架，起因是父母不给爷爷奶奶生活费。
正确做法：
理由：
（3）小丽的妈妈对男女生交往很敏感，经常偷听小丽的电话，偷看小丽的日记。小丽很烦恼，对妈妈不理睬，冷淡相对。
正确做法：
理由：
学习典范(8分)
沈阳147中学学生马鹏飞，从5岁那年起，与因糖尿病失明、生活不能自理的奶奶相依为命。他每天5点起床，帮奶奶穿衣洗漱、打针吃药，接着做早饭并做好奶奶的午饭再去上学……
“鹏飞在校很优秀，他当劳动委员，每天第一个到校，学习很努力……”班主任老师说。
（1）从上述材料中，可以看出鹏飞具有哪些优秀品质？（列举两例即可）(2分)
（2）“我只有奶奶一个亲人，我有奶奶，我有家。”鹏飞的心声道出了家不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。请谈谈你的理解。(6分)
小婷与父母和睦相处，其乐融融。她和父母也不是没有意见不同的时候，只是小婷在和父母交往时善于运用她的独门诀窍。
第一招：“责任”术。除了好好读书外，还要积极在家里帮父母做一些家务，主动分担家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。
第二招：“道歉”术。如果有些事情做错了，不要逃避，要主动道歉，获得父母理解。
第三招：“表扬”术。爸爸工作上作出了成绩，及时送上自己的表扬；妈妈买到一件心仪的衣服，马上表达自己的欣赏。
第四招：“倾听”术。与父母谈心、聊天甚至争论时，不急于反驳、顶嘴，心平气和地听完父母的想法，真正理解父母的良苦用心。
（1）请你说出小婷的四招分别体现了教材中与父母沟通的哪些窍门？
（2）你有过类似的经历吗？并把你成功的一次经历写出来与大家分享。
“母亲”这个词简单而又伟大，它饱含着希望、爱戴以及人类心灵中所能包容的一切温柔、甘美和甜蜜。母亲，她就是生活中的一切。
（1）上图中的做法体现了中华民族什么传统美德？对此你是怎样理解的？
（2）在生活中践行孝敬父母，我们可以从哪些方面做起？
（3）为表达对母亲深切的爱，请用简洁的语言写一句送给母亲最温馨的祝福。
【阅读材料】
情景一：近来，由于妈妈工作任务重，经常加夜班，小佳同学常发脾气，埋怨妈妈不关心自己。
情景二：小卫同学经常帮助家长做家务，拖地、洗衣服的水准还挺不错，最让妈妈开心的她还会煲凉茶呢！
情景三：小真同学爱好文学，他很佩服爸爸的文学修养，经常与爸爸交流阅读心得。
请回答：上述情景对我们青少年过健康和谐的家庭生活有何启示？12分
材料一：每个人的家庭状况不同，但家长会尽量给我们创造基本的生活条件，把我们抚养成人。我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。父母对我们的投入是巨大的。
材料二：据报道，某市82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被传唤到庭后，反复声明自己和父母早已签订了“生不养，死不葬”的生死协议，所以不能赡养老人。
阅读上述材料，请你回答：
（1）请打开你记忆的闸门，简述父母呵护你的一件难忘的事情。
（2）结合自己的生活实际谈谈如何去感恩或孝敬父母？
（3）杨某“签订了生死协议，可以不赡养父母”的说法对吗？请简述理由。
漫画赏析，不忘孝道
材料：世界上最遥远的距离…就是我在你身边，而你…却在玩手机。
漫画中年轻人的行为对吗？为什么？（请你从三个角度分析）
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