小王同学在英语课上正认真地听讲，邻座的同学传来一张纸条，约他星期六去踢足球。小王随即将纸条还给那个同学，并轻声劝告：“上课要专心听讲，踢球的事下课后再说。”不料被老师发现，老师批评小王上课传纸条并且讲话，小王感到有口难言，十分委屈……
（1）你有过被老师冤枉批评甚至责骂的经历吗？你怎样看待这种事情呢？
（2）如果你是小王，你会如何处理这种情况？
以“阳光·健康”为宗旨的某校心·语博客于9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。（博客见下边表格）
（1）请你帮“矛盾的心”出一个主意。
（2）请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语？
（3）请你说出老师曾经说过的最让你感动的一句话。
（4）这是一种什么现象？正常吗？他俩该如何正确对待男女同学间的情感问题？
材料一：据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼，1/5学生怕得罪老师，超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”，在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。
（1）请说说你所希望的师生关系。
材料二：上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师，并拒绝学习这门课程。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
（2）结合材料，运用所学知识给受了委屈的小浩同学一些正确的建议和做法。
【情境探究-我学会了明理导行】
以下是中学生小亮生活中的四个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。
（1）小亮的正确做法是 。
（2）理由： 。
（1）小亮做法是 。
（2）理由： 。
（1）存在的问题：
（2）正确的做法：
（1）存在的问题：
（2）正确的做法：
材料一：2015年9月10日是我国第31个教师节，我校进行了各种各样的庆祝活动，各班以“感谢师恩”为主题开展了自制感恩卡、主题班会等活动。学校每个年级的学生代表还在升旗仪式上进行了演讲……
材料二：有人这样赞美老师：“教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春……”
但有时我们感觉老师的目光有一种疲惫、有点冷漠；有时我们也会感觉到老师的观点不一定正确，或者语气太严厉，或者误解了某个同学。
（1）围绕“尊敬我们的老师” 请从两个方面说说材料一中做法的理由？
（2）从教师工作的特点角度回答材料二中有人赞美老师的原因？
（3）请从换个眼光看老师的角度谈谈，当我们和老师产生矛盾时，我们的正确做法。
2013年11月27日，焦作市武陟县人民法院干警走进武陟县一中、幼儿园，与孩子及教师们进行了深入的交流，并结合近年来多发的拐卖儿童案件，用有趣的表达方式，深入浅出地给孩子们讲述如何防止被诱骗，也给老师们讲解了有关安全防范知识和应对突发事件的相关技能，让孩子们提高了自我防范意识，也让老师们加强了安全保护意识，有利于营造平安和谐校园。
（1）你认为和谐校园应该具备哪些基本条件？
（2）请你撰写两则构建和谐校园的宣传标语。
（3）你能为我们创建和谐的校园做些什么？（两个方面即可，4分）
（本题18分）以下内容摘自小明的微博：
| 2月17号 |
|
2月26号 |
| 刚开学老师就批评我，不就是上课玩手机还有去了两回黑网吧嘛！ |
小明的微博 |
超市老板竟然卖给我过期的面包，去找他换，可他竟然不承认，只能自认倒霉了。 |
| 3月10号 |
 |
3月13号： |
| 骗老妈多要点钱被她发现，结果骂了我一顿，烦死了！以后她说什么我也不听她的。 |
今天的英语口语模拟考试我竟然不及格！我觉得自己太差劲了！不过秦川这小子竟然考得比我还低，我也好好笑话了他一下，哈哈！ |
|
| |
|
|
（1）运用所学知识，对微博中记录的小明的言行进行评析
（2）结合材料，运用所学知识，判断下列观点的对错。（对的打“√”，错的打“×”，无须纠正，每题1分，共2分）
①小明买到过期面包可以通过找商家、消协等，这些非诉讼手段是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段（ ）
②小明在网上发微博说明我国公民有言论自由，言论自由必须在法律允许的范围以内，不得危害国家、社会、集体和其他公民的合法权益（ ）
孝敬父母，尊敬老师
材料一：2015年10月25日“泉港长寿乡，百善孝为先”大型洗脚节活动在泉港锦绣广场举行，来自泉港各地的200名孝子当场为长辈洗脚，场面壮观，感人至深。据说泉港人的长寿跟晚辈的孝道有着直接的关系。
材料二：10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。他们克服了住宿条件的艰苦，且分别患上了眼疾、高血糖、呼吸暂停综合征、风湿病。这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。他们被评为“2014感动中国最美乡村教师”。
为弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某校八年（2）班以“爱父母、敬老师”为主题召开了一次教育活动。请你积极参与。
（1）请你为本次活动设计两种活动方式。
（2）要把“百善孝为先”作为家风传承下去，会有什么付出和收获？
（3）我们对最美乡村教师朱敏才、孙丽娜怀有崇高的敬礼，请问他们何以“最美”？
（4）继承中华传统美德，从我做起。在今后的学习和生活中，你要怎样孝敬父母、增进与老师的美好感情？
如果在你的生活中遇到下列事情，请说出正确做法，并简要指出相应理由。
（1）一天放学路上，你被两个歹徒拦住抢钱，一个男青年帮你解了围。事后你非常感激，想与他交上了朋友。可不久就了解到这位朋友好吃懒做、还吸烟、酗酒，有时甚至也参与打架斗殴。
你准备怎么办：
理由：
（2）如果图中的学生是你，你准备怎么办：
理由：
（3）你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平均付账。
你准备怎么办：
理由：
（4）你的好友嫌弃你穿着太朴素，支持你打扮一定要讲究品牌和时尚，最好能与众不同，否则不能显示当代中学生的风采，是不注重文明礼仪的表现，至于内在的品质无关紧要。
你准备怎么办：
理由：
（5）小贾由于最近总是在放学后泡网吧，导致成绩直线下降。你是他的好朋友又是班长，于是老师找你了解情况，可你向小贾保证过不告诉老师。
你准备怎么办：
理由：
下列是某校部分同学生活中的情境，请你运用所学知识进行简要评价。
| 情境 |
简要评价 |
| 小林考试作弊，对老师的批评当面顶撞。 |
（1） |
| 小强在小店买了过期食品，决定小事化了，不计较。 |
（2） |
| 遇到红灯，小军对同伴说：“没关系，冲过去”。 |
（3） |
情境一：小明同学因雨雪天气公交车过慢导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，当众顶撞老师。
（1）小明的正确做法： 。
（2）理由： 。
情境二：最近你家新购买了新房，售楼部私自将你家的家庭信息出售给多家装修公司，每天你家受到骚扰不断。
（1）售楼部的行为侵犯了你家的： 权。
（2）你的正确做法： 。
情景三：再过几个月就要中考了，因为期末考试的成绩不理想，小周经常晚上失眠，总是担心考不上好学校。
（1）小周的表现属于_________________________________________ _ 。
（2）你对小周的建议：__________________________________ ______ 。
数学课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的“100”分，数学老师还大大表扬了他一番。说他对数学有很大兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的数学题多，好钻研等等，说得小明好像打足气的皮球。历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做数学题，被历史老师发现了。历史老师狠狠地批评了他。说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一个忘本的子孙。说得小明好像瘪了气的皮球。小明同学深感还是数学老师好，历史老师不好。
阅读材料，回答问题：
（1）小明这样的想法对不对？我们应该如何看待老师的表扬与批评？
（2）说一说作为学生应该如何尊重老师？（不少于三点）
“最美乡村教师”谢萍是某小学的女教师。这里地处深山,交通不便,环境艰苦,谢萍却在此坚持执教了22年。在学校除了正常的教学外,谢萍还要负责女学生的饮食起居,她成了孩子们的“大姐姐”“谢妈妈”。在她的办公桌上总有两样东西:一是备用药箱;二是手抄的电话记录本,里面详细地记录着她所带的每个学生的家庭住址、联系电话、贫困状况等基本情况。谢萍经常把自己的手机借给孩子们给父母打电话。她说:“我的孩子不在身边,我深深懂得孩子的父母不在身边的艰难。”
(1)请结合材料,谈谈“最美乡村教师”谢萍何以“最美”。
(2)“美”就在我们身边。作为中学生,应如何增进与老师的美好情感?
(3)结合材料和所学知识,谈谈我们为什么要尊敬老师。
(4)打开记忆的闸门,写出一件老师关爱你的事。
(5)为答谢师恩,请在感恩卡上写下你的祝福。
数学课上，小明可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的“100”分，数学老师还大大表扬了他一番。说他对数学有很大兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的数学题多，好钻研等等，说得小明好像打足气的皮球。
历史课上，小明可狼狈啦。原来他偷偷地在下面做数学题，被历史老师发现了。历史老师狠狠地批评了他。说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一个忘本的子孙。说得小明好像瘪了气的皮球。
小明同学深感还是数学老师好，历史老师不好。
阅读材料，回答问题：
（1）小明这样的想法对不对？我们应该如何看待老师的表扬与批评？
（2）最让我难以忘怀的一次老师的表扬或批评是什么？难以忘怀的原因是什么？
（3）说一说作为学生应该如何尊重老师？（不少于两点）
2013年最美乡村教师杨元松（贵州省黔西南州安龙县万峰湖镇毛草坪小学）事迹介绍：在杨元松的眼里，每个学生都有独特的天赋。他注重培养有梦想的孩子，经常带孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯的励志故事，把梦想植入山村孩子心田。他还鼓励边远乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想机会。在教学中他发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上写作。看到山村出现的辍学打工潮，孩子宁愿为打工荒废学业，杨元松就通过自己的努力将学生日记出版成书——《中国留守儿童日记》，为让孩子们体会到成就感。26个留守孩子、220篇孩子的日记、12封孩子写给父母的信、21幅象征孩子梦想的画，《中国留守儿童日记》一经出版，就引发了社会对留守儿童问题的关注，也为孩子们带来了人生第一笔稿费。高兴的杨元松挨家上门给孩子送稿费，他要让这些乡村长大的孩子知道，人的未来不只打工一条路。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）请你说说“最美乡村教师”杨元松“美”在何处。（两方面即可，2分）
（2）“美丽的老师”就在我们身边。作为中学生，我们应如何增进与老师的情感沟通？（两方面即可，4分）
（3）在老师的眼里，同学们学习虽然艰苦，但却是快乐的、幸福的，你准备如何让自己成为一个快乐的人？（两方面即可，4分）
粤公网安备 44130202000953号
