材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料，回答问题：良好的师生关系应该是怎样的？
你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？
良好的师生关系对我们的成长有什么好处？ （5 分）
夜晚，小刘骑着电动车在紫薇路由西往东逆向行驶，蒋大爷骑着自行车由东往西正常行驶。会车过程中，小刘电动车的尾箱撞上了蒋大爷的手指，剧烈的疼痛迫使蒋大爷松开车把倒地不起，小刘看着倒地的蒋大爷，既害怕，又不知道该怎么办。
此时此刻，你认为小刘应该怎么办？为什么？
放学路上，小明和同学小斌路过一家营业性网吧，看到几个学生陆续走进去，同学小斌也要跟着过去。小明没有进去，阻止并教育小斌说“未成年人不得进入营业性网吧。”
路过营业性网吧时，小明除了选择“不盲从”，小明还选择了作为一个公民的哪些要求？
社会现象探究。
2015年的春节火了红包，变了习惯，就让我们一起“说春节，道变化”。
【红包春节】羊年春晚微信“摇一摇”互动总量超过110亿次，开创了全民欢乐互动的新局面。“摇一摇”、“抢红包”成为新年亿万中国家庭的流行语。
探究一：从上述现象中可以看出我国的“春节习俗”受到哪些方面的影响？
【环保春节】春节期间邯郸市政府积极引导群众自觉减少燃放烟花爆竹，明确禁限燃放的时间、区域和种类，并通过广播、电视、报纸、手机短信等方式及时向民众告知，除夕之夜和大年初一只听到了稀疏的鞭炮声，有的家庭燃放电子鞭炮以示祝福。
探究二：从政府和民众的做法中你感悟到了什么？
【寄语春节】春节中出现的“新常态”，也将成为人们的一种新习惯，让我们再次审视身边的“春节行为”，祝福春节，行动起来。
探究三：请参照表格格式，按要求完成表格。
| 我的调查 |
我的寄语 |
我的行动 |
| 春节期间，存在浪费大量的食物、水、电、糖等现象 |
节俭春节 |
减少采购，定人定量，不攀比等 |
| 春节亲友团圆、聚会时，总有人低着头旁若无人地玩手机 |
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【感悟春节】
探究四：结合以上探究，概述得出传承优秀传统文化的可鉴之处。
社会热点分析。
材料一：全国律师协会会长王俊峰于2014年当选为年度十大法治人物，他带领全国律协积极组织协调，采取多种措施解决了174个县无律师问题，让这些地区都享受到了“阳光”法律服务。
（1）根据材料一，分析王俊峰当选为2014年度十大法治人物的理由。
材料二：2014年被成为法治年，也被网友称为“百姓温暖年”，国家重新修订《安全生产法》、《行政诉讼法》、《环境保护法》等法律；确立首个“宪法日”，并在全国各地开展各种普法宣传活动；反腐取得新进展，上万名违法官员受到了法律制裁。
（2）结合所学知识和材料二，分析百姓从中感受到的“温暖”有哪些？
材料三：1997年党的十五大提出了建设社会主义法律体系的目标，2010年中国特色的社会主义法律体系已形成，2014年十八届四中全会提出了建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家的总目标。
（3）从材料三中主要得出什么结论？与材料二有什么关系？
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