材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料，回答问题：良好的师生关系应该是怎样的？
你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？
良好的师生关系对我们的成长有什么好处？ （5 分）
当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（ ）
①有意疏远老师，避免再次发生误会
②选择恰当的机会，主动解释清楚
③怀恨在心，故意与老师作对
④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想
| A．①③ | B．②④ | C．②③④ | D．①②④ |
课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是（ ）
①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误
②课下，礼貌地与老师交换意见
③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误
④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①④ |
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（ ）
| A．渊博的学识和严谨的教学态度 |
| B．精湛的教学艺术 |
| C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德 |
| D．诲人不倦的教育态度 |
陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他高度赞扬了老师，是因为（ ）
| A．师生交往是学校生活的重要内容 | B．我们爱老师 |
| C．老师有一颗金子般闪闪发光的心 | D．老师伴我们成长 |
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。说明
①教师是人类文明的传播者 ②教师是人类灵魂的工程师 ③教师的生活清贫而又充实 ④教师的工作只是传播知识
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
对于他人的议论和批评我们应该采取的做法是（ ）
| A．议论只代表个人的观点，我们不要理睬 |
| B．有则改之，无则加勉 |
| C．斤斤计较 给予有力的回击 |
| D．听之任之，积极接受 |
小雷是班里的“小红人”，不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长很多，能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便，还经常在背后直呼老师姓名。
(1)小雷的做法对吗？为什么？
(2)中学生应该如何与老师相处？
胡锦涛主席到乌鲁木齐市第66中学视察，在“疆内初中班”的黑板上为同学们题词：“培育之恩，终生不忘”我们应该牢记主席的敦敦教导，在今天努力做到（）
①知师、信师、爱师、敬师
②与老师共同建立民主平等的新型师生关系
③主动与老师沟通交流，增进师生感情
④以感恩之心绝对听从老师的一切安排
| A．①③④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①②④ |
小强才升入初一，他可能遇到的情景有 （ ）
① 面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动；
② 学习科目多，难度大，感到有压力；
③ 老师鄙视他，同学排挤他；
④ 自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……
（1）说一说我们应该怎样尊敬老师？
（2）我们怎样与老师交朋友，与老师和谐相处？
（3）假如你被老师误解，该怎么办？
任何人的一生都会犯这样或那样的错误，老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时，我们可以而且应该给老师提出来，但是要注意在提意见的过程中，注意技巧。下列做法符合这一要求的是( )
①对老师说话要有分寸
②用书信的形式阐明自己的观点
③向老师提意见，应该用商量的语气
④老师讲课的时候出现错误，应当打断老师，立即指出
| A．①③④ | B．①②③④ | C．①②③ | D．①② |
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