老师是人们歌颂赞美得最多的人，我们是在老师的呵抚和关爱下成长的。
（1）请你说说老师的工作有那些特点？
（2）你觉得良好的师生关系是怎样的？
（3）尊师是中华民族的优秀传统，作为今天的学生我们更应该尊重老师。在日常的生活和学习中我们应该怎么做才是尊重老师？
【尊师重教 关爱他人】
材料一：自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
材料二：为提高学习效果，老师经常安排我们开展小组合作学习。明明与婷婷同属于一个学习小组，婷婷总是不厌其烦的帮助明明分析问题、解答疑惑，结果明明的成绩进步很快，婷婷自己的能力也得到了锻炼。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）中华民族有尊师重教、崇智尚学的优良传统。请你谈谈我们尊重老师的原因。
（2）在你的学习生活中，一定有和婷婷一样乐于助人的经历。请举出一例，并说说帮助他人的意义。
明理践行（16分，每空2分）
初二学生小阳遇到下列的情况该怎么做，为什么。请你帮他出主意
情景1：小阳学习成绩一直很不理想，因此非常自卑，他不愿与班里同学来往，使自己陷入孤立。
我的做法：
理由：
情景2：小欣是小阳无话不谈的好朋友，在期中检测的考场上，小欣让给他传纸条，还说：“不给传不够朋友。”小欣可是我仅有的朋友。
我的做法：
理由：
情景3：小阳在上学路上为帮助摔倒在路边的老人，上学迟到了，被老师当众严厉批评。
我的做法：
理由：
情景4：晚上，小阳在家上网时，热心的网友问他要电话号码和家庭住址。
我的做法：
理由：
小魏是某校901班的学生，一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120”。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了，他主动承认了错误。班主任对他迟到的事非常气愤，批评责怪他说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比！”小魏没有反驳，而是深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了班主任，班主任马上向他表示歉意和认可，并向他投来赞许的目光。
请结合上述材料，回答下下列问题。
（1）请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。
（2）请你结合材料简要分析小魏的上述言行。
2014年9月10日，2014“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出。这些获奖乡村教师没有抱怨房舍的简陋，没有埋怨工资的低廉，更不嫌弃学生的贫困，用爱撑起农村教育的蓝天。
在以后学习、生活中，我们中学生应如何尊师爱师？
下面是我们中学生经常遇到的一些情景，请你运用所学知识进行价值取向，说明理由。（5×3＝15分）
（1）同学邀你周末一起去网吧玩游戏，否则就不再和你做朋友。
你的做法：
理由：
（2）自习课上，同桌请教学习问题，刚好被走过来的老师发现，老师认为你不遵守纪律，并狠狠批评了你，你欲言又止。
你正确的做法：
理由：
（3）课间，同桌的异性同学向你借用学习资料，你害怕同学的流言而拒绝了他（她）。
你正确的做法：
理由：
材料一：有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说；老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。
材料二：2012年5月8日20时38分，当四车连撞的那一瞬间，佳木斯市十九中九年级班主任张丽莉冲上前，拉开两名学生后，自己被碾在车下，导致高位截肢，生命垂危。她被称赞为“最美女教师”。就是这样一位老师，夏天在教室地上洒水为同学们降温，冬天买来电水壶给同学们烧开水，为了带好班级，她选择先不要孩子，她把班里53名学生都当成自己的孩子。“爱你”被学生写在黑板上，也写在心灵里。
材料三：“我爱阳光，我爱月光，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光……”。确实，老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃、时而责备……可是那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远……
阅读材料，运用有关知识回答下列问题：
（1）根据材料一，回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么？（至少三种，3分）
（2）“最美女教师”让我们深切地感受到了老师的爱与责任。但生活中，这份爱与责任有时也会让你感受到委屈和伤害。结合材料二、三请谈谈你对师生关系的全面认识。
（3）“当责备和批评让我们和老师的距离越来越远……”，我们该怎么做呢？
八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？”
（1）小吴的这种想法对吗？
（2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？
（3）被老师错怪时，我们应该怎么做？
新学期开学，八年级（4）班举行了一次别开生面的“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。刘安同学说：“希望老师上课时，讲的内容再少一些，多给我们一些讨论交流的时间，允许我们有不同的观点。”张康同学说：“如果老师能对我们的兴趣活动小组活动多家指导，我们的收获会更大，活动会更有兴趣。”李达同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”······恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师所接受，同时，老师们也对学生也提出了一些具体的要求。
（1）“师生恳谈会”体现了一种怎样的新型的师生关系？
（2）请你为此次“师生恳谈会”搜集两条尊师名言张贴室内，以渲染尊师爱师的气氛。
（3）恳谈会结束时，请你谈谈怎样共筑师生情感的桥梁。（至少3点，6分）
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。……啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”
（1）这首歌表达了学生对老师怎样的情感?
（2）我们为什么要与老师沟通?
（3）作为同学应该如何和老师交往?（三点即可）
（4）被老师错怪时，我们应该怎么做？
材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔 ，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。
材料二：小浩的好友也是同桌上课时玩电游，小浩不仅不制止，且在老师找其了解情况时说没看见。班长批评小浩这样做不对，小浩却说：“友谊对于我们每个人来说，都是生活的必需。真正的友谊是不能讲原则的”。
材料三：小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小茜知道后心里非常苦恼和困惑。
（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？
（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？
（3）请运用所学知识分析材料二情境中小浩的观点。
（4）请你帮材料三中的小茜出出主意。
四川成都武侯实验中学校长李镇西，在他担任高中班主任时，与学生共同制定了一份班级管理条例，其中对他本人也作了规定：凡每月对学生发脾气超过一次，或错误批评学生，或利用自习课讲语文，或下课延迟两分钟以上，罚扫教室一次。不久，李镇西因错误批评学生而违反了条例，他在当天学生放学后，一个人拿起工具在教室里打扫卫生，在学生中引起轰动。
（1）李镇西老师的做法体现了怎样的师生关系？
（2）请你就如何与老师构建良好的师生关系提出一些合理化建议。
体育课前，福福和鼎鼎先后从教室跑向操场。鼎鼎关门时不小心震碎了玻璃，福福见状顺手拿起扫帚打扫，班主任李老师正好走过，不由分说的批评了福福，福福感到委屈……
面对李老师错误的批评，福福可能采取以下举动，你赞成哪种做法并简要说明理由。
| 福福可能采取的举动 |
可能导致的结果 |
你赞成的举动及理由 |
| 举动一：将扫帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一架。 |
||
| 举动二： |
交往与生俱来，沟通无处不在，现实生活中手机、网络方便人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。某校八年级（1）班就“生活需要沟通”这一话题成立了调查学习小组，请你参与其中，并解答下列问题。
【现象分析 我能行】学习小组开展了问卷调查，了解“生活需要沟通”现状。
问题1：课堂上受到老师的批评，我会
A.课后主动和老师沟通 B.顶撞老师 C.无所谓
同学们发出216份调查表，收回200份，对信息统计如下：
| |
选择情况 |
所占比例（%） |
|
| 问题1 |
A |
101 |
50.5% |
| B |
55 |
27.5% |
|
| C |
54 |
22% |
|
| 问题2 |
...... |
...... |
...... |
（1）这一统计结果说明了什么？
【行为分析 我最棒】在调查过程中发现这样的现象：佳节团聚，长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热衷于与同学网上聊天，成了“低头族”。让人不禁感叹：世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，而你却在玩手机！
（2）请你从孝敬父母的角度对“低头族”的儿孙们的行为进行评析。
【出谋划策 我践行】父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。
（3）日常生活中，请你就如何与老师建立起理解的桥梁提几条合理化的建议？
材料一：是谁----把无知的我们领进了教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁----把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
材料二：习近平总书记说，教育是一项崇高的事业，具有全局性、战略性、基础性和先导性；教师是教育的第一资源，是发展教育事业的关键所在。广大教师和教育工作者在教书育人的岗位上，呕心沥血、默默耕耘，为推动教育现代化、推动我国社会主义现代化建设作出了重要贡献。
学校要举办一次尊敬老师的专题宣传活动周。请你参与设计：
（1）请你为这次宣传活动周设计一个主题。
（2）请你谈一谈为什么要尊敬老师？
（3）请你谈一谈应怎样尊敬老师？
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