【情境探究-我学会了明理导行】
以下是中学生小亮生活中的四个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。
（1）小亮的正确做法是 。
（2）理由： 。
（1）小亮做法是 。
（2）理由： 。
（1）存在的问题：
（2）正确的做法：
（1）存在的问题：
（2）正确的做法：
“正能量”在2013年就是网络热词，热度一直不减，延续到2014年。还当选了2013年度国内词，由于这个词汇体现了民众呼唤公平、正义、温暖的诉求。已经上升成为一个充满象征意义的符号。不仅如此，许多人还积极投入到传递正能量的行列中。
以上材料给我们哪些启示？(8分)
【梦想之美】人生因梦想而精彩。请你浏览某校“筑梦论坛”中两位同学的问题，并在【我的回复】中写出你的答案。
| 一楼@追梦人：有价值的人生需要梦想，有意义的生活只需要有明确的进取目标就够了。 |
| 【我的回复】 |
| 二楼@让梦起飞：我的梦想是与快乐相伴，怎样实现心中的梦想呢？ |
| 【我的回复】 |
情景一：小明早晨上学时看到，学校的保安配备了头盔、警棍等装备，并佩戴“校园特卫”的袖标。经过询问老师才知道，最近，为保护学生的安全，市政府培训保安成为“校园特卫”，到各中小学和幼儿园，守护校园平安。同时，学校也增加了录像监控设备。
（1）请你说说为什么要对未成年人实施特殊保护？
情景二：当天下午，小明参加了学校召开的法制教育大会。警察叔叔给同学们做了普法宣传，小明受益匪浅。
（2）会上提到了两部保护未成年人的专门法律，请你写出名称。
情景三：法制教育大会后，小明学到了很多知识。一天，他遇到外校的高年级学生在西大街溜达，让他“赞助”点钱给他们去网吧，还拿随身携带的水果刀吓唬小明。小明见跑不掉又敌不过，就故意对他们说跟他回家取钱，便三转两转把他们带到了执勤交警面前……
（3）从小明同学的行为中，我们可以获知，面对险境时，青少年该如何进行自我保护？
刚进中学的小丽常常把自己一个人关在房间里，不愿与父母交流；在学校里，她也不喜欢与同学玩，非常孤独。
（1）小丽变得越来越孤僻是什么心理的体现？如果经常这样，对她的成长有何危害？
（2）请你给小丽提供一些改变这种现状的方法。（至少三点，6分）
为了培养学生的责任意识，重庆市实验中学准备举行一系列社会实践活动，同学们，让我们一起参与吧！
【现场采访】
（1）在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，学校广播站的小记者在校园内对部分同学进行了采访。
A作为儿女，你有 的责任
B作为公民，你有 的责任
【我来议一议】
学校还专门开设了网站论坛，供同学们讨论。下面是论坛中同学们提供的一则事例：小张和小陈因小事发生争吵并动了手。小张认为自己吃了亏，于是纠集社会青年将小陈打伤。后经派出所调解小张承担了医药费6000元。本来小张家庭经济拮据，这样一来更给家庭增添了困难。
（2）请你写出你对小张同学行为的看法
【名言警句】
（3）请你写出两条增强责任意识的名言警句
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